Visão Geral da Atividade
Uma forma excepcional para os seus alunos seguirem uma história é para eles rastrearem os eventos dela. Essa não é apenas uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas também reforça os principais eventos, o que ajuda os alunos a desenvolver um melhor entendimento de como os eventos se encaixam para fornecer a estrutura geral da história. Use o storyboard acima como modelo ou crie o seu próprio. Copiar a atribuição fornecerá uma linha de tempo de sequenciamento em branco, bem como o exemplo completo para ser editado da forma que desejar.
Seqüência de Eventos para os 13 relógios
| Número do Evento | Texto | Paráfrase |
|---|---|---|
| Evento Um | "... o duque decidiu que ele havia assassinado o tempo, o matou com sua espada e limpou a lâmina ensangüentada na barba e a deixou ali, sangrando horas e minutos." | O tempo dos assassinos do duque. Ele mantém a Princesa Saralinda trancada em seu castelo e dá tarefas impossíveis para seus pretendentes. |
| Evento dois | "Eu cometo erros, mas estou do lado de Good." | Xingu (Zorn de Zorna) chega à cidade em busca de uma bela donzela. Ele decide que quer tentar a mão de Saralinda em casamento. Ele e Golux formam um plano. |
| Evento Três | "Eu lhe dou nove e noventa horas, não nove e noventa dias, para encontrar mil jóias e trazê-las para cá. Quando você devolver os relógios, todos devem estar marcando cinco." | O duque sabe que Xingu é Zorn de Zorna e ele lhe dá uma tarefa aparentemente impossível para a mão de Saralinda. |
| Evento quatro | "Hagga riu e continuou rindo, e jóias preciosas cintilavam em sua bochecha e brilhavam no chão, até que a cabana estava cheia de diamantes e rubis." | Zorn e Golux procuram as 1.000 joias. Eles vão para a casa de Hagga e a fazem rir, então ela chora jóias. Há muito tempo, o rei Gwain concedeu-lhe o poder de chorar joias. |
| Evento cinco | "Se você pode tocar os relógios e nunca iniciá-los, então você pode iniciar os relógios e nunca tocá-los." | Quando eles voltam para o castelo, a princesa Saralinda os ajuda a descongelar os relógios. |
| Evento Seis | "Ela não é minha sobrinha. Eu a roubei de um rei." | Zorn conclui a tarefa impossível. O duque diz que Saralinda não era sua sobrinha e que ele a roubou há muito tempo. Hark revela que ele é o servo do rei Gwain. |
| Evento Sete | "A princesa Saralinda pensou ter visto, como muitas vezes as pessoas pensam, em dias claros e sem vento, as distantes costas brilhantes de Ever After". | Zorn e Saralinda saem felizes. O duque é comido pelo Todal. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Uma forma excepcional para os seus alunos seguirem uma história é para eles rastrearem os eventos dela. Essa não é apenas uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas também reforça os principais eventos, o que ajuda os alunos a desenvolver um melhor entendimento de como os eventos se encaixam para fornecer a estrutura geral da história. Use o storyboard acima como modelo ou crie o seu próprio. Copiar a atribuição fornecerá uma linha de tempo de sequenciamento em branco, bem como o exemplo completo para ser editado da forma que desejar.
