![Diagrama de gráfico para "O papel de parede amarelo"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/pt-examples/diagrama-de-grafico-para--o-papel-de-parede-amarelo-.png "Diagrama de gráfico para "O papel de parede amarelo"")
Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de plotagem dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes da trama, mas reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.
Exemplo "Diagrama de gráfico de papel de parede amarelo"
Exposição
O marido do narrador, John, alugou uma casa no país para o verão, enquanto sua esposa se recupera de depressão nervosa temporária logo após o nascimento de seu filho. O marido e o irmão do narrador são ambos médicos, e parecem não se preocupar com a maneira como a narradora sente e insistem que ela se abstenha de mais atividade até que ela esteja bem novamente. O narrador, por outro lado, acha que a mudança e a excitação lhe fariam algum bem.
Conflito
O marido do narrador escolhe um quarto com papel de parede amarelo hediondo para seu quarto, eo narrador gasta uma grande quantidade de tempo no quarto. É um berçário velho, eo papel de parede tem um teste padrão estranho e inquietante onde quer que não foi descascado fora. O narrador começa a se concentrar fortemente no papel de parede todos os dias, odiando a cor e ficando quase zangado com o padrão.
Crescente ação
À medida que os dias se desgastam, o narrador continua a escrever secretamente por trás das costas de John, como John acredita que a escrita vai piorar o nervosismo do narrador. O narrador sente uma intensa culpa por não ser mais uma ajuda para John, e por seu nervosismo ficar no caminho de suas vidas. Ela continua a ficar mais isolada enquanto John continua a enfatizar que cabe ao narrador a própria vontade de ficar melhor. Ela imagina que o padrão no papel de parede começa a se mover.
Clímax
O narrador continua a estudar o papel de parede cada dia, e começa a notar que o padrão muda à medida que a luz na sala muda. Ela começa a ver uma mulher rastejando atrás do papel de parede, eo papel de parede começa a assaltar seus sentidos, mesmo quando ela não está na sala. O narrador não dorme mais, e observa atentamente a mulher na parede rastejando pela sala.
Queda de Ação
O narrador começa a ver a mulher rastejante vagando pelas janelas e pelo jardim. O narrador fica certo de que seu marido e Jennie estão suspeitando de seu comportamento. No dia anterior, eles devem voltar para casa, o narrador começa a tirar o papel de parede das paredes para libertar a mulher rastejante. Ela se tranca no quarto e joga a chave no caminho da frente.
Resolução
John chega em casa e começa a bater na porta do quarto, pedindo um machado para derrubá-lo. O narrador diz-lhe onde está a chave, e quando ele finalmente abre a porta, começa a gritar o que ele encontra. O narrador diz-lhe que ela saiu do papel de parede, finalmente, apesar dele, e ela tirou a maior parte do papel de parede para que ele não pode colocá-la de volta. Ela rasteja ao redor do quarto e sobre o corpo de John depois que ele desmaia.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um diagrama visual de plotagem de "The Yellow Wall-paper".
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de plotagem dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes da trama, mas reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.
Exemplo "Diagrama de gráfico de papel de parede amarelo"
Exposição
O marido do narrador, John, alugou uma casa no país para o verão, enquanto sua esposa se recupera de depressão nervosa temporária logo após o nascimento de seu filho. O marido e o irmão do narrador são ambos médicos, e parecem não se preocupar com a maneira como a narradora sente e insistem que ela se abstenha de mais atividade até que ela esteja bem novamente. O narrador, por outro lado, acha que a mudança e a excitação lhe fariam algum bem.
Conflito
O marido do narrador escolhe um quarto com papel de parede amarelo hediondo para seu quarto, eo narrador gasta uma grande quantidade de tempo no quarto. É um berçário velho, eo papel de parede tem um teste padrão estranho e inquietante onde quer que não foi descascado fora. O narrador começa a se concentrar fortemente no papel de parede todos os dias, odiando a cor e ficando quase zangado com o padrão.
Crescente ação
À medida que os dias se desgastam, o narrador continua a escrever secretamente por trás das costas de John, como John acredita que a escrita vai piorar o nervosismo do narrador. O narrador sente uma intensa culpa por não ser mais uma ajuda para John, e por seu nervosismo ficar no caminho de suas vidas. Ela continua a ficar mais isolada enquanto John continua a enfatizar que cabe ao narrador a própria vontade de ficar melhor. Ela imagina que o padrão no papel de parede começa a se mover.
