Visão Geral da Atividade
Histórias, parábolas e literatura permitem que os alunos visualizem diferentes pessoas, feriados, costumes e tradições dentro de uma religião em particular de uma forma mais concreta. Existem muitos livros relacionados ao Islã que os professores podem usar para ajudar os alunos a ter uma compreensão mais profunda da religião e das pessoas que a praticam. Nesta atividade, os alunos ilustrarão o enredo de uma história islâmica .
Este exemplo é do livro A Aranha e as Pombas: A História da Hégira, de Farah Morley, sobre a fuga do Profeta Muhammad * da perseguição de Meca a Medina em 622 EC.
Existem muitos outros livros envolventes que apresentam aos alunos várias literaturas relacionadas ao Islã. Aqui estão algumas sugestões:
- Ramadan por Suhaib Hamid Ghazi
- Al-Khidr: The Green One de Hugh Talat Halman
- A Grande Mesquita de Paris: uma história de como os muçulmanos resgataram judeus durante o Holocausto, por Karen Gray Ruelle e Deborah Durland DeSaiz
- Yaffa e Fatima: Shalom, Salaam por Fawzia Gilani-Williams
- Contos de Rumi de Ali Fuat Bilkam
- The Proudest Blue de Ibtihaj Muhammad
- Under My Hijab por Hena Khan
- Lápis Mágico de Malala por Malala Yousafzai
- Salam Alaikum: Uma Mensagem de Paz por Harris J
- É por isso que oramos: Livro islâmico para crianças de Ameenah Muhammad-Diggins
- Quem acredita no quê? Explorando as principais religiões do mundo, de Anna Wills
- Tudo sobre o Islã, de Zakariya Ibn Abd Qadir
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: depois de ouvir a história, crie um storyboard narrativo que inclua detalhes importantes do início, meio e fim da história.
Instruções do aluno:
- Em cerca de 3 a 5 células, escreva os principais detalhes da história em ordem de ocorrência.
- Adicione cenas, personagens e itens apropriados para ilustrar cada célula. O Criador tem cada animal da história.
- Salve com frequência!
Requisitos: início, meio e fim da história.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Histórias, parábolas e literatura permitem que os alunos visualizem diferentes pessoas, feriados, costumes e tradições dentro de uma religião em particular de uma forma mais concreta. Existem muitos livros relacionados ao Islã que os professores podem usar para ajudar os alunos a ter uma compreensão mais profunda da religião e das pessoas que a praticam. Nesta atividade, os alunos ilustrarão o enredo de uma história islâmica .
Este exemplo é do livro A Aranha e as Pombas: A História da Hégira, de Farah Morley, sobre a fuga do Profeta Muhammad * da perseguição de Meca a Medina em 622 EC.
Existem muitos outros livros envolventes que apresentam aos alunos várias literaturas relacionadas ao Islã. Aqui estão algumas sugestões:
- Ramadan por Suhaib Hamid Ghazi
- Al-Khidr: The Green One de Hugh Talat Halman
- A Grande Mesquita de Paris: uma história de como os muçulmanos resgataram judeus durante o Holocausto, por Karen Gray Ruelle e Deborah Durland DeSaiz
- Yaffa e Fatima: Shalom, Salaam por Fawzia Gilani-Williams
- Contos de Rumi de Ali Fuat Bilkam
- The Proudest Blue de Ibtihaj Muhammad
- Under My Hijab por Hena Khan
- Lápis Mágico de Malala por Malala Yousafzai
- Salam Alaikum: Uma Mensagem de Paz por Harris J
- É por isso que oramos: Livro islâmico para crianças de Ameenah Muhammad-Diggins
- Quem acredita no quê? Explorando as principais religiões do mundo, de Anna Wills
- Tudo sobre o Islã, de Zakariya Ibn Abd Qadir
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: depois de ouvir a história, crie um storyboard narrativo que inclua detalhes importantes do início, meio e fim da história.
