Visão Geral da Atividade
Oregon tem tantos lugares maravilhosos para visitar, e os cartões postais são uma maneira divertida de contar a outras pessoas onde você esteve! Usando o modelo de pôster de 2 células fornecido, os alunos criarão um cartão postal de Oregon . A parte escrita deve incluir pelo menos um fato sobre o ponto de referência, e a imagem deve representar com precisão o local.
Algumas atrações turísticas populares em Oregon incluem o Parque Nacional Crater Lake, o Columbia River Maritime Museum, o Seaside Promenade e o Oregon Coast Aquarium.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um cartão postal a partir de um marco histórico no Oregon.
Instruções do aluno
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Crie um storyboard de 2 células ou use o modelo fornecido.
- Na célula esquerda, crie uma imagem que represente o ponto de referência ou o estado em geral usando uma cena, personagens e itens apropriados. Certifique-se de incluir o nome do estado de alguma forma.
- Na célula certa, escreva uma nota para um amigo ou familiar descrevendo o ponto de referência que você "visitou". Você deve incluir pelo menos um fato sobre o ponto de referência.
- Nas linhas de endereço fornecidas, crie um endereço de criativo para o destinatário.
- Crie um carimbo divertido na caixa no canto superior direito.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 6 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | Inclui o nome do local, o nome do local famoso e uma carta de 4 a 6 frases com uma descrição precisa do local e por que é importante. | Falta um elemento do texto. | Faltam dois ou mais elementos de texto. |
| Design e Ilustrações | A ilustração descreve pelo menos um local importante de importância. O design geral inclui atributos do local com cenas, personagens ou itens apropriados. | A ilustração descreve um local importante. O design e os atributos estão presentes, mas não são claros ou incompletos. | A ilustração e o design não representam locais ou atributos importantes do local. |
Visão Geral da Atividade
Oregon tem tantos lugares maravilhosos para visitar, e os cartões postais são uma maneira divertida de contar a outras pessoas onde você esteve! Usando o modelo de pôster de 2 células fornecido, os alunos criarão um cartão postal de Oregon . A parte escrita deve incluir pelo menos um fato sobre o ponto de referência, e a imagem deve representar com precisão o local.
Algumas atrações turísticas populares em Oregon incluem o Parque Nacional Crater Lake, o Columbia River Maritime Museum, o Seaside Promenade e o Oregon Coast Aquarium.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um cartão postal a partir de um marco histórico no Oregon.
Instruções do aluno
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Crie um storyboard de 2 células ou use o modelo fornecido.
- Na célula esquerda, crie uma imagem que represente o ponto de referência ou o estado em geral usando uma cena, personagens e itens apropriados. Certifique-se de incluir o nome do estado de alguma forma.
- Na célula certa, escreva uma nota para um amigo ou familiar descrevendo o ponto de referência que você "visitou". Você deve incluir pelo menos um fato sobre o ponto de referência.
- Nas linhas de endereço fornecidas, crie um endereço de criativo para o destinatário.
- Crie um carimbo divertido na caixa no canto superior direito.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 6 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | Inclui o nome do local, o nome do local famoso e uma carta de 4 a 6 frases com uma descrição precisa do local e por que é importante. | Falta um elemento do texto. | Faltam dois ou mais elementos de texto. |
| Design e Ilustrações | A ilustração descreve pelo menos um local importante de importância. O design geral inclui atributos do local com cenas, personagens ou itens apropriados. | A ilustração descreve um local importante. O design e os atributos estão presentes, mas não são claros ou incompletos. | A ilustração e o design não representam locais ou atributos importantes do local. |
Como fazer um cartão postal com os pontos turísticos do Oregon
Como pesquisar rapidamente fatos amigáveis para crianças sobre pontos turísticos de Oregon
Reúna recursos confiáveis como sites de viagens para crianças, livros de biblioteca e vídeos curtos sobre os pontos turísticos de Oregon. Essas fontes costumam ser escritas em linguagem simples e oferecem fatos divertidos e interessantes para os estudantes usarem em seus cartões-postais.
Orientar os estudantes a escolher um ponto turístico que os interesse
Ofereça uma lista de pontos turísticos de Oregon com fotos e alguns fatos sobre cada um. Incentive os estudantes a escolherem um que os empolgue — interesse pessoal leva a trabalhos mais criativos e engajados!
Modelar como combinar imagens e fatos no cartão-postal
Mostre aos estudantes como combinar o fato escolhido com uma imagem relacionada. Por exemplo, se mencionarem a água azul profunda do Crater Lake, demostre como desenhar ou selecionar uma cena que destaque sua cor única.
Apoiar os estudantes na redação de uma mensagem amigável e informativa
Ajudar os estudantes a começarem sua mensagem com uma saudação e um fato interessante. Lembre-os de escrever como se estivessem contando a um amigo sobre o que viram, tornando a mensagem tanto pessoal quanto educativa.
Incentivar a criatividade com o endereço e o selo postal
Convide os estudantes a inventar um endereço divertido (como "123 Beaver Lane, Funville") e criar um selo colorido com tema de Oregon. A criatividade torna o projeto memorável e divertido!
Perguntas frequentes sobre cartões postais de marcos do Oregon
Qual é a atividade de Cartões-postais de Marcas de Oregon para estudantes?
A atividade de Cartões-postais de Marcas de Oregon é um projeto criativo onde os estudantes desenham um cartão-postal apresentando um marco famoso de Oregon. Eles incluem um desenho ou cena do marco e escrevem uma nota compartilhando pelo menos um fato sobre ele.
Como os estudantes criam um cartão postal de um marco de Oregon na sala de aula?
Os estudantes usam um modelo de pôster de 2 células: um lado para ilustrar o marco e o outro para escrever uma nota descrevendo-o, incluindo um endereço divertido e um selo criativo. Passos claros os orientam desde o início da tarefa até a conclusão do cartão postal.
Quais são alguns marcos populares de Oregon que os estudantes podem escolher para seu cartão postal?
Os estudantes podem escolher entre marcos como Parque Nacional do Lago Crater, Museu Marítimo do Rio Columbia, Promenade de Seaside e o Aquário da Costa de Oregon para seus projetos de cartão postal.
Quais elementos principais devem ser incluídos em uma tarefa de cartão postal de Oregon?
Cada cartão postal deve ter uma imagem do marco, uma nota escrita com pelo menos um fato sobre o local, um endereço criativo e um selo divertido para completar a tarefa.
Por que fazer cartões postais de marcos de Oregon é uma boa lição para os graus 3–6?
Essa atividade desenvolve habilidades de pesquisa, incentiva a criatividade e ajuda os estudantes a aprender sobre a geografia e a história de Oregon de uma maneira envolvente e prática.
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Guia do Estado de Oregon
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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