Visão Geral da Atividade
À medida que o romance avança, há uma notável diferença não apenas no estilo de Charlie de escrever antes e depois que o procedimento começa a entrar em vigor, mas também nas maneiras em que ele pensa e vê o mundo ao seu redor. Peça aos alunos que encontrem citações do romance que ilustram as mudanças em Charlie para os tópicos abaixo, antes e depois de sua inteligência aumentar. Eles podem então usar o Criador de Storyboard para ilustrar essas comparações.
A impressão de si mesmo de Charlie
- Antes: "Professor Nemur disse, mas por que você queria lern para juntar e soletrar em primeiro lugar. Eu tolld ele, porque toda a minha vida eu wantid a ser inteligente e não mudo e minha mãe sempre tolld-me a tentar e lern apenas como Miss Kinnian me diz, mas é muito difícil ser inteligente e até mesmo quando eu lern algo na classe Miss Kinnians no Escola eu ferget muito. "
- Depois: "'O que você esperava? Você pensou que eu permanecesse um filhote dócil, agitando minha cauda e lambendo o pé que me chuta? Claro, tudo isso me mudou e a maneira como penso sobre mim. Já não tenho que tomar o tipo de porcaria que as pessoas têm me dado toda a minha vida.
Pronúncia e gramática
- Antes: "Eu tolld dr Strauss e perfesser Nemur não posso rito bom, mas ele diz que não importa ele diz que shud rito apenas como eu falo e como eu rite compushishens em Miss Kinnians classe eo beekmin collidge centro para retardados adultos onde eu vou Lern 3 vezes por semana em meu tempo fora. "
- Depois: "Que droga eu sou! Eu nem mesmo entendi o que ela estava falando. Eu li o livro de gramática na noite passada e ele explica a coisa toda ... Depois que eu descobri como a pontuação funcionou, eu li sobre todos os meus antigos relatórios de progresso desde o início. Menino, eu tenho ortografia e pontuação louca! "
A impressão de Charlie de seus doutores
- Antes: "Dr. Strauss disse que eu tinha algo que era muito bom. Ele disse que eu tinha uma boa motorização. Eu nunca sabia que tinha isso. Eu me senti bem quando ele disse que nunca ninguém com um olho-Q de 68 tinha essa coisa como eu tinha. "
- "É paradoxal que um homem comum como Nemur presuma dedicar-se a fazer os outros gênios ... acho que o medo de Nemur de ser revelado como um homem andando sobre palafitas entre gigantes é compreensível. O fracasso nesse momento o destruiria ... Tão chocante quanto seja descobrir a verdade sobre os homens que eu respeitava e olhava para cima, acho que Burt está certo. Eu não devo ser muito impaciente com eles. Suas idéias e trabalho brilhante tornaram possível o experimento. Tenho que me proteger contra a tendência natural de olhar para eles agora que os ultrapassei.
Perspectiva de Charlie da senhorita Kinnian
- Antes: "Uma coisa? I, like: about, Caro Senhorita Kinnian: (isso é, o caminho ?, vai, em uma carta de negócios, (se eu nunca ir para o negócio?) É que, ela: sempre, me dá uma razão " Eu pergunto: "Ela é genial, eu gostaria, eu poderia ser inteligente como ela";
- Depois: "Por que eu nunca notei como a bela Alice Kinnian é? Tem os olhos castanhos pombos-suaves e cabelo marrom feathery para baixo à cavidade de seu pescoço. Quando ela sorri, seus lábios cheios parecem como se ela estivesse fazendo beicinho. "
Tratamento pelo Mundo
- Antes: "Hoje nos divertimos muito na padaria. Joe Carp disse que olha para onde Charlie tinha seu operashun o que eles fizeram Charlie colocou alguns cérebros dentro Eu ia dizer-lhe sobre me ficar inteligente, mas eu lembrei Prof Nemur disse que não. Então Frank Reilly disse o que você fez Charlie abrir uma porta da maneira mais difícil. Que me fez laff. Seus amigos meus e eles realmente gostam de mim. "
- Depois: "Eu nunca soube antes que Joe e Frank e os outros gostavam de me ter em torno apenas para zombar de mim. Agora eu sei o que eles significam quando dizem para puxar um Charlie Gordon. Estou envergonhado."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard ilustrando o personagem de Charlie antes e depois do procedimento. Use citações e ilustrações para fazer backup de suas descobertas.
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Na coluna da esquerda, identifique as características ou coisas que mudam em Charlie.
