Visão Geral da Atividade
Valiosos aspectos de qualquer obra literária são seus temas, símbolos e motivos. Parte dos padrões do Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, idéias abstratas são muitas vezes difíceis para os alunos de anatomia sem assistência. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente a sua compreensão destes conceitos, e mestre análise de elementos literários. Para obter as melhores práticas, consulte nosso artigo com etapas específicas do plano de aula para configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.
Na sala de aula, os alunos podem acompanhar os temas que este romance usa para enviar uma mensagem forte aos leitores sobre o pensamento livre e conhecimento.
Fahrenheit 451 Temas para procurar e discutir
Conhecimento vs. Ignorância
Um tema importante em toda a novela é a luta entre estes dois conceitos. Desde o início, as pessoas nesta sociedade futurista têm a percepção do "conhecimento". Das descrições que explicam o grande papel da mídia na sociedade para os dramas de TV interativos que incorporam o espectador, as pessoas parecem bem conectadas e informadas. A mídia dá a percepção de que eles têm conhecimento. No entanto, isso não é verdade; A sociedade mergulhou-se nos meios de comunicação a tal ponto que eles se tornaram ignorantes. Em vez de pensar profundamente e adquirir conhecimento a partir de livros e educação, eles se retiraram em sentimentos rasos e mídia confortável.
Censura
No romance, os livros são proibidos porque o governo acredita que eles são perigosos para a sociedade. Os pensamentos das pessoas também são censurados, assim como suas ações. Quando Montag tenta explicar sua curiosidade com livros para sua esposa, ela o transforma em autoridades por medo.
Símbolos e motivos para procurar e discutir
Fogo
No romance, o fogo e os bombeiros são um paradoxo. Em vez de combater incêndios, os bombeiros iniciam-nos. O fogo é freqüentemente usado para simbolizar a destruição, mas também a paixão, ou iluminação. Para Montag, o fogo representa a natureza destrutiva de sua obra: condenação e censura. No entanto, também significa a iluminação que os livros mais tarde trazem à sua vida.
Livros
Livros e conhecimentos simbolicamente ameaçam as crenças das pessoas, começam revoluções ou mudam uma sociedade. Historicamente, os livros têm sido freqüentemente vistos com um olhar atento, às vezes sendo banido ou censurado.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em Fahrenheit 451 . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique o (s) tema (s) de Fahrenheit 451 para incluir e substituir o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para o (s) exemplo (s) que representa esse tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo no título da atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Visão Geral da Atividade
Valiosos aspectos de qualquer obra literária são seus temas, símbolos e motivos. Parte dos padrões do Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, idéias abstratas são muitas vezes difíceis para os alunos de anatomia sem assistência. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente a sua compreensão destes conceitos, e mestre análise de elementos literários. Para obter as melhores práticas, consulte nosso artigo com etapas específicas do plano de aula para configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.
Na sala de aula, os alunos podem acompanhar os temas que este romance usa para enviar uma mensagem forte aos leitores sobre o pensamento livre e conhecimento.
Fahrenheit 451 Temas para procurar e discutir
Conhecimento vs. Ignorância
Um tema importante em toda a novela é a luta entre estes dois conceitos. Desde o início, as pessoas nesta sociedade futurista têm a percepção do "conhecimento". Das descrições que explicam o grande papel da mídia na sociedade para os dramas de TV interativos que incorporam o espectador, as pessoas parecem bem conectadas e informadas. A mídia dá a percepção de que eles têm conhecimento. No entanto, isso não é verdade; A sociedade mergulhou-se nos meios de comunicação a tal ponto que eles se tornaram ignorantes. Em vez de pensar profundamente e adquirir conhecimento a partir de livros e educação, eles se retiraram em sentimentos rasos e mídia confortável.
Censura
No romance, os livros são proibidos porque o governo acredita que eles são perigosos para a sociedade. Os pensamentos das pessoas também são censurados, assim como suas ações. Quando Montag tenta explicar sua curiosidade com livros para sua esposa, ela o transforma em autoridades por medo.
