Visão Geral da Atividade
Outra maneira de os estudantes estudarem o significado figurativo do poema é explorar múltiplas interpretações da linguagem simbólica de Hughes. Embora seja claro que a escadaria do poema representa a vida, o significado específico das “tachas”, “tapetes”, “aterragens” etc. é deixado à imaginação do leitor. Peça aos alunos que desenvolvam habilidades analíticas concentrando-se em uma única linha e imaginando várias interpretações simbólicas para isso. O storyboard acima fornece um exemplo.
"Mãe para filho" Idéias Web
"Tem tachas nele"
-
As tachas poderiam representar tempos em que ela estava com dor física.
-
As tachas podem simbolizar a dor emocional.
-
As tachas podem representar obstáculos que ela tinha que evitar.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Outra maneira de os estudantes estudarem o significado figurativo do poema é explorar múltiplas interpretações da linguagem simbólica de Hughes. Embora seja claro que a escadaria do poema representa a vida, o significado específico das “tachas”, “tapetes”, “aterragens” etc. é deixado à imaginação do leitor. Peça aos alunos que desenvolvam habilidades analíticas concentrando-se em uma única linha e imaginando várias interpretações simbólicas para isso. O storyboard acima fornece um exemplo.
"Mãe para filho" Idéias Web
"Tem tachas nele"
-
As tachas poderiam representar tempos em que ela estava com dor física.
-
As tachas podem simbolizar a dor emocional.
-
As tachas podem representar obstáculos que ela tinha que evitar.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Como fazer ideias sobre "Mãe para Filho" na Web
Apresente o contexto histórico do poema aos estudantes
Ajude os estudantes a entender quando e por que Langston Hughes escreveu "Mother to Son" compartilhando fatos importantes sobre o Renascimento de Harlem e as dificuldades enfrentadas pelos afro-americanos na época. Isso aprofunda a conexão deles com a mensagem do poema.
Conecte a mensagem do poema à vida dos estudantes
Incentive os estudantes a relacionar o tema de perseverança do poema às suas próprias dificuldades, compartilhando histórias ou exemplos pessoais. Isso torna a lição mais significativa e memorável.
Guie os estudantes na visualização da metáfora da escada
Peça aos estudantes que desenhem ou mapear como a escada poderia parecer com base nos detalhes do poema. Visualizar ajuda os estudantes a compreender mais concretamente o simbolismo do poema.
Facilite uma discussão em grupo sobre linguagem simbólica
Organize uma conversa em sala onde os estudantes compartilhem suas interpretações simbólicas de linhas do poema. Isso desenvolve pensamento crítico e permite que todos ouçam perspectivas diversas.
Atribua uma extensão de escrita criativa baseada no poema
Convide os estudantes a escreverem um poema curto ou uma carta usando sua própria metáfora para a jornada da vida. Isso reforça compreensão da linguagem figurada e permite que se expressem de forma criativa.
Perguntas frequentes sobre ideias da Web "Mãe para Filho"
Qual é uma boa ideia de aula para ensinar 'Mother to Son' de Langston Hughes?
Uma atividade de mapa de aranhas é eficaz para ensinar 'Mother to Son'. Peça aos alunos que escolham uma linha do poema, brainstorm três possíveis significados simbólicos e ilustrem cada interpretação. Isso ajuda a desenvolver habilidades analíticas e interpretativas com poesia.
Como os estudantes podem analisar a linguagem figurativa em 'Mother to Son'?
Os estudantes podem focar em uma linha específica e gerar várias interpretações simbólicas para ela. Discutindo o que elementos como 'tacks' ou 'carpet' podem representar, eles praticam uma análise mais profunda e pensamento crítico.
O que a escada simboliza em 'Mother to Son'?
Em 'Mother to Son', a escada simboliza a jornada da vida, com seus desafios e dificuldades. Cada elemento, como 'tacks', 'splinters' e 'landings', pode representar obstáculos ou experiências de vida diferentes.
Como você usa um mapa de aranhas para análise de poesia na escola média?
Para usar um mapa de aranhas, os estudantes selecionam uma linha do poema, escrevem no centro e adicionam ramificações para diferentes significados simbólicos. Eles podem ilustrar cada significado, ajudando a visualizar interpretações e temas.
Quais são algumas interpretações simbólicas de 'It's had tacks in it' de 'Mother to Son'?
'It's had tacks in it' pode simbolizar dor física, lutas emocionais ou obstáculos na vida. Cada interpretação permite que os estudantes conectem o poema a desafios do mundo real e experiências pessoais.
Mais Storyboard That Atividades
Mãe a Filho
![Mother to Son de Langston Hughes - Linguagem figurada em "Mother to Son"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3479158/cell-col-0-row-0-w400.png "Mother to Son de Langston Hughes - Linguagem figurada em "Mother to Son"")
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
