“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é criar um storyboard que usa vocabulário. Desde que "The Tyger" foi escrito há mais de 200 anos, a linguagem nele inclui alguns termos arcaicos e especializados. Algumas palavras, como "pavor", "arte" e "Cordeiro" (com um "L" maiúsculo) não são usadas da maneira que os alunos esperam ou têm múltiplos significados. Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário em "The Tyger" que pode precisar de explicação extra e um exemplo de um conselho de vocabulário visual.
No quadro de vocabulário, os alunos podem escolher entre usar seu próprio uso da palavra de vocabulário em uma frase, citar e / ou parafrasear a linha específica do poema, ou descrevê-la sem palavras.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em "The Tyger", criando visualizações.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é criar um storyboard que usa vocabulário. Desde que "The Tyger" foi escrito há mais de 200 anos, a linguagem nele inclui alguns termos arcaicos e especializados. Algumas palavras, como "pavor", "arte" e "Cordeiro" (com um "L" maiúsculo) não são usadas da maneira que os alunos esperam ou têm múltiplos significados. Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário em "The Tyger" que pode precisar de explicação extra e um exemplo de um conselho de vocabulário visual.
No quadro de vocabulário, os alunos podem escolher entre usar seu próprio uso da palavra de vocabulário em uma frase, citar e / ou parafrasear a linha específica do poema, ou descrevê-la sem palavras.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em "The Tyger", criando visualizações.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Preparar os alunos revisando palavras desafiadoras no contexto antes de mergulhar no poema. Isso ajuda a construir confiança e compreensão.
Mostrar aos alunos como localizar e interpretar palavras desconhecidas dentro das linhas do poema. Conectar palavras ao seu uso no texto reforça a compreensão.
Convidar os alunos a escrever suas próprias frases usando o novo vocabulário. Isso promove engajamento ativo e retenção mais profunda.
Orientar os alunos a ilustrar significados usando esboços ou imagens digitais. Visualizar o vocabulário apoia diferentes estilos de aprendizagem.
Organizar uma caminhada de galeria na sala de aula onde os alunos explicam seus quadros visuais. Isso promove habilidades de comunicação e aprendizagem entre pares.
Um quadro de vocabulário visual para 'O Tigre' é uma atividade criativa onde os estudantes ilustram e definem palavras-chave do poema de William Blake. Eles escolhem termos de vocabulário, fornecem definições e frases de exemplo, e adicionam desenhos ou fotos para representar visualmente o significado de cada palavra.
Para ajudar os estudantes a compreender palavras desafiadoras em 'O Tigre', incentive-os a criar quadros de vocabulário visual. Peça que procurem definições, usem as palavras em frases e ilustrem ou encontrem imagens que mostrem o significado de cada palavra. Essa abordagem torna a linguagem abstrata ou arcaica mais fácil de entender.
Palavras-chave de vocabulário de 'O Tigre' que podem precisar de explicação adicional incluem bigorna, simetria, aspirar, sinews, temor, arte e Cordeiro. Essas palavras podem ter significados desconhecidos ou múltiplos no contexto do poema.
Os estudantes devem: 1) Escolher três palavras de vocabulário do poema, 2) Encontrar e escrever as definições, 3) Usar cada palavra em uma frase original e, 4) Ilustrar o significado com desenhos ou fotos. Esse método ajuda a reforçar tanto as habilidades linguísticas quanto a compreensão.
Quadros de vocabulário visual tornam o aprendizado de novas palavras interativo e memorável. Ao combinar definições, frases e imagens, os estudantes envolvem múltiplos sentidos, aprofundam sua compreensão da linguagem poética e conectam termos abstratos a contextos da vida real.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série