- Em uma coluna de exemplo, forneça uma cotação de como Charlie estava antes.
- Na outra coluna de exemplo, forneça uma cotação de como Charlie estava depois.
- Ilustre cada exemplo com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
À medida que o romance avança, há uma notável diferença não apenas no estilo de Charlie de escrever antes e depois que o procedimento começa a entrar em vigor, mas também nas maneiras em que ele pensa e vê o mundo ao seu redor. Peça aos alunos que encontrem citações do romance que ilustram as mudanças em Charlie para os tópicos abaixo, antes e depois de sua inteligência aumentar. Eles podem então usar o Criador de Storyboard para ilustrar essas comparações.
A impressão de si mesmo de Charlie
- Antes: "Professor Nemur disse, mas por que você queria lern para juntar e soletrar em primeiro lugar. Eu tolld ele, porque toda a minha vida eu wantid a ser inteligente e não mudo e minha mãe sempre tolld-me a tentar e lern apenas como Miss Kinnian me diz, mas é muito difícil ser inteligente e até mesmo quando eu lern algo na classe Miss Kinnians no Escola eu ferget muito. "
- Depois: "'O que você esperava? Você pensou que eu permanecesse um filhote dócil, agitando minha cauda e lambendo o pé que me chuta? Claro, tudo isso me mudou e a maneira como penso sobre mim. Já não tenho que tomar o tipo de porcaria que as pessoas têm me dado toda a minha vida.
Pronúncia e gramática
- Antes: "Eu tolld dr Strauss e perfesser Nemur não posso rito bom, mas ele diz que não importa ele diz que shud rito apenas como eu falo e como eu rite compushishens em Miss Kinnians classe eo beekmin collidge centro para retardados adultos onde eu vou Lern 3 vezes por semana em meu tempo fora. "
- Depois: "Que droga eu sou! Eu nem mesmo entendi o que ela estava falando. Eu li o livro de gramática na noite passada e ele explica a coisa toda ... Depois que eu descobri como a pontuação funcionou, eu li sobre todos os meus antigos relatórios de progresso desde o início. Menino, eu tenho ortografia e pontuação louca! "
A impressão de Charlie de seus doutores
- Antes: "Dr. Strauss disse que eu tinha algo que era muito bom. Ele disse que eu tinha uma boa motorização. Eu nunca sabia que tinha isso. Eu me senti bem quando ele disse que nunca ninguém com um olho-Q de 68 tinha essa coisa como eu tinha. "
- "É paradoxal que um homem comum como Nemur presuma dedicar-se a fazer os outros gênios ... acho que o medo de Nemur de ser revelado como um homem andando sobre palafitas entre gigantes é compreensível. O fracasso nesse momento o destruiria ... Tão chocante quanto seja descobrir a verdade sobre os homens que eu respeitava e olhava para cima, acho que Burt está certo. Eu não devo ser muito impaciente com eles. Suas idéias e trabalho brilhante tornaram possível o experimento. Tenho que me proteger contra a tendência natural de olhar para eles agora que os ultrapassei.
Perspectiva de Charlie da senhorita Kinnian
- Antes: "Uma coisa? I, like: about, Caro Senhorita Kinnian: (isso é, o caminho ?, vai, em uma carta de negócios, (se eu nunca ir para o negócio?) É que, ela: sempre, me dá uma razão " Eu pergunto: "Ela é genial, eu gostaria, eu poderia ser inteligente como ela";
- Depois: "Por que eu nunca notei como a bela Alice Kinnian é? Tem os olhos castanhos pombos-suaves e cabelo marrom feathery para baixo à cavidade de seu pescoço. Quando ela sorri, seus lábios cheios parecem como se ela estivesse fazendo beicinho. "
Tratamento pelo Mundo
- Antes: "Hoje nos divertimos muito na padaria. Joe Carp disse que olha para onde Charlie tinha seu operashun o que eles fizeram Charlie colocou alguns cérebros dentro Eu ia dizer-lhe sobre me ficar inteligente, mas eu lembrei Prof Nemur disse que não. Então Frank Reilly disse o que você fez Charlie abrir uma porta da maneira mais difícil. Que me fez laff. Seus amigos meus e eles realmente gostam de mim. "
- Depois: "Eu nunca soube antes que Joe e Frank e os outros gostavam de me ter em torno apenas para zombar de mim. Agora eu sei o que eles significam quando dizem para puxar um Charlie Gordon. Estou envergonhado."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard ilustrando o personagem de Charlie antes e depois do procedimento. Use citações e ilustrações para fazer backup de suas descobertas.
