Visão Geral da Atividade
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de um storyboard que usa vocabulário de, Henry e Mudge.
Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão de palavras de vocabulário usando sentenças e imagens correspondentes. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto. As frases e as imagens validam a compreensão da palavra e do contexto que foi usado no romance.
Aqui estão algumas maneiras de ajudar seus alunos a encontrar o significado das palavras de vocabulário que escolhem:
1. Use pistas de contexto: às vezes você pode descobrir o significado de uma palavra lendo as sentenças que vêm antes e depois da palavra desconhecida.
2. Às vezes, o autor pode dizer a definição da palavra direito na mesma frase ou na frase seguinte.
3. As pistas de imagem podem ajudar a definir uma palavra desconhecida.
4. Olhe para a palavra desconhecida e procure peças que você possa conhecer. Às vezes, um novo final ou início foi adicionado ou alterado.
5. Use um dicionário ou glossário.
Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com a história:
preocupação
V. Dar em ansiedade; estar preocupado sobre
"Quando ele andava, ele costumava se preocupar com tornados, fantasmas, cães mordedores e valentões".
corrente
N. Um rio pequeno e estreito
"Os pássaros passaram voando enquanto ele estava ao lado de um riacho, chamando e chamando."
solitário
Adj Triste porque não temos amigos ou companhia
"E Mudge acordou de seu sono solitário, então veio correndo."
Outras palavras de vocabulário que podem ser usadas são: disquete, pesado, drooled, bullies, leitoso, sabão, sniffing, whined, brilhou, vazio e silencioso.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras do vocabulário em Henry e Mudge criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de um storyboard que usa vocabulário de, Henry e Mudge.
Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão de palavras de vocabulário usando sentenças e imagens correspondentes. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto. As frases e as imagens validam a compreensão da palavra e do contexto que foi usado no romance.
Aqui estão algumas maneiras de ajudar seus alunos a encontrar o significado das palavras de vocabulário que escolhem:
1. Use pistas de contexto: às vezes você pode descobrir o significado de uma palavra lendo as sentenças que vêm antes e depois da palavra desconhecida.
2. Às vezes, o autor pode dizer a definição da palavra direito na mesma frase ou na frase seguinte.
3. As pistas de imagem podem ajudar a definir uma palavra desconhecida.
4. Olhe para a palavra desconhecida e procure peças que você possa conhecer. Às vezes, um novo final ou início foi adicionado ou alterado.
5. Use um dicionário ou glossário.
Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com a história:
preocupação
V. Dar em ansiedade; estar preocupado sobre
"Quando ele andava, ele costumava se preocupar com tornados, fantasmas, cães mordedores e valentões".
corrente
N. Um rio pequeno e estreito
"Os pássaros passaram voando enquanto ele estava ao lado de um riacho, chamando e chamando."
solitário
Adj Triste porque não temos amigos ou companhia
"E Mudge acordou de seu sono solitário, então veio correndo."
Outras palavras de vocabulário que podem ser usadas são: disquete, pesado, drooled, bullies, leitoso, sabão, sniffing, whined, brilhou, vazio e silencioso.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras do vocabulário em Henry e Mudge criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como fazer sobre Henry e Mudge - Atividade de vocabulário visual
Como Diferenciar Atividades de Vocabulário Visual para Diversos Estudantes
Adapte quadros de vocabulário visual para estudantes com habilidades variadas oferecendo listas de palavras em diferentes níveis de leitura, fornecendo iniciadores de frases ou permitindo que os estudantes desenhem em vez de escrever. O suporte de andaime ajuda cada estudante a participar e desenvolver suas habilidades de vocabulário.
Modelar um Quadro de Vocabulário Visual Antes de Atribuir
Mostre aos estudantes um exemplo completo usando um projetor ou uma folha impressa para que entendam as expectativas. Modelar reforça a confiança e esclarece os passos da tarefa.
Orientar os Estudantes na Seleção de Palavras Pessoais de Vocabulário
Incentive os estudantes a encontrarem palavras que pessoalmente considerem desafiadoras ou interessantes enquanto leem. Isso promove o senso de propriedade e torna o aprendizado de vocabulário mais significativo.
Facilitar a Compartilha de Quadros de Vocabulário Visual entre Pares
Emparelhe estudantes ou organize pequenos grupos para compartilhar e discutir seus quadros, reforçando a compreensão e promovendo a colaboração entre colegas.
Incorporar Ferramentas Digitais para Criação Visual
Permita que os estudantes usem tablets, computadores ou aplicativos de sala de aula para criar ilustrações digitais para palavras de vocabulário. A tecnologia pode motivar os estudantes e ampliar as opções criativas.
Perguntas frequentes sobre a atividade de vocabulário visual de Henry e Mudge
O que é uma atividade de vocabulário visual de Henry e Mudge?
Uma atividade de vocabulário visual de Henry e Mudge é uma aula envolvente onde os alunos selecionam palavras de vocabulário da história, escrevem frases usando essas palavras e criam ilustrações para mostrar seus significados. Isso ajuda os alunos a aprofundar a compreensão do vocabulário tanto por meio de palavras quanto de imagens.
Como ensino vocabulário de Henry e Mudge para alunos do 2º ou 3º ano?
Para ensinar vocabulário de Henry e Mudge para alunos do 2º ou 3º ano, peça aos estudantes que escolham palavras da história, usem pistas de contexto ou um dicionário para encontrar significados, escrevam frases para cada palavra e desenhem ou encontrem imagens que mostrem sua compreensão. Isso torna o aprendizado interativo e memorável.
Quais são alguns exemplos de palavras de vocabulário de Henry e Mudge?
Palavras comuns de vocabulário de Henry e Mudge incluem: preocupar, riacho, solitário, fofo, pesado, babou, valentões, cremoso, ensaboado, farejar, reclamou, brilhou, vazio e silencioso. Essas palavras costumam ser destacadas para aulas do 2º ao 3º ano.
Qual é a melhor maneira de os alunos encontrarem o significado de palavras desconhecidas de Henry e Mudge?
A melhor maneira para os alunos encontrarem o significado das palavras é usar pistas de contexto nas frases ao redor, procurar dicas na história, dividir a palavra em partes, usar pistas de imagens ou consultar um dicionário ou glossário. Combinar estratégias constrói habilidades de vocabulário.
Como posso tornar as aulas de vocabulário de Henry e Mudge mais envolventes?
Torne as aulas de vocabulário mais envolventes fazendo com que os alunos criem quadros de vocabulário visuais com frases e ilustrações para cada palavra. Use atividades como desenho, criação de histórias em quadrinhos ou busca por imagens relacionadas online. Essa abordagem incentiva aprendizado ativo e criatividade.
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Henry e Mudge: O Primeiro Livro
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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