Clímax
O narrador continua a estudar o papel de parede cada dia, e começa a notar que o padrão muda à medida que a luz na sala muda. Ela começa a ver uma mulher rastejando atrás do papel de parede, eo papel de parede começa a assaltar seus sentidos, mesmo quando ela não está na sala. O narrador não dorme mais, e observa atentamente a mulher na parede rastejando pela sala.
Queda de Ação
O narrador começa a ver a mulher rastejante vagando pelas janelas e pelo jardim. O narrador fica certo de que seu marido e Jennie estão suspeitando de seu comportamento. No dia anterior, eles devem voltar para casa, o narrador começa a tirar o papel de parede das paredes para libertar a mulher rastejante. Ela se tranca no quarto e joga a chave no caminho da frente.
Resolução
John chega em casa e começa a bater na porta do quarto, pedindo um machado para derrubá-lo. O narrador diz-lhe onde está a chave, e quando ele finalmente abre a porta, começa a gritar o que ele encontra. O narrador diz-lhe que ela saiu do papel de parede, finalmente, apesar dele, e ela tirou a maior parte do papel de parede para que ele não pode colocá-la de volta. Ela rasteja ao redor do quarto e sobre o corpo de John depois que ele desmaia.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um diagrama visual de plotagem de "The Yellow Wall-paper".
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
Como fazer sobre o diagrama de enredo de “The Yellow Wall-paper”
Use simbolismo de cores para aprofundar as discussões sobre o diagrama da trama
Aprimore a análise literária de seus estudantes ao incorporar simbolismo de cores nas atividades de diagrama da trama. Peça aos estudantes que identifiquem e interpretem a importância das cores—como o papel amarelo—na história. Essa abordagem ajuda os estudantes a conectar elementos visuais aos temas principais e emoções dos personagens, promovendo discussões mais ricas em aula e compreensão mais profunda.
Modelar análise de cores com um exemplo de aula
Projete uma cena do diagrama da trama e oriente a turma na identificação das cores importantes e o que elas podem simbolizar naquele momento. Explique como as escolhas de cores podem refletir humor, estado de espírito do personagem ou temas subjacentes. Modelar esse processo torna conceitos abstratos mais concretos para os estudantes.
Atribua aos estudantes a tarefa de destacar cores em seus storyboards
Peça aos estudantes que usem lápis de cor, marcadores ou ferramentas digitais para enfatizar cores-chave em cada célula do diagrama da trama. Incentive-os a escolher as cores com propósito e a estar prontos para explicar suas escolhas. Essa participação ativa desenvolve o pensamento crítico e a atenção aos detalhes literários.
Facilite discussões em pequenos grupos sobre os significados das cores
Organize os estudantes em pequenos grupos para compartilhar suas interpretações de cores para cenas específicas. Estimule-os a discutir como o simbolismo de cores afeta a compreensão do enredo e dos personagens. A análise colaborativa ajuda os estudantes a comparar perspectivas e fortalecer habilidades interpretativas.
Finalize com uma reflexão compartilhada em classe
Convide os estudantes a apresentar suas descobertas mais convincentes sobre simbolismo de cores para a turma. Destaque as conexões entre escolhas visuais e conceitos literários. Essa reflexão reforça o aprendizado e celebra o pensamento criativo.
Perguntas frequentes sobre o diagrama de enredo de “The Yellow Wall-paper”
What is a plot diagram for "The Yellow Wall-paper"?
A plot diagram for "The Yellow Wall-paper" visually maps out the story's key events using six parts: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. It helps students break down the narrative arc and understand the story's progression.
How can I teach "The Yellow Wall-paper" plot structure to high school students?
To teach the plot structure, have students create a six-cell storyboard that illustrates each major part of the plot: exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. This visual approach reinforces comprehension and literary analysis skills.
What are the main events in each part of "The Yellow Wall-paper" plot diagram?
The main events are: Exposition (narrator's arrival and illness), Conflict (obsession with the yellow wallpaper), Rising Action (increasing isolation and fixation), Climax (seeing a woman in the wallpaper), Falling Action (stripping the wallpaper), and Resolution (the narrator's breakdown and John's reaction).
Why use a storyboard to illustrate the plot of "The Yellow Wall-paper"?
Using a storyboard engages students visually and creatively, making it easier to grasp plot structure and sequence. It also encourages deeper analysis of key moments and character development in the story.
What are some tips for making a quick and effective plot diagram lesson for "The Yellow Wall-paper"?
Keep the lesson simple by providing clear instructions, sample cells for each plot element, and allowing students to work individually or in groups. Use templates or digital tools like Storyboard That to save time and enhance student engagement.
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O Papel de Parede Amarelo
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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