Seqüência de Eventos para os 13 relógios
| Número do Evento | Texto | Paráfrase |
|---|---|---|
| Evento Um | "... o duque decidiu que ele havia assassinado o tempo, o matou com sua espada e limpou a lâmina ensangüentada na barba e a deixou ali, sangrando horas e minutos." | O tempo dos assassinos do duque. Ele mantém a Princesa Saralinda trancada em seu castelo e dá tarefas impossíveis para seus pretendentes. |
| Evento dois | "Eu cometo erros, mas estou do lado de Good." | Xingu (Zorn de Zorna) chega à cidade em busca de uma bela donzela. Ele decide que quer tentar a mão de Saralinda em casamento. Ele e Golux formam um plano. |
| Evento Três | "Eu lhe dou nove e noventa horas, não nove e noventa dias, para encontrar mil jóias e trazê-las para cá. Quando você devolver os relógios, todos devem estar marcando cinco." | O duque sabe que Xingu é Zorn de Zorna e ele lhe dá uma tarefa aparentemente impossível para a mão de Saralinda. |
| Evento quatro | "Hagga riu e continuou rindo, e jóias preciosas cintilavam em sua bochecha e brilhavam no chão, até que a cabana estava cheia de diamantes e rubis." | Zorn e Golux procuram as 1.000 joias. Eles vão para a casa de Hagga e a fazem rir, então ela chora jóias. Há muito tempo, o rei Gwain concedeu-lhe o poder de chorar joias. |
| Evento cinco | "Se você pode tocar os relógios e nunca iniciá-los, então você pode iniciar os relógios e nunca tocá-los." | Quando eles voltam para o castelo, a princesa Saralinda os ajuda a descongelar os relógios. |
| Evento Seis | "Ela não é minha sobrinha. Eu a roubei de um rei." | Zorn conclui a tarefa impossível. O duque diz que Saralinda não era sua sobrinha e que ele a roubou há muito tempo. Hark revela que ele é o servo do rei Gwain. |
| Evento Sete | "A princesa Saralinda pensou ter visto, como muitas vezes as pessoas pensam, em dias claros e sem vento, as distantes costas brilhantes de Ever After". | Zorn e Saralinda saem felizes. O duque é comido pelo Todal. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Como fazer sobre a sequência de eventos em Os Treze Relógios
Use cronogramas de sequenciamento para melhorar a compreensão da história
Criar uma linha do tempo visual dos eventos da história para ajudar os alunos a organizar e entender melhor o enredo. Atividades de sequenciamento tornam mais fácil para os alunos ver como os eventos se conectam e afetam o desfecho da história.
Apresente a atividade de linha do tempo com um exemplo de história
Modelar o sequenciamento caminhando por uma história familiar e mapeando eventos-chave no quadro. Demonstrar o processo primeiro dá aos alunos uma ideia clara do que é esperado e como abordar suas próprias linhas do tempo.
Orientar os alunos a identificarem os principais eventos
Ajudar os estudantes a escolherem os momentos mais importantes do texto e anotá-los em ordem. Isso reforça a compreensão e garante que eles se concentrem na estrutura da história.
Incentivar os alunos a ilustrar cada evento
Pedir aos estudantes que desenhem uma imagem simples para cada evento em sua linha do tempo. Elementos visuais envolvem diferentes estilos de aprendizagem e tornam a sequência mais memorável.
Facilitar o compartilhamento em pares ou grupos
Permitir que os alunos compartilhem suas linhas do tempo com um parceiro ou grupo pequeno, discutindo diferenças e semelhanças. O compartilhamento colaborativo ajuda a aprofundar a compreensão e revela interpretações alternativas.
Perguntas frequentes sobre a sequência de eventos em Os Treze Relógios
Qual é a sequência de eventos em As Treze Horas?
A sequência de eventos em As Treze Horas inclui o duque 'matando' o tempo e aprisionando a princesa Saralinda, Xingu (Zorn de Zorna) chegando para conquistar sua mão, o duque estabelecendo uma tarefa impossível, Zorn e Golux coletando joias de Hagga, descongelando os relógios com a ajuda de Saralinda, o duque revelando as verdadeiras origens de Saralinda, e Zorn e Saralinda escapando enquanto o duque encontra seu fim.
Como os estudantes podem acompanhar os principais eventos em As Treze Horas?
Os estudantes podem acompanhar os principais eventos usando uma linha do tempo de sequenciamento ou storyboard. Isso ajuda a organizar o enredo, reforçar detalhes importantes e conectar visualmente como cada evento se encaixa na estrutura geral da história.
Qual é a melhor maneira de ensinar partes de uma trama usando As Treze Horas?
A melhor maneira é fazer os estudantes identificar e parafrasear cada evento principal, depois ilustrá-los e descrevê-los em uma linha do tempo ou storyboard. Essa abordagem constrói compreensão e mostra como os eventos moldam a trama da história.
Por que a sequência é importante ao ler histórias como As Treze Horas?
Sequenciar ajuda os estudantes a entender o fluxo lógico e as relações de causa e efeito na história. Isso fortalece a compreensão ao mostrar como cada evento leva ao próximo e apoia a compreensão geral da trama.
Existem modelos prontos para sequenciar os eventos de As Treze Horas?
Sim, muitos planos de aula oferecem linhas do tempo de sequenciamento em branco e exemplos completos para As Treze Horas. Os professores podem copiar ou editar esses modelos para atender às necessidades de sua sala de aula, tornando a preparação das aulas mais fácil e eficiente.
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Os 13 Relógios
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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