Visão Geral da Atividade
As webs são uma excelente ferramenta para ajudar os alunos a organizar os fatos de forma sistemática e visual. Os alunos pesquisarão Washington e usarão o modelo em branco fornecido para mostrar o que aprenderam. Os alunos criarão uma teia de 6 células que inclui o lema do estado, flor, árvore e pássaro, capital e outras grandes cidades, um cidadão famoso, data do estado, apelido e um ponto turístico interessante para Washington . Essa atividade pode ser usada como parte de uma unidade das Regiões dos Estados Unidos ou como parte de uma unidade de pesquisa informacional.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma teia de 6 células que inclua o lema do estado, flor, árvore e pássaro, capital e outras grandes cidades, um cidadão famoso, data do estado, apelido e um ponto turístico interessante para Washington.
Instruções do Aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escreva o nome do estado no espaço do meio.
- Crie uma ilustração que represente cada título (Cidades, Lema Estadual, etc.) usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva um breve resumo de cada título no espaço abaixo da ilustração.
- Salve e saia quando terminar!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | Todas as cinco células têm informações completas sobre o estado. As descrições são claras e pelo menos duas frases. | Três ou quatro das células têm informações sobre o estado. As descrições podem ser entendidas, mas são um pouco obscuras. | Duas ou menos células têm informações sobre o estado ou as informações são imprecisas. As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações estão relacionadas com as descrições, mas são de difícil compreensão. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | A ortografia, gramática e pontuação estão corretas em sua maioria. | Ortografia, gramática e pontuação estão um pouco corretas. | A ortografia, gramática e pontuação são geralmente incorretas. |
Visão Geral da Atividade
As webs são uma excelente ferramenta para ajudar os alunos a organizar os fatos de forma sistemática e visual. Os alunos pesquisarão Washington e usarão o modelo em branco fornecido para mostrar o que aprenderam. Os alunos criarão uma teia de 6 células que inclui o lema do estado, flor, árvore e pássaro, capital e outras grandes cidades, um cidadão famoso, data do estado, apelido e um ponto turístico interessante para Washington . Essa atividade pode ser usada como parte de uma unidade das Regiões dos Estados Unidos ou como parte de uma unidade de pesquisa informacional.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma teia de 6 células que inclua o lema do estado, flor, árvore e pássaro, capital e outras grandes cidades, um cidadão famoso, data do estado, apelido e um ponto turístico interessante para Washington.
Instruções do Aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escreva o nome do estado no espaço do meio.
- Crie uma ilustração que represente cada título (Cidades, Lema Estadual, etc.) usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva um breve resumo de cada título no espaço abaixo da ilustração.
- Salve e saia quando terminar!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | Todas as cinco células têm informações completas sobre o estado. As descrições são claras e pelo menos duas frases. | Três ou quatro das células têm informações sobre o estado. As descrições podem ser entendidas, mas são um pouco obscuras. | Duas ou menos células têm informações sobre o estado ou as informações são imprecisas. As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações estão relacionadas com as descrições, mas são de difícil compreensão. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | A ortografia, gramática e pontuação estão corretas em sua maioria. | Ortografia, gramática e pontuação estão um pouco corretas. | A ortografia, gramática e pontuação são geralmente incorretas. |
Como fazer sobre o perfil do estado: Washington
Planeje uma aula de pesquisa estadual estruturada para todos os alunos
Projete sua aula com objetivos claros e atividades flexíveis para garantir que cada estudante possa ter sucesso. O suporte gradual ajuda os estudantes a construir confiança e compreensão passo a passo.
Apresente a pesquisa sobre Washington com uma tempestade de ideias em sala de aula
Envolva os alunos reunindo o que eles já sabem ou se perguntam sobre Washington no quadro. Isso ativa conhecimentos prévios e aumenta a empolgação pela pesquisa.
Modele como encontrar fontes confiáveis
Mostre aos alunos como usar sites amigáveis para crianças e livros de biblioteca para coletar fatos precisos. Demonstrar habilidades de pesquisa apoia o trabalho independente posteriormente.
Forneça inícios de frases e recursos visuais
Ofereça dicas úteis e imagens de exemplo para cada seção da web. Isso apoia alunos que podem ter dificuldades com escrita ou geração de ideias.
Apoie compartilhamento entre pares e revisões
Incentive os alunos a compartilhar suas webs com um parceiro para feedback. A revisão entre pares ajuda a identificar erros e inspira novas ideias.
Perguntas frequentes sobre o perfil do estado: Washington
O que é uma teia de 6 células para uma atividade de perfil estadual?
Uma teia de 6 células é um organizador visual com seis seções, usado para exibir fatos-chave sobre um estado, como seu lema, flor, árvore, pássaro, capitais, apelido, data de adesão, cidadãos famosos e pontos turísticos. É útil para que os estudantes apresentem sistematicamente os resultados da pesquisa.
Como posso ensinar os estudantes a fazer um mapa aranha sobre o estado de Washington?
Para ensinar os estudantes a fazerem um mapa aranha sobre Washington, peça que escrevam 'Washington' no centro, e depois criem ramos para tópicos como lema do estado, capital, flor, árvore, pássaro, cidades, pessoas famosas, apelido, data de adesão e atrações turísticas. Incentive ilustrações e resumos curtos para cada ramo.
Que informações devem ser incluídas em um projeto de pesquisa sobre o estado de Washington para alunos do 3º ao 6º ano?
Os estudantes devem incluir o lema do estado, flor do estado, árvore, pássaro, capital e outras cidades importantes, um cidadão famoso, data de adesão, apelido e um ponto turístico interessante para Washington em seu projeto.
Quais são algumas maneiras divertidas de ajudar os estudantes a pesquisar e organizar fatos sobre Washington?
Maneiras divertidas incluem usar organizadores visuais como teias ou mapas aranha, desenhar ilustrações para cada fato, trabalhar em grupos para fazer brainstorming e apresentar descobertas como cartazes ou slides digitais para envolver os estudantes na pesquisa sobre Washington.
Por que usar um diagrama de teia é eficaz para ensinar fatos sobre o estado?
Diagrams de teia ajudam os estudantes a organizar informações visualmente, tornando mais fácil ver conexões entre os fatos. Eles apoiam a retenção de memória, promovem o pensamento crítico e permitem expressão criativa por meio de resumos e ilustrações.
Mais Storyboard That Atividades
Guia do Estado de Washington
- • 12019 • Licença Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • Clker-Free-Vector-Images • Licença Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 3387715 • Couleur • Licença Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