Símbolos e motivos para procurar e discutir
Fogo
No romance, o fogo e os bombeiros são um paradoxo. Em vez de combater incêndios, os bombeiros iniciam-nos. O fogo é freqüentemente usado para simbolizar a destruição, mas também a paixão, ou iluminação. Para Montag, o fogo representa a natureza destrutiva de sua obra: condenação e censura. No entanto, também significa a iluminação que os livros mais tarde trazem à sua vida.
Livros
Livros e conhecimentos simbolicamente ameaçam as crenças das pessoas, começam revoluções ou mudam uma sociedade. Historicamente, os livros têm sido freqüentemente vistos com um olhar atento, às vezes sendo banido ou censurado.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em Fahrenheit 451 . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique o (s) tema (s) de Fahrenheit 451 para incluir e substituir o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para o (s) exemplo (s) que representa esse tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo no título da atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Como fazer sobre temas, símbolos e motivos de Fahrenheit 451
How can I help students connect Fahrenheit 451’s themes to current events?
Make connections between the novel’s themes and today’s world to deepen understanding. Relating fiction to real life helps students see the relevance of literature and encourages critical thinking about modern issues like censorship and information control.
Facilitate a class discussion linking novel themes to news stories.
Choose a recent news article that touches on censorship or media influence, then guide students in comparing it to Fahrenheit 451. Encouraging open dialogue helps students practice making connections and expressing opinions thoughtfully.
Assign students to find examples of censorship or misinformation in media.
Ask each student to bring in a current example from social media, TV, or news. Discuss as a class how these examples relate to the novel’s themes and symbolism. This builds research skills and real-world awareness.
Encourage students to create visual comparisons using storyboards.
Have students illustrate scenes from Fahrenheit 451 alongside modern examples. Storyboards help visualize connections and make abstract ideas more concrete. Visual learning supports comprehension and engagement.
Reflect together on why literature about censorship remains important.
Guide students to discuss why books like Fahrenheit 451 are still relevant today. Reflecting as a class fosters critical thinking and shows the ongoing value of analyzing literature in a changing world.
Perguntas frequentes sobre temas, símbolos e motivos de Fahrenheit 451
Quais são os principais temas em Fahrenheit 451?
Os principais temas em Fahrenheit 451 incluem conhecimento vs. ignorância e censura. O romance explora como a repressão aos livros leva à ignorância social, enquanto o acesso ao conhecimento capacita os indivíduos a pensar criticamente.
Como posso ensinar temas, símbolos e motivos em Fahrenheit 451 para estudantes do ensino médio?
Para ensinar temas, símbolos e motivos, utilize ferramentas visuais como storyboards. Peça aos estudantes que identifiquem elementos recorrentes, criem imagens e escrevam descrições breves. Isso ajuda-os a analisar conceitos abstratos de forma concreta.
O que o fogo simboliza em Fahrenheit 451?
No Fahrenheit 451, o fogo simboliza tanto destruição (através do queima de livros e censura) quanto iluminação (à medida que Montag descobre o poder do conhecimento). O duplo significado reforça a visão complexa da transformação no romance.
Por que os livros são proibidos em Fahrenheit 451?
Os livros são proibidos porque o governo acredita que eles são perigosos e podem perturbar a ordem social. As autoridades temem que os livros incentivem pensamento independente e desafiem a conformidade, levando à censura.
Qual é uma atividade fácil para analisar motivos em Fahrenheit 451?
Uma atividade simples é pedir aos estudantes que rastreiem um motivo, como fogo ou livros, ao longo do romance. Os estudantes podem ilustrar exemplos e explicar sua importância em breves descrições para cada caso.
Mais Storyboard That Atividades
Fahrenheit 451
- In The News • paurian • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Morning news • pedrosek • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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