“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
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Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
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Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research North Carolina and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Realizando Pesquisas
Apresentar informações após a realização da pesquisa.
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Organização | Os exemplos são precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender. | Os exemplos são um tanto precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender. | Os exemplos são imprecisos, incompletos, desorganizados e difíceis de entender. |
| Ilustrações | As ilustrações retratam a descrição escrita com visuais claros de cenas, personagens, itens, etc. apropriados. | As ilustrações representam a descrição escrita, mas não são claras ou incompletas. | As ilustrações não fazem sentido com a descrição escrita. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
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Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research North Carolina and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Instruções de Modelo e de Classe
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Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
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Realizando Pesquisas
Apresentar informações após a realização da pesquisa.
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Organização | Os exemplos são precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender. | Os exemplos são um tanto precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender. | Os exemplos são imprecisos, incompletos, desorganizados e difíceis de entender. |
| Ilustrações | As ilustrações retratam a descrição escrita com visuais claros de cenas, personagens, itens, etc. apropriados. | As ilustrações representam a descrição escrita, mas não são claras ou incompletas. | As ilustrações não fazem sentido com a descrição escrita. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Como fazer sobre fatos da atividade na Carolina do Norte
1
Reúna recursos confiáveis para pesquisa na Carolina do Norte
Comece coletando livros, sites e vídeos sobre a Carolina do Norte que sejam apropriados para a idade e confiáveis. Isso ajuda os estudantes a encontrarem informações precisas para seus trabalhos e a desenvolverem habilidades de pesquisa.
2
Modele como extrair fatos-chave de uma fonte
Mostre como ler ou assistir a uma fonte e identificar detalhes importantes—como o lema do estado ou cidadãos famosos—pensando em voz alta. Isso demonstra exatamente o que os estudantes devem procurar ao preencher suas próprias teias.
3
Oriente os estudantes a organizar os fatos visualmente antes de desenhar
Incentive os estudantes a anotarem suas descobertas em uma lista simples ou em notas adesivas, organizando-as sob cada categoria da teia. Essa etapa facilita a transição dos fatos para o mapa de aranha e garante que nada seja esquecido.
4
Apoie os estudantes na criação de ilustrações claras e rotuladas
Lembre os estudantes de usarem símbolos específicos ou cenas para cada título (como uma flor de cerejeira para a flor do estado) e de rotularem suas imagens claramente. Isso ajuda todos a entenderem cada parte da teia de um olhar.
5
Facilite a troca de ideias entre colegas para feedback e expansão de ideias
Peça aos estudantes que compartilhem suas teias com um parceiro ou grupo pequeno. Os colegas podem oferecer sugestões, apontar fatos que faltam ou inspirar novas ideias, tornando o processo de pesquisa mais envolvente e colaborativo.
Perguntas frequentes sobre a atividade Facts North Carolina
O que é uma atividade de web de fatos da Carolina do Norte para estudantes?
Uma atividade de web de fatos da Carolina do Norte é um organizador visual onde os estudantes pesquisam e mostram visualmente fatos importantes sobre a Carolina do Norte, como seu lema estadual, flor, árvore, pássaro, capital, principais cidades, cidadão famoso, data de estado, apelido e um local turístico notável.
Como criar uma web de 6 células para a Carolina do Norte na minha sala de aula?
Para criar uma web de 6 células para a Carolina do Norte, escreva o nome do estado no centro, desenhe seis ramos para tópicos como lema, flor, árvore, pássaro, cidades, cidadão famoso, data de estado, apelido e ponto turístico, e adicione ilustrações e resumos breves para cada seção.
O que deve ser incluído em um mapa de aranha da Carolina do Norte para os graus 3-6?
Um mapa de aranha da Carolina do Norte deve incluir o lema do estado, flor, árvore, pássaro, capital e principais cidades, um cidadão famoso, a data de admissão do estado, o apelido do estado e um ponto turístico interessante, cada um com uma descrição breve e ilustração.
Por que usar webs ou mapas de aranha para ensinar fatos sobre a Carolina do Norte?
Webs ou mapas de aranha ajudam os estudantes a organizar informações visualmente, facilitando a compreensão e memorização de fatos importantes sobre a Carolina do Norte, além de apoiar habilidades de pesquisa e resumo.
Qual é a melhor maneira de fazer uma lição rápida de pesquisa sobre a Carolina do Norte para estudantes do ensino fundamental?
A melhor maneira é usar uma atividade estruturada de mapa de aranha onde os estudantes preenchem um modelo sobre fatos-chave da Carolina do Norte, adicionam ilustrações e escrevem resumos, tornando a pesquisa envolvente e acessível para os graus 3-6.
Mais Storyboard That Atividades
Guia do Estado da Carolina do Norte
Atribuições da Imagem
- 12795709 • Mohan Nannapaneni • Licença Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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