Visão Geral da Atividade
O compromisso do Missouri foi de fato um compromisso; ambos os lados tiraram algo do acordo, mas nenhum dos lados conseguiu tudo o que eles queriam. Usando um storyboard de grade, peça aos alunos que descrevam os principais pontos do Compromisso e como ele foi capaz de (mais ou menos) satisfazer tanto o Norte quanto o Sul. Os alunos também podem incluir as demandas de cada lado para entender o que foi comprometido.
Ao analisar e explicar cada ponto do que o compromisso exigia, os alunos serão capazes de explicar e analisar sua tentativa de resolver a questão da escravidão e sua expansão. Essa atividade também solidificará a compreensão dos alunos sobre o que constituiu o compromisso, bem como sobre como ele lidava com os problemas e preocupações dos estados de liberdade e de escravidão.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que comparem e contrastem o Compromisso do Missouri com o do Ato de 1854 do Kansas-Nebraska. Esse ato negou o Compromisso do Missouri, de modo que os alunos poderão comparar e contrastar os dois atos. Além disso, permitirá que os alunos conectem os dois atos, em particular como ambos os órgãos legislativos tentaram resolver a questão da escravidão, bem como sua extensão em territórios dos EUA recém-adquiridos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard detalhando os resultados do Compromisso de Missouri.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Rotule os títulos "Adição de estados", "Linha 36 30" e "Quem estava envolvido".
- Na linha superior, escreva uma descrição para cada título dos estados Norte / Livre.
- Na linha inferior, faça o mesmo para os estados Sul / Escravo.
- Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, personagens e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
O compromisso do Missouri foi de fato um compromisso; ambos os lados tiraram algo do acordo, mas nenhum dos lados conseguiu tudo o que eles queriam. Usando um storyboard de grade, peça aos alunos que descrevam os principais pontos do Compromisso e como ele foi capaz de (mais ou menos) satisfazer tanto o Norte quanto o Sul. Os alunos também podem incluir as demandas de cada lado para entender o que foi comprometido.
Ao analisar e explicar cada ponto do que o compromisso exigia, os alunos serão capazes de explicar e analisar sua tentativa de resolver a questão da escravidão e sua expansão. Essa atividade também solidificará a compreensão dos alunos sobre o que constituiu o compromisso, bem como sobre como ele lidava com os problemas e preocupações dos estados de liberdade e de escravidão.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que comparem e contrastem o Compromisso do Missouri com o do Ato de 1854 do Kansas-Nebraska. Esse ato negou o Compromisso do Missouri, de modo que os alunos poderão comparar e contrastar os dois atos. Além disso, permitirá que os alunos conectem os dois atos, em particular como ambos os órgãos legislativos tentaram resolver a questão da escravidão, bem como sua extensão em territórios dos EUA recém-adquiridos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard detalhando os resultados do Compromisso de Missouri.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Rotule os títulos "Adição de estados", "Linha 36 30" e "Quem estava envolvido".
- Na linha superior, escreva uma descrição para cada título dos estados Norte / Livre.
- Na linha inferior, faça o mesmo para os estados Sul / Escravo.
- Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, personagens e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Como lidar com os resultados do Compromisso do Missouri
Planeje um Debate sobre a Eficácia do Compromisso do Missouri
Envolva os alunos fazendo-os preparar argumentos a favor ou contra o Compromisso do Missouri, promovendo pensamento crítico e habilidades de oratória persuasiva.
Atribua Papéis de Pesquisa para Perspectivas Diversas
Divida os alunos em grupos representando diferentes figuras históricas ou regiões. Isto ajuda os alunos a entender múltiplos pontos de vista e aprofunda a empatia por ambos os lados da questão.
Oriente os Alunos a Desenvolver Argumentos Baseados em Evidências
Instrua os alunos a usar fontes primárias e materiais de sala de aula para apoiar suas posições. Isso incentiva uma análise cuidadosa e o uso de evidências históricas.
Facilite um Debate Estruturado em Sala de Aula
Estabeleça regras claras para discussões respeitosas e limites de tempo. Isso garante que cada aluno possa participar e mantém o debate focado e produtivo.
Reflita sobre o Debate e Conecte com Questões Modernas
Conduza uma reflexão em sala sobre o que foi aprendido e como o compromisso impacta a sociedade hoje. Isso consolida o entendimento e torna a história relevante para a vida dos alunos.
Perguntas frequentes sobre os resultados do Compromisso do Missouri
What was the Missouri Compromise and why was it important?
The Missouri Compromise was an 1820 agreement that allowed Missouri to enter the United States as a slave state and Maine as a free state, keeping the balance between free and slave states. It also established the 36°30' line, banning slavery north of this latitude in future territories. This compromise was important because it temporarily resolved conflicts over slavery's expansion in new U.S. territories.
How can I teach the Missouri Compromise in a simple, interactive way?
An effective way to teach the Missouri Compromise is by having students create a grid storyboard. They can outline major points, demands from both sides, and use visuals to show how the compromise attempted to address issues between the North and South. This method makes the lesson more engaging and helps students understand key concepts.
What were the main points agreed upon in the Missouri Compromise?
The main points of the Missouri Compromise included: admitting Missouri as a slave state, admitting Maine as a free state, and establishing the 36°30' line that prohibited slavery in new territories north of that latitude (except Missouri). These points aimed to balance the interests of free and slave states.
How did the Missouri Compromise satisfy both the North and the South?
The Missouri Compromise satisfied the North by admitting Maine as a free state and banning slavery north of the 36°30' line. It satisfied the South by allowing Missouri to become a slave state, maintaining an even balance in Congress. While neither side got everything, both had key demands met.
What is the difference between the Missouri Compromise and the Kansas-Nebraska Act?
The Missouri Compromise set a geographical line for slavery’s expansion, while the Kansas-Nebraska Act of 1854 repealed that line and allowed settlers to decide on slavery through popular sovereignty. This change led to increased tensions and conflict over slavery in new territories.
Mais Storyboard That Atividades
O Compromisso de Missouri de 1820
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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