Visão Geral da Atividade
As redes são uma excelente ferramenta para ajudar os alunos a organizar fatos de maneira sistemática e visual. Os alunos farão pesquisas em Iowa e usarão o modelo em branco fornecido para mostrar o que aprenderam. Eles então criarão uma teia de 6 células que inclui o lema do estado, flor, árvore e pássaro, capital e outras cidades importantes, um cidadão famoso, data de criação do estado, apelido e um ponto turístico interessante para Iowa . Esta atividade pode ser usada como parte de uma unidade das Regiões dos Estados Unidos ou como parte de uma unidade de pesquisa de informações.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma teia de 6 células que inclua o lema do estado, flor, árvore e pássaro, capital e outras cidades importantes, um cidadão famoso, data de criação do estado, apelido e um ponto turístico interessante para Iowa.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escreva o nome do estado no espaço do meio.
- Crie uma ilustração que represente cada título (Cidades, Lema do Estado, etc.) usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva um breve resumo de cada título no espaço abaixo da ilustração.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | Todas as cinco células têm informações completas sobre o estado. As descrições são claras e pelo menos duas frases. | Três ou quatro das células têm informações sobre o estado. As descrições podem ser entendidas, mas são um pouco obscuras. | Duas ou menos células têm informações sobre o estado ou as informações são imprecisas. As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações estão relacionadas com as descrições, mas são de difícil compreensão. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | A ortografia, gramática e pontuação estão corretas em sua maioria. | Ortografia, gramática e pontuação estão um pouco corretas. | A ortografia, gramática e pontuação são geralmente incorretas. |
Visão Geral da Atividade
As redes são uma excelente ferramenta para ajudar os alunos a organizar fatos de maneira sistemática e visual. Os alunos farão pesquisas em Iowa e usarão o modelo em branco fornecido para mostrar o que aprenderam. Eles então criarão uma teia de 6 células que inclui o lema do estado, flor, árvore e pássaro, capital e outras cidades importantes, um cidadão famoso, data de criação do estado, apelido e um ponto turístico interessante para Iowa . Esta atividade pode ser usada como parte de uma unidade das Regiões dos Estados Unidos ou como parte de uma unidade de pesquisa de informações.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma teia de 6 células que inclua o lema do estado, flor, árvore e pássaro, capital e outras cidades importantes, um cidadão famoso, data de criação do estado, apelido e um ponto turístico interessante para Iowa.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escreva o nome do estado no espaço do meio.
- Crie uma ilustração que represente cada título (Cidades, Lema do Estado, etc.) usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva um breve resumo de cada título no espaço abaixo da ilustração.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | Todas as cinco células têm informações completas sobre o estado. As descrições são claras e pelo menos duas frases. | Três ou quatro das células têm informações sobre o estado. As descrições podem ser entendidas, mas são um pouco obscuras. | Duas ou menos células têm informações sobre o estado ou as informações são imprecisas. As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações estão relacionadas com as descrições, mas são de difícil compreensão. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | A ortografia, gramática e pontuação estão corretas em sua maioria. | Ortografia, gramática e pontuação estão um pouco corretas. | A ortografia, gramática e pontuação são geralmente incorretas. |
Como fazer sobre fatos e informações sobre Iowa
Defina expectativas claras de pesquisa para os estudantes
Defina quais informações os estudantes devem encontrar sobre Iowa, como o hino do estado, flor do estado, principais cidades e mais. Isso ajuda os estudantes a manterem o foco e garante que eles coletem os fatos mais relevantes para sua web.
Modele como encontrar fontes confiáveis
Demonstre como identificar e usar recursos confiáveis como sites do estado, livros de biblioteca e bases de dados educacionais. Isso incentiva os estudantes a desenvolverem hábitos de pesquisa sólidos e evitarem informações imprecisas.
Orientar os estudantes a resumir suas descobertas
Ensine os estudantes a colocar as informações em suas próprias palavras e manter os resumos concisos. Isso ajuda a construir compreensão e garante que eles entendam os fatos, não apenas os copiem.
Encoraje a criatividade no design da web
Convide os estudantes a usar cores, desenhos e layouts únicos para seus mapas de aranha. Isso torna a atividade mais envolvente e permite que cada estudante mostre sua personalidade.
Facilite uma sessão de compartilhamento em aula
Organize um momento para os estudantes apresentarem suas teias e compartilharem fatos interessantes sobre Iowa. Isso desenvolve confiança e permite que os estudantes aprendam com a pesquisa uns dos outros.
Perguntas frequentes sobre fatos e informações sobre Iowa
Como posso ensinar meus alunos sobre Iowa usando um mapa de aranha?
Para ensinar os alunos sobre Iowa com um mapa de aranha, peça que eles escrevam "Iowa" no centro e se ramifiquem para seis células cobrindo o lema do estado, flor, árvore, pássaro, capital e principais cidades, um cidadão famoso, data de adesão ao estado, apelido, e um lugar turístico interessante. Os alunos ilustram e resumem cada fato para aprendizagem visual e escrita.
Quais são fatos fáceis sobre Iowa para uma atividade web na sala de aula?
Fatos fáceis para uma web na sala de aula sobre Iowa incluem sua capital (Des Moines), flor do estado (rosa selvagem), árvore do estado (carvalho), pássaro do estado ( cardeal da leste), lema do estado (Nossas liberdades valorizamos e manteremos nossos direitos), apelido (O Estado do Hawkeye), data de adesão ao estado (1846), um Iowa famoso (Herbert Hoover), e um local turístico notável (Site do filme Campo de Sonhos).
O que é uma teia de 6 células e como usá-la para projetos de pesquisa estadual?
Uma teia de 6 células é um organizador gráfico com uma ideia central e seis seções conectadas. Para pesquisa do estado, os alunos colocam o estado no centro e preenchem cada célula com fatos como lema, flor, árvore, pássaro, cidades, pessoas famosas, data de adesão, apelido, e atrações turísticas, usando imagens e resumos.
O que deve ser incluído em um organizador gráfico de fatos do estado de Iowa para séries do 3º ao 6º ano?
Um organizador de fatos do estado de Iowa para séries 3-6 deve incluir o lema do estado, flor, árvore, pássaro, capital e outras principais cidades, um cidadão famoso, data de adesão ao estado, apelido, e um lugar turístico único. Elementos visuais e resumos breves ajudam os alunos a entender e lembrar fatos importantes.
Como posso orientar os alunos a resumir fatos do estado para uma atividade de pesquisa?
Oriente os alunos a escreverem um resumo curto para cada fato de Iowa, focando nos detalhes essenciais—quem, o quê, quando, onde e por quê. Incentive o uso de frases simples e a conexão dos fatos com ilustrações, tornando as informações fáceis de entender e lembrar.
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Guia do Estado de Iowa
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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