Visão Geral da Atividade
Os indígenas da região do Planalto são famosos artistas, historiadores, ativistas, entre muitas outras profissões. Pesquisar pessoas reais ajuda os alunos a obter uma compreensão mais concreta e compassiva da cultura, vidas e perspectivas dos nativos americanos. Nesta atividade, os alunos pesquisarão uma pessoa e, em seguida, criarão um pôster de biografia destacando suas realizações.
Usando um dos modelos ou começando do zero no layout do pôster, os alunos construirão um perfil da figura escolhida. Dependendo dos requisitos ou complexidade, os alunos podem adicionar prazos aos seus pôsteres. No entanto, a grande variedade de personagens, cenas e itens torna muito fácil para os alunos personalizar seu projeto para se ajustar a quaisquer diretrizes.
Encontre mais modelos de pôster de biografia para adicionar a esta tarefa, se desejar!
Alguns exemplos de pessoas para pesquisar:
- Chefe Kamiakin (1800 - 1877)
- Chefe Joseph (1840 - 1904)
- Jackson Sundown (1863 - 1923)
- Claudia Kauffman (1959 -)
- Sherman Alexie (1966 -)
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: pesquisar uma pessoa famosa ou notável que seja de herança indígena da região do planalto. Crie um pôster de biografia que destaque suas principais realizações.
Instruções do aluno:
- Escolha uma pessoa.
- Usando os recursos da escola, faça pesquisas e aprenda mais sobre como isso aconteceu.
- No pôster, inclua o nome da pessoa e as datas de nascimento (e óbito, se aplicável). Escolha um personagem que se pareça com a sua pessoa. Adicione palavras e imagens para descrever as realizações de sua pessoa.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Imagem da pessoa, nome, datas de nascimento / morte, realização.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Descrição | A descrição inclui pelo menos cinco fatos importantes sobre a figura famosa ou histórica. | A descrição inclui menos de cinco fatos importantes ou inclui informações que não são pertinentes ao famoso ou figura histórica. | A descrição está incompleta e não contém informações importantes sobre a figura famosa ou histórica. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens que são apropriados para a figura famosa ou histórica. Eles aprimoram o pôster simbolizando ou ilustrando fatos importantes sobre a figura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Os indígenas da região do Planalto são famosos artistas, historiadores, ativistas, entre muitas outras profissões. Pesquisar pessoas reais ajuda os alunos a obter uma compreensão mais concreta e compassiva da cultura, vidas e perspectivas dos nativos americanos. Nesta atividade, os alunos pesquisarão uma pessoa e, em seguida, criarão um pôster de biografia destacando suas realizações.
Usando um dos modelos ou começando do zero no layout do pôster, os alunos construirão um perfil da figura escolhida. Dependendo dos requisitos ou complexidade, os alunos podem adicionar prazos aos seus pôsteres. No entanto, a grande variedade de personagens, cenas e itens torna muito fácil para os alunos personalizar seu projeto para se ajustar a quaisquer diretrizes.
Encontre mais modelos de pôster de biografia para adicionar a esta tarefa, se desejar!
Alguns exemplos de pessoas para pesquisar:
- Chefe Kamiakin (1800 - 1877)
- Chefe Joseph (1840 - 1904)
- Jackson Sundown (1863 - 1923)
- Claudia Kauffman (1959 -)
- Sherman Alexie (1966 -)
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: pesquisar uma pessoa famosa ou notável que seja de herança indígena da região do planalto. Crie um pôster de biografia que destaque suas principais realizações.
Instruções do aluno:
- Escolha uma pessoa.
- Usando os recursos da escola, faça pesquisas e aprenda mais sobre como isso aconteceu.
