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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
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Visão Geral da Atividade


Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research North Carolina and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Due Date:

Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina.

Student Instructions:

  1. Click “Start Assignment”.
  2. Write the state name in the middle space.
  3. Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
  4. Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
  5. Save often!

Referência do Plano de Aula


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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Realizando Pesquisas
Apresentar informações após a realização da pesquisa.
Proficiente Emergente Começo
Organização
Os exemplos são precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender.
Os exemplos são um tanto precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender.
Os exemplos são imprecisos, incompletos, desorganizados e difíceis de entender.
Ilustrações
As ilustrações retratam a descrição escrita com visuais claros de cenas, personagens, itens, etc. apropriados.
As ilustrações representam a descrição escrita, mas não são claras ou incompletas.
As ilustrações não fazem sentido com a descrição escrita.
Pronúncia e Gramática
A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento.
A ortografia é imprecisa e dificulta a compreensão total.
O texto é difícil de entender.


Visão Geral da Atividade


Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research North Carolina and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Due Date:

Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina.

Student Instructions:

  1. Click “Start Assignment”.
  2. Write the state name in the middle space.
  3. Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
  4. Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
  5. Save often!

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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Realizando Pesquisas
Apresentar informações após a realização da pesquisa.
Proficiente Emergente Começo
Organização
Os exemplos são precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender.
Os exemplos são um tanto precisos, completos, bem organizados e fáceis de entender.
Os exemplos são imprecisos, incompletos, desorganizados e difíceis de entender.
Ilustrações
As ilustrações retratam a descrição escrita com visuais claros de cenas, personagens, itens, etc. apropriados.
As ilustrações representam a descrição escrita, mas não são claras ou incompletas.
As ilustrações não fazem sentido com a descrição escrita.
Pronúncia e Gramática
A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento.
A ortografia é imprecisa e dificulta a compreensão total.
O texto é difícil de entender.


Como fazer sobre fatos da atividade na Carolina do Norte

1

Reúna recursos confiáveis para pesquisa na Carolina do Norte

Comece coletando livros, sites e vídeos sobre a Carolina do Norte que sejam apropriados para a idade e confiáveis. Isso ajuda os estudantes a encontrarem informações precisas para seus trabalhos e a desenvolverem habilidades de pesquisa.

2

Modele como extrair fatos-chave de uma fonte

Mostre como ler ou assistir a uma fonte e identificar detalhes importantes—como o lema do estado ou cidadãos famosos—pensando em voz alta. Isso demonstra exatamente o que os estudantes devem procurar ao preencher suas próprias teias.

3

Oriente os estudantes a organizar os fatos visualmente antes de desenhar

Incentive os estudantes a anotarem suas descobertas em uma lista simples ou em notas adesivas, organizando-as sob cada categoria da teia. Essa etapa facilita a transição dos fatos para o mapa de aranha e garante que nada seja esquecido.

4

Apoie os estudantes na criação de ilustrações claras e rotuladas

Lembre os estudantes de usarem símbolos específicos ou cenas para cada título (como uma flor de cerejeira para a flor do estado) e de rotularem suas imagens claramente. Isso ajuda todos a entenderem cada parte da teia de um olhar.

5

Facilite a troca de ideias entre colegas para feedback e expansão de ideias

Peça aos estudantes que compartilhem suas teias com um parceiro ou grupo pequeno. Os colegas podem oferecer sugestões, apontar fatos que faltam ou inspirar novas ideias, tornando o processo de pesquisa mais envolvente e colaborativo.

Perguntas frequentes sobre a atividade Facts North Carolina

O que é uma atividade de web de fatos da Carolina do Norte para estudantes?

Uma atividade de web de fatos da Carolina do Norte é um organizador visual onde os estudantes pesquisam e mostram visualmente fatos importantes sobre a Carolina do Norte, como seu lema estadual, flor, árvore, pássaro, capital, principais cidades, cidadão famoso, data de estado, apelido e um local turístico notável.

Como criar uma web de 6 células para a Carolina do Norte na minha sala de aula?

Para criar uma web de 6 células para a Carolina do Norte, escreva o nome do estado no centro, desenhe seis ramos para tópicos como lema, flor, árvore, pássaro, cidades, cidadão famoso, data de estado, apelido e ponto turístico, e adicione ilustrações e resumos breves para cada seção.

O que deve ser incluído em um mapa de aranha da Carolina do Norte para os graus 3-6?

Um mapa de aranha da Carolina do Norte deve incluir o lema do estado, flor, árvore, pássaro, capital e principais cidades, um cidadão famoso, a data de admissão do estado, o apelido do estado e um ponto turístico interessante, cada um com uma descrição breve e ilustração.

Por que usar webs ou mapas de aranha para ensinar fatos sobre a Carolina do Norte?

Webs ou mapas de aranha ajudam os estudantes a organizar informações visualmente, facilitando a compreensão e memorização de fatos importantes sobre a Carolina do Norte, além de apoiar habilidades de pesquisa e resumo.

Qual é a melhor maneira de fazer uma lição rápida de pesquisa sobre a Carolina do Norte para estudantes do ensino fundamental?

A melhor maneira é usar uma atividade estruturada de mapa de aranha onde os estudantes preenchem um modelo sobre fatos-chave da Carolina do Norte, adicionam ilustrações e escrevem resumos, tornando a pesquisa envolvente e acessível para os graus 3-6.




Atribuições da Imagem
  • 12795709 • Mohan Nannapaneni • Licença Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed

Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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