Instruções do aluno:
- Em cerca de 3 a 5 células, escreva os principais detalhes da história em ordem de ocorrência.
- Adicione cenas, personagens e itens apropriados para ilustrar cada célula. O Criador tem cada animal da história.
- Salve com frequência!
Requisitos: início, meio e fim da história.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Como fazer sobre A Aranha e as Pombas: Literatura Islâmica
Organize uma leitura em voz alta na sala de aula de uma história islâmica
Comece escolhendo uma história islâmica adequada à faixa etária da lista recomendada. Reúna os estudantes, visualize a capa e ative o conhecimento prévio perguntando o que eles sabem sobre o Islã. Ler em voz alta ajuda os estudantes a engajarem-se com o texto e desenvolverem a consciência cultural.
Facilite uma discussão aberta sobre temas da história
Incentive os estudantes a compartilharem seus pensamentos sobre os principais temas da história, como coragem, bondade ou fé. Guie a discussão com perguntas abertas. Isso promove pensamento crítico e empatia por perspectivas diversas.
Orientar os estudantes na identificação dos pontos principais da trama
Ajude os estudantes a sequenciar os eventos da história recordando o que aconteceu no começo, meio e fim. Use organizadores gráficos ou quadros âncora para visualizar a estrutura narrativa para todos os aprendizes.
Apoiar os estudantes na criação de células detalhadas de storyboard
Peça aos estudantes que desenhem ou projetem digitalmente cada célula do storyboard, incluindo personagens, cenário e itens importantes. Lembre-os de adicionar legendas ou balões de fala para capturar detalhes importantes. Isso fortalece compreensão e expressão artística.
Encerrar com uma sessão de compartilhamento reflexivo
Convide os estudantes a apresentar seus storyboards para a turma e explicar suas escolhas. Celebre interpretações diversas e discuta quaisquer novas percepções sobre a literatura islâmica. Isso constrói confiança e senso de comunidade.
Perguntas frequentes sobre A Aranha e as Pombas: Literatura Islâmica
O que é "A Aranha e as Pombas" e como pode ser usado na sala de aula?
"A Aranha e as Pombas" é uma história sobre a fuga do Profeta Muhammad de Meca para Medina, destacando temas de coragem e fé. Os professores podem utilizá-la para ajudar os alunos a visualizarem a história islâmica, pedindo que ilustrem a trama, promovendo uma compreensão mais profunda através da narrativa e da arte.
Como posso criar um roteiro narrativo para uma história islâmica com meus alunos?
Para criar um roteiro narrativo, peça aos alunos que dividam a história em começo, meio e fim. Em 3–5 quadros, eles devem escrever os principais eventos em sequência e ilustrar cada cena com personagens e itens-chave da história, ajudando a reforçar a compreensão e a criatividade.
Quais são alguns livros recomendados para ensinar sobre o Islã aos estudantes do ensino fundamental?
Alguns livros recomendados para ensinar sobre o Islã nas séries 6-8 incluem Ramadã de Suhaib Hamid Ghazi, A Grande Mesquita de Paris de Karen Gray Ruelle, Contos de Rumi de Ali Fuat Bilkan, e Lápis Mágico de Malala de Malala Yousafzai, entre outros.
Qual é o valor educativo de usar literatura islâmica nas aulas de religião mundial?
Literatura islâmica permite aos estudantes explorar culturas, feriados e crenças diversas, promovendo empatia e compreensão. Ajuda a tornar conceitos abstratos mais concretos, enriquece as discussões em sala de aula e apoia os padrões para educação multicultural.
Como os professores podem tornar as aulas sobre o Islã mais envolventes para os alunos do ensino fundamental?
Os professores podem criar aulas mais envolventes usando histórias, atividades interativas como roteiros, discussões de exemplos da vida real e a incorporação de literatura islâmica diversificada. Recursos visuais, discussões em grupo e projetos criativos ajudam a tornar o conteúdo mais acessível e memorável.
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Islamismo
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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