- No pôster, inclua o nome da pessoa e as datas de nascimento (e óbito, se aplicável). Escolha um personagem que se pareça com a sua pessoa. Adicione palavras e imagens para descrever as realizações de sua pessoa.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Imagem da pessoa, nome, datas de nascimento / morte, realização.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Descrição | A descrição inclui pelo menos cinco fatos importantes sobre a figura famosa ou histórica. | A descrição inclui menos de cinco fatos importantes ou inclui informações que não são pertinentes ao famoso ou figura histórica. | A descrição está incompleta e não contém informações importantes sobre a figura famosa ou histórica. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens que são apropriados para a figura famosa ou histórica. Eles aprimoram o pôster simbolizando ou ilustrando fatos importantes sobre a figura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Como fazer sobre os povos indígenas da região do Planalto: biografias
Envolva os estudantes em uma discussão em sala de aula antes de começar a pesquisa
Estimule a curiosidade e construa o conhecimento de base convidando os estudantes a compartilharem o que sabem sobre os povos indígenas da região do Planalto. Faça perguntas abertas e exiba imagens para despertar o interesse antes de atribuir os tópicos de pesquisa.
Oriente os estudantes na escolha de uma variedade de figuras notáveis
Incentive os estudantes a selecionar indivíduos com papéis variados, como artistas, líderes, ativistas e escritores. Destaque a diversidade para garantir discussões mais ricas em sala de aula e uma compreensão mais abrangente do patrimônio da região do Planalto.
Modele estratégias de pesquisa eficazes com recursos de amostra
Mostre como usar sites, livros e bancos de dados apropriados para a idade para encontrar informações confiáveis. Demonstre aos estudantes como tomar notas e organizar fatos para seus cartazes.
Ensine os estudantes a citar fontes de forma simples e respeitosa
Explique a importância de creditar as fontes, mesmo em séries elementares. Mostre como listar livros, sites ou entrevistas na parte inferior do cartaz usando estilos de citação amigáveis para crianças.
Facilite uma caminhada pela galeria para os estudantes compartilharem seus cartazes de biografia
Organize uma caminhada na sala de aula onde os estudantes possam apresentar e celebrar o trabalho uns dos outros. Incentive-os a fazer perguntas e oferecer feedback positivo para promover uma comunidade de aprendizagem respeitosa.
Perguntas Frequentes sobre os Povos Indígenas da Região do Planalto: Biografias
Qual é uma atividade de pôster de biografia para os Povos Indígenas da região do Planalto?
Uma atividade de pôster de biografia para os Povos Indígenas da região do Planalto é uma tarefa educacional onde os estudantes pesquisam uma figura indígena notável da área do Planalto e criam um pôster visual destacando sua vida, realizações e impacto. Isso ajuda os estudantes a obter uma compreensão mais profunda da história e cultura indígena.
Como os estudantes podem pesquisar líderes indígenas da região do Planalto para um projeto de biografia?
Os estudantes podem pesquisar líderes indígenas da região do Planalto usando recursos da biblioteca escolar, bancos de dados online confiáveis e livros focados na história dos povos nativos. Procure informações sobre sua vida precoce, principais realizações e contribuições para suas comunidades.
O que deve ser incluído em um pôster de biografia para uma tarefa em sala de aula do Ensino Fundamental?
Um pôster de biografia para o Ensino Fundamental deve incluir o nome da pessoa, imagem, datas de nascimento (e falecimento, se aplicável), principais realizações e elementos visuais ou palavras que descrevam sua importância. Usar um modelo ou começar do zero são boas opções para estimular a criatividade.
Quais são algumas figuras indígenas notáveis da região do Planalto adequadas para pesquisa de estudantes?
Exemplos de figuras indígenas notáveis da região do Planalto incluem o Chefe Kamiakin, o Chefe Joseph, Jackson Sundown, Claudia Kauffman e Sherman Alexie. Essas pessoas fizeram contribuições significativas em liderança, artes e ativismo.
Por que é importante que os estudantes aprendam sobre os povos indígenas por meio de projetos de biografia?
Aprender sobre povos indígenas por meio de projetos de biografia ajuda os estudantes a desenvolverem empatia, conscientização cultural e uma compreensão concreta das histórias e perspectivas dos nativos americanos, tornando os estudos sociais mais envolventes e relevantes.
Mais Storyboard That Atividades
Povos Indígenas do Planalto
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
