Visão Geral da Atividade
Criar diagramas de força é uma habilidade importante para os alunos adquirirem, de modo que eles sejam capazes de entender e descrever as forças que atuam em um objeto. Nesta atividade, os alunos criarão diagramas de força rápidos, claros e fáceis . As instruções nesta atividade são específicas para o storyboard de exemplo acima. Você pode alterar este storyboard e adicioná-lo como um modelo, ou criar seus próprios cenários para os alunos diagramarem editando as instruções.
As forças são uma quantidade vetorial, o que significa que elas têm tamanho e direção. Podemos representar essas forças usando uma flecha. A direção da seta representa a direção da força e o comprimento da seta representa o tamanho da força. Se as forças estão equilibradas, dizem que são iguais e opostas. Forças equilibradas têm uma força resultante (líquida) de zero. Quando não há força resultante, o objeto viajará a uma velocidade constante se já estiver em movimento ou permanecerá parado se não estiver em movimento. Se as forças estão desequilibrados, então há uma força resultante. Se o objeto estava parado, a força resultante fará com que o objeto se mova.
Light Modificações
Você pode esticar alunos mais avançados fazendo com que eles desenhem as forças resultantes em cada um dos exemplos. Você pode simplificar ainda mais esses diagramas usando formas em vez de imagens dos objetos.
Em termos de diferenciação, você pode tornar essa tarefa mais facilmente acessível, fornecendo aos alunos uma lista das forças que eles precisam incluir em cada célula. Para esticar seus aprendizes talentosos e talentosos, dê a eles situações mais complexas para desenhar diagramas, onde as forças não se encontram no eixo x, y, z. Um exemplo disso é dado no storyboard com o rappeler.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie diagramas de força em vários contextos diferentes. Lembre-se de que as forças têm tamanho e direção. Isso significa que você precisa ter cuidado com a direção da seta e seu comprimento.
- Clique em "Start Assignment".
- As situações à esquerda são um foguete acelerando para cima , um barco flutuando na água e na parte inferior da corda elástica quando a pessoa está parada .
- Use as setas do menu de formas para adicionar diagramas de força às células à direita. Altere a seta para torná-los o comprimento correto e verifique se eles estão apontando na direção correta.
- Etiquete suas flechas usando Textables.
- Abaixo do seu diagrama de força, escreva uma descrição das forças. Diga se eles estão equilibrados ou desequilibrados, e que efeito isso tem no movimento do objeto.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 16 Points | Início 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Forçar Setas e Rótulos | | | |
| Descrição | | | |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Criar diagramas de força é uma habilidade importante para os alunos adquirirem, de modo que eles sejam capazes de entender e descrever as forças que atuam em um objeto. Nesta atividade, os alunos criarão diagramas de força rápidos, claros e fáceis . As instruções nesta atividade são específicas para o storyboard de exemplo acima. Você pode alterar este storyboard e adicioná-lo como um modelo, ou criar seus próprios cenários para os alunos diagramarem editando as instruções.
As forças são uma quantidade vetorial, o que significa que elas têm tamanho e direção. Podemos representar essas forças usando uma flecha. A direção da seta representa a direção da força e o comprimento da seta representa o tamanho da força. Se as forças estão equilibradas, dizem que são iguais e opostas. Forças equilibradas têm uma força resultante (líquida) de zero. Quando não há força resultante, o objeto viajará a uma velocidade constante se já estiver em movimento ou permanecerá parado se não estiver em movimento. Se as forças estão desequilibrados, então há uma força resultante. Se o objeto estava parado, a força resultante fará com que o objeto se mova.
Light Modificações
Você pode esticar alunos mais avançados fazendo com que eles desenhem as forças resultantes em cada um dos exemplos. Você pode simplificar ainda mais esses diagramas usando formas em vez de imagens dos objetos.
