Visão Geral da Atividade
Como uma atribuição alternativa a uma redação de resposta curta ou como uma atividade suplementar, peça aos alunos que respondam a uma pergunta ou avisem sobre o Voo para a Liberdade e ilustrem sua resposta usando evidências do texto. Isso fornecerá aos alunos uma maneira visual de mostrar como eles estão entendendo o que estão lendo!
O exemplo é: "Que sacrifícios as pessoas fizeram para tornar a Estrada de Ferro Subterrânea um sucesso?"
Possíveis respostas para o prompt incluem:
- Runaways viajaram por terreno perigoso no meio da noite.
- As pessoas que ajudaram fugitivos foram multadas.
- Os agentes tinham um artifício para evitar suspeitas.
- Fazendas foram apreendidas pelo governo.
Outros avisos podem incluir: "Que riscos os escravos estavam dispostos a fazer para chegar ao Norte?" e "Como a Ferrovia Subterrânea influenciou as pessoas e o futuro dos Estados Unidos?"
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que responda ao prompt usando pelo menos três exemplos do Flight to Freedom . Clique em "Adicionar Células" para alterar o número de exemplos.
- Clique em "Start Assignment".
- Digite a pergunta na caixa preta central.
- Pense em exemplos do texto que apóiam sua resposta.
- Digite evidência de texto nas caixas de descrição. Paráfrase ou citação diretamente do texto.
- Ilustre cada exemplo usando cenas, personagens, itens etc.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Suporte a partir do texto | Os exemplos escolhidos suportam inteiramente a resposta à pergunta. | Alguns dos exemplos respondem a pergunta corretamente, mas não todos. | A maioria dos exemplos não suporta a resposta à pergunta. |
| Citação / Texto | As provas fornecidas pelo texto são devidamente citadas ou parafraseadas. | Existem alguns pequenos erros na citação / descrição do texto. | Citação ou paráfrase é incompleta ou confusa. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens ilustram claramente os exemplos do texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar os exemplos do texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
Visão Geral da Atividade
Como uma atribuição alternativa a uma redação de resposta curta ou como uma atividade suplementar, peça aos alunos que respondam a uma pergunta ou avisem sobre o Voo para a Liberdade e ilustrem sua resposta usando evidências do texto. Isso fornecerá aos alunos uma maneira visual de mostrar como eles estão entendendo o que estão lendo!
O exemplo é: "Que sacrifícios as pessoas fizeram para tornar a Estrada de Ferro Subterrânea um sucesso?"
Possíveis respostas para o prompt incluem:
- Runaways viajaram por terreno perigoso no meio da noite.
- As pessoas que ajudