Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos irão identificar temas e símbolos da história, e apoiar suas escolhas com detalhes do texto.
Tema a procurar na história da criação
Estabelecer / Segurar o Poder pela Violência
O tema da dominação através da violência ocorre várias vezes no mito da criação grega.
Ouranos foi a primeira figura paterna, e ele se tornou o primeiro "no poder". Ouranos temia que seus filhos o alcançassem. Ele tentou impedir que, forçando seus filhos subterrâneo (dentro de Gaia). Eventualmente, Kronos derrotou Ouranos com uma foice. Kronos castrou seu pai com uma foice. Ele também temia que um de seus filhos o alcançasse um dia, então ele comia todos os seus descendentes. Kronos sabia que tinha que tomar medidas preventivas para preservar seu próprio poder. Sua esposa Rhea enganou Kronos para comer uma pedra em vez de seu filho mais novo. Depois que ele cresceu, Zeus derrubou Kronos com a ajuda de Gigantes e outros aliados. Zeus estabeleceu domínio e tornou-se rei dos deuses na batalha.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no Mito da Criação Grega. Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o (s) tema (s) do Mito da Criação Grega que deseja incluir e substitua o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para exemplos que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos irão identificar temas e símbolos da história, e apoiar suas escolhas com detalhes do texto.
Tema a procurar na história da criação
Estabelecer / Segurar o Poder pela Violência
O tema da dominação através da violência ocorre várias vezes no mito da criação grega.
Ouranos foi a primeira figura paterna, e ele se tornou o primeiro "no poder". Ouranos temia que seus filhos o alcançassem. Ele tentou impedir que, forçando seus filhos subterrâneo (dentro de Gaia). Eventualmente, Kronos derrotou Ouranos com uma foice. Kronos castrou seu pai com uma foice. Ele também temia que um de seus filhos o alcançasse um dia, então ele comia todos os seus descendentes. Kronos sabia que tinha que tomar medidas preventivas para preservar seu próprio poder. Sua esposa Rhea enganou Kronos para comer uma pedra em vez de seu filho mais novo. Depois que ele cresceu, Zeus derrubou Kronos com a ajuda de Gigantes e outros aliados. Zeus estabeleceu domínio e tornou-se rei dos deuses na batalha.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no Mito da Criação Grega. Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o (s) tema (s) do Mito da Criação Grega que deseja incluir e substitua o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para exemplos que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Como fazer sobre temas de mitos da criação grega
Organize uma discussão em sala de aula sobre poder e liderança nos mitos
Orientar os estudantes a conectar o tema da dominação do mito da criação grega às ideias modernas sobre liderança. Isso ajuda os estudantes a pensar criticamente e ver como os mitos refletem dinâmicas de poder do mundo real.
Peça aos estudantes que comparem temas de mitos com eventos atuais
Incentive os estudantes a encontrarem exemplos de lutas pelo poder ou mudanças de liderança no mundo de hoje. Isso torna a lição mais relevante e mostra como temas antigos ainda se aplicam.
Peça aos estudantes que criem mapas de personagens para figuras míticas
Atribua aos estudantes a tarefa de traçar traços de caráter, ações e motivações de figuras como Urano, Cronos e Zeus. Recursos visuais ajudam os estudantes a compreender melhor relacionamentos e conflitos entre personagens.
Incentive os estudantes a escreverem reflexões em diário sobre justiça e equidade
Convide os estudantes a refletirem por escrito sobre se as ações dos personagens míticos eram justas ou corretas. Isso promove pensamento crítico e empatia.
Facilite um projeto criativo onde os estudantes reescrevem o mito com uma reviravolta
Desafie os estudantes a mudarem o desfecho do mito escolhendo uma resolução diferente para a luta pelo poder. Projetos criativos aumentam o engajamento e aprofundam a compreensão do tema.
Perguntas frequentes sobre temas do mito da criação grega
Quais são os principais temas na Mitologia da Criação Grega?
Principais temas na Mitologia da Criação Grega incluem estabelecer poder através da violência, medo de ser derrubado e a natureza cíclica do conflito familiar. Esses temas são mostrados através de personagens como Urano, Cronos e Zeus, cada um lutando para ganhar e manter o controle.
Como posso ensinar os temas da Mitologia da Criação Grega usando um storyboard?
Para ensinar temas da Mitologia da Criação Grega com um storyboard, peça aos estudantes que identifiquem temas principais, criem imagens para cada um e escrevam breves descrições explicando seus exemplos. Essa abordagem torna conceitos abstratos visuais e mais fáceis de discutir.
Por que a violência é um motivo recorrente nas histórias de criação da mitologia grega?
Violência recorre nas histórias de criação da mitologia grega porque simboliza a luta por poder e o conflito geracional entre deuses. Cada governante usa a força para manter o domínio, destacando o tema de poder conquistado e mantido através do conflito.
Quais são alguns símbolos usados na Mitologia da Criação Grega?
Símbolos comuns na Mitologia da Criação Grega incluem a foice (representando rebelião e mudança), pedra (engano e sobrevivência) e subterrâneo (supressão ou poder escondido). Cada símbolo ajuda a ilustrar temas principais da história.
Qual é uma atividade exemplo para analisar motivos na mitologia grega para séries do 6º ao 12º ano?
Uma atividade eficaz é atribuir aos estudantes a tarefa de criar um storyboard que identifique e ilustre motivos recorrentes na mitologia grega. Os estudantes podem desenhar cenas e escrever descrições, aprofundando sua compreensão através de análise criativa.
Mais Storyboard That Atividades
Mitologia Grega: A Criação do Mundo
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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