- Use o modelo fornecido pelo seu professor.
- Na coluna da esquerda, identifique as características ou coisas que mudam em Charlie.
- Em uma coluna de exemplo, forneça uma cotação de como Charlie estava antes.
- Na outra coluna de exemplo, forneça uma cotação de como Charlie estava depois.
- Ilustre cada exemplo com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Como falar sobre o personagem de Charlie Gordon: antes e depois do aumento de sua inteligência
Organize uma discussão em sala de aula sobre empatia usando a transformação de Charlie
Inicie uma conversa aberta com os estudantes sobre como os sentimentos e experiências de Charlie mudam após seu aumento de inteligência. Incentive-os a compartilhar conexões pessoais ou momentos em que se sentiram incompreendidos. Discussões sobre empatia ajudam os alunos a relacionar a literatura à vida real e a desenvolver habilidades socioemocionais.
Atribua pares de estudantes para criar mapas de empatia para Charlie antes e depois do procedimento
Peça aos estudantes que trabalhem em pares para construir dois mapas de empatia: um para Charlie antes da operação e outro para depois. Cada mapa deve incluir o que Charlie diz, pensa, sente e faz. Isso visualiza a evolução do personagem e aprofunda a compreensão das mudanças de perspectiva.
Oriente os estudantes a citar evidências textuais para cada seção dos mapas de empatia
Peça aos estudantes que encontrem e registrem citações diretas do romance que apoiem cada parte de seus mapas de empatia. Por exemplo, uma citação que mostre como Charlie se sente em relação a si mesmo antes do procedimento. Usar evidências fortalece o pensamento crítico e a compreensão de leitura.
Facilite uma apresentação onde os pares expliquem seus mapas de empatia para a turma
Convide os pares de estudantes a apresentarem seus mapas de empatia e explicarem seu raciocínio para as citações e descrições escolhidas. Incentive uma escuta respeitosa e faça perguntas de acompanhamento para promover uma análise mais profunda e empatia entre os colegas.
Reflita com uma escrita rápida sobre como a empatia afeta a interpretação dos personagens
Finalize com um breve prompt de escrita: Como a compreensão dos sentimentos de Charlie muda a maneira como você vê suas ações? Essa reflexão pessoal constrói empatia e ajuda os estudantes a conectar a análise literária às suas próprias vidas e interações.
Perguntas frequentes sobre o personagem Charlie Gordon: antes e depois do aumento de sua inteligência
Que mudanças ocorrem na personagem Charlie Gordon antes e depois de seu aumento de inteligência?
Charlie Gordon passa por mudanças significativas após seu aumento de inteligência, incluindo melhorias na autoconsciência, habilidades linguísticas e na maneira como vê os outros. Antes, ele luta com soletração e autoestima; depois, torna-se mais analítico, confiante e crítico em relação às pessoas ao seu redor.
Como os estudantes podem comparar a personalidade de Charlie antes e depois da operação em 'Flores para Algernon'?
Os estudantes podem comparar a personalidade de Charlie encontrando citações de antes e depois da operação, focando em áreas como autoimagem, relacionamentos e uso da linguagem. Usar um storyboard para ilustrar essas diferenças com texto e imagens ajuda a aprofundar a compreensão.
Quais são algumas citações-chave que mostram a transformação de Charlie em 'Flores para Algernon'?
As citações-chave incluem as primeiras observações de Charlie sobre querer ser inteligente e ter dificuldades na escola, contrastadas com reflexões posteriores onde ele reconhece seu próprio crescimento e critica aqueles ao seu redor. Selecionar citações de ambos os períodos destaca a evolução de seu personagem.
Qual é um plano de aula eficaz para ensinar desenvolvimento de personagem usando Charlie Gordon como exemplo?
Um plano de aula eficaz envolve fazer os estudantes identificarem traços que mudam em Charlie, coletando citações de apoio e ilustrando cada estágio com storyboards. Essa abordagem incentiva pensamento crítico e aprendizagem visual.
Por que a perspectiva de Charlie sobre seus amigos e médicos muda após seu aumento de inteligência?
Após ganhar inteligência, Charlie passa a compreender melhor as intenções dos outros e percebe que alguns amigos zombaram dele, não o admiraram. Ele também começa a ver seus médicos como humanos falhos, não apenas figuras de autoridade, refletindo seu crescimento de insight.
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Flores Para Algernon
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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