Em termos de diferenciação, você pode tornar essa tarefa mais facilmente acessível, fornecendo aos alunos uma lista das forças que eles precisam incluir em cada célula. Para esticar seus aprendizes talentosos e talentosos, dê a eles situações mais complexas para desenhar diagramas, onde as forças não se encontram no eixo x, y, z. Um exemplo disso é dado no storyboard com o rappeler.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie diagramas de força em vários contextos diferentes. Lembre-se de que as forças têm tamanho e direção. Isso significa que você precisa ter cuidado com a direção da seta e seu comprimento.
- Clique em "Start Assignment".
- As situações à esquerda são um foguete acelerando para cima , um barco flutuando na água e na parte inferior da corda elástica quando a pessoa está parada .
- Use as setas do menu de formas para adicionar diagramas de força às células à direita. Altere a seta para torná-los o comprimento correto e verifique se eles estão apontando na direção correta.
- Etiquete suas flechas usando Textables.
- Abaixo do seu diagrama de força, escreva uma descrição das forças. Diga se eles estão equilibrados ou desequilibrados, e que efeito isso tem no movimento do objeto.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 16 Points | Início 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Forçar Setas e Rótulos | | | |
| Descrição | | | |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como fazer sobre a atividade de diagramas de força
Use objetos reais de sala de aula para praticar diagramas de força
Envolva os estudantes selecionando itens familiares—como livros, lápis ou mochilas—para a prática de diagramas de força. Isso torna conceitos abstratos mais relacionáveis e ajuda os estudantes a aplicar a ciência em situações do dia a dia.
Demonstrar como desenhar setas para a direção e o tamanho da força
Mostre aos estudantes como desenhar setas apontando na direção correta e com comprimentos que correspondam ao tamanho da força. Dicas visuais reforçam a natureza vetorial das forças e aprimoram a precisão do diagrama.
Orientar os estudantes a rotular todas as forças atuantes no objeto
Incentive a rotulagem clara de forças como gravidade, atrito ou força aplicada. Rótulos precisos esclarecem a compreensão e tornam os diagramas mais fáceis de interpretar.
Discutir com os estudantes se as forças estão equilibradas ou desequilibradas
Facilite uma discussão em grupo sobre se as forças se anulam ou produzem movimento. Isso aprofunda a compreensão de como as interações de força afetam o movimento.
Peça aos estudantes que prevejam o que acontece com o objeto a seguir
Desafie os estudantes a usar seu diagrama para explicar ou prever o movimento do objeto. Este passo conecta teoria a resultados do mundo real e verifica a compreensão.
Perguntas frequentes sobre a atividade de diagramas de força
O que é um diagrama de força e por que é importante para os estudantes aprenderem?
Diagramas de força são desenhos simples que mostram todas as forças atuando sobre um objeto usando setas. Eles ajudam os estudantes a entender visualmente e descrever como as forças afetam o movimento, tornando conceitos complexos de física mais fáceis de compreender.
Como criar um diagrama de força rápido e claro para estudantes do ensino fundamental?
Para criar um diagrama de força rápido e claro, desenhe o objeto de forma simples, use setas para mostrar a direção e o tamanho de cada força, rotule cada seta e escreva uma breve descrição abaixo. Foque na clareza e mantenha o diagrama sem excesso de detalhes para facilitar a compreensão.
Qual é a diferença entre forças equilibradas e desequilibradas em um diagrama de força?
Forças equilibradas são iguais e opostas, resultando na ausência de mudança no movimento; o objeto permanece parado ou se move a uma velocidade constante. Forças desequilibradas causam uma mudança no movimento porque a força líquida não é zero.
Quais são alguns cenários fáceis para os estudantes praticarem a elaboração de diagramas de força?
Bom exemplos incluem um foguete decolando, um barco flutuando na água ou uma pessoa no fundo de uma corda de bungee jump. Essas situações ajudam os estudantes a identificar e representar diferentes forças atuantes na vida real.
Como os professores podem diferenciar as atividades de diagramas de força para diferentes níveis de estudantes?
Os professores podem simplificar fornecendo uma lista de forças ou usando formas básicas, ou desafiar estudantes avançados com cenários mais complexos e pedindo que eles desenhem forças resultantes ou forças em direções não convencionais.
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Introdução às Forças
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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