“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Uma maneira excepcional de ajudar seus alunos a seguir uma história é fazer com que eles acompanhem os eventos dela. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas também reforça grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Para um romance que tem várias parcelas, esta é uma excelente maneira para os alunos para mantê-los todos em linha reta. No nível elementar, existem inúmeras maneiras de traçar as partes de uma história.
Os professores podem pedir aos alunos para criar um storyboard que captura o conceito do arco narrativo em um romance usando qualquer um dos exemplos que vêm com modelos encontrados no artigo Partes de uma história.
Stanley Yelnats acredita que sua família é amaldiçoada por ter falhado seu bisavô em cumprir uma promessa a Madame Zeroni.
Stanley é acusado de roubar um par de sapatos e é enviado para o campo de detenção de um menino.
No acampamento, os meninos são feitos para cavar buracos durante todo o dia. Stanley faz um amigo chamado Zero, e ele encontra um recipiente de batom.
A maldição desta família é levantada quando ele carrega Zero para o topo da montanha.
Os meninos passam uma semana longe do acampamento, comendo cebolas, antes de decidirem voltar e procurar o tesouro.
Com a maldição levantada, a sorte dos dois garotos gira; Eles encontram o tesouro, saem do acampamento, o pai de Stanley inventa um eliminador de odor de pé, Zero encontra sua mãe, o acampamento é desligado, e tudo é perfeito!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Criar um Evento visual Arco de Buracos .
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Partes de uma História
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Desenhar | Células incluem imagens que ajudam a contar a história e não entrar no caminho da compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Enredo | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é difícil de entender. |
Uma maneira excepcional de ajudar seus alunos a seguir uma história é fazer com que eles acompanhem os eventos dela. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas também reforça grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Para um romance que tem várias parcelas, esta é uma excelente maneira para os alunos para mantê-los todos em linha reta. No nível elementar, existem inúmeras maneiras de traçar as partes de uma história.
Os professores podem pedir aos alunos para criar um storyboard que captura o conceito do arco narrativo em um romance usando qualquer um dos exemplos que vêm com modelos encontrados no artigo Partes de uma história.
Stanley Yelnats acredita que sua família é amaldiçoada por ter falhado seu bisavô em cumprir uma promessa a Madame Zeroni.
Stanley é acusado de roubar um par de sapatos e é enviado para o campo de detenção de um menino.
No acampamento, os meninos são feitos para cavar buracos durante todo o dia. Stanley faz um amigo chamado Zero, e ele encontra um recipiente de batom.
A maldição desta família é levantada quando ele carrega Zero para o topo da montanha.
Os meninos passam uma semana longe do acampamento, comendo cebolas, antes de decidirem voltar e procurar o tesouro.
Com a maldição levantada, a sorte dos dois garotos gira; Eles encontram o tesouro, saem do acampamento, o pai de Stanley inventa um eliminador de odor de pé, Zero encontra sua mãe, o acampamento é desligado, e tudo é perfeito!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Criar um Evento visual Arco de Buracos .
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Partes de uma História
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Desenhar | Células incluem imagens que ajudam a contar a história e não entrar no caminho da compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Enredo | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é difícil de entender. |
O primeiro passo é explicar os elementos do arco narrativo aos alunos. Ensinar o vocabulário do arco narrativo capacitará os alunos e os ajudará a diferenciar entre as partes do arco.
Freqüentemente, os alunos ficam confusos sobre por onde começar e, ironicamente, começar pelo meio parece ajudar. Se os alunos encontrarem primeiro o ponto de virada, o momento após o qual nada é o mesmo, então tudo o mais no arco narrativo se encaixará.
Depois de encontrar o clímax, os alunos podem preencher os elementos do arco que estão antes e depois dele para entender a narrativa completa. Alguns alunos precisarão de andaimes enquanto o professor anda pela sala.
A maneira mais fácil de rastrear eventos em uma história é criar um enredo para a história. Esta é uma representação visual de uma montanha, com os primeiros eventos da história subindo a montanha e os eventos posteriores descendo do outro lado.
Na história Holes, o personagem principal Stanley tem certeza de que está amaldiçoado. Ele se mete em problemas e é enviado para um campo de detenção para meninos. O ponto decisivo da história é quando ele carrega seu amigo montanha acima e a maldição é suspensa.
O arco narrativo da história refere-se à maneira como a história é apresentada. No início, o cenário e os personagens são apresentados e as coisas começam a acontecer. O arco sobe até o clímax, após o qual nada será o mesmo. Finalmente, a ação começa a se encerrar e a história é resolvida para os personagens.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série