Visão Geral da Atividade
Nesta atividade , os alunos devem descrever os personagens da história, prestando muita atenção aos traços físicos e de caráter dos personagens. Os alunos devem fornecer informações detalhadas sobre como a pessoa se sente (ou pode ter sentido) no evento principal. Além disso, os alunos podem identificar os desafios que a pessoa enfrentou durante o evento principal.
Os caracteres incluídos no mapa de caracteres são:
- Sr. Popper
- Sra. Popper
- Janie e Bill Popper
- Captain Cook e Greta
- Almirante Drake
- Sr. Greenbaum
- Sr. Klein
- Um soldado
- Um policial
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os personagens principais.
- Identifique os personagens principais em Penguins do Sr. Popper e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um personagem para representar cada um dos personagens literários.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textables para Características Físicas / de Caráter, Como esse Caráter muda com o tempo e quais desafios esse Caráter enfrenta .
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade , os alunos devem descrever os personagens da história, prestando muita atenção aos traços físicos e de caráter dos personagens. Os alunos devem fornecer informações detalhadas sobre como a pessoa se sente (ou pode ter sentido) no evento principal. Além disso, os alunos podem identificar os desafios que a pessoa enfrentou durante o evento principal.
Os caracteres incluídos no mapa de caracteres são:
- Sr. Popper
- Sra. Popper
- Janie e Bill Popper
- Captain Cook e Greta
- Almirante Drake
- Sr. Greenbaum
- Sr. Klein
- Um soldado
- Um policial
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os personagens principais.
- Identifique os personagens principais em Penguins do Sr. Popper e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um personagem para representar cada um dos personagens literários.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textables para Características Físicas / de Caráter, Como esse Caráter muda com o tempo e quais desafios esse Caráter enfrenta .
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Como fazer sobre o mapa de personagens dos pinguins do Sr. Popper
Como facilitar uma discussão em sala de aula sobre o crescimento do personagem
Inicie uma discussão em sala de aula pedindo aos alunos que compartilhem como o Sr. Popper e outros personagens mudam ao longo da história. Encoraje todos a apoiar suas ideias com exemplos de seus mapas de personagens ou do texto. Essa abordagem ajuda a aprofundar a compreensão e a construir confiança ao falar sobre literatura.
Modelar usando evidências do texto para apoiar percepções do personagem
Demonstre para os alunos como encontrar e citar passagens específicas que revelam traços ou crescimento de um personagem. Mostre como esses momentos se conectam ao que eles escreveram em seus mapas de personagens. Essa habilidade fortalece o pensamento crítico e a compreensão de leitura.
Incentivar o feedback entre colegas sobre mapas de personagens
Peça aos alunos que troquem mapas de personagens com um parceiro e deem um elogio e uma sugestão de melhoria. Essa prática promove colaboração e ajuda os alunos a verem novas perspectivas sobre os personagens.
Conectar os desafios dos personagens às experiências reais dos alunos
Convide os alunos a relacionar os desafios de um personagem com algo que eles tenham vivido ou visto. Essa conexão pessoal torna a literatura mais significativa e desenvolve empatia.
Encerrar com uma atividade criativa de extensão
Peça aos alunos que escrevam uma carta curta na perspectiva de um personagem, descrevendo como eles mudaram durante a história. Esse exercício criativo reforça o aprendizado e incentiva a empatia pelos personagens literários.
Perguntas frequentes sobre o mapa de personagens dos pinguins do Sr. Popper
O que é um mapa de personagens de Os Pinguins do Sr. Popper?
Um mapa de personagens para Os Pinguins do Sr. Popper é um organizador visual que ajuda os estudantes a identificar e descrever as principais características físicas, personalidade, sentimentos e desafios de cada personagem ao longo da história. Ele apoia uma compreensão mais profunda ao mostrar como os personagens mudam com o tempo.
Como você cria um mapa de personagens para um romance como Os Pinguins do Sr. Popper?
Para criar um mapa de personagens para Os Pinguins do Sr. Popper, liste os personagens principais, escolha imagens e fundos que se encaixem em cada um, e preencha detalhes como características físicas, personalidade, como eles mudam e os principais desafios enfrentados. Isso pode ser feito individualmente ou em duplas para estudantes do 4º ao 5º ano.
Quais personagens devem ser incluídos em um mapa de personagens de Os Pinguins do Sr. Popper?
Inclua personagens como Sr. Popper, Sra. Popper, Janie, Bill, Capitão Cook, Greta, Almirante Drake, Sr. Greenbaum, Sr. Klein, um serviceman, e um policial para cobrir todos os papéis principais nos eventos da história.
Por que fazer um mapa de personagens ajuda a entender Os Pinguins do Sr. Popper?
Criar um mapa de personagens ajuda os estudantes a visualizar relacionamentos, acompanhar o desenvolvimento dos personagens e entender motivações e desafios. Isso aumenta a compreensão da leitura e o engajamento com a história.
O que os estudantes devem incluir em cada seção de um mapa de personagens de Os Pinguins do Sr. Popper?
Para cada personagem, os estudantes devem anotar características físicas e de personalidade, como o personagem muda ao longo do tempo, e desafios enfrentados durante os principais eventos. Isso garante uma análise completa da história.
Mais Storyboard That Atividades
Poppers do Sr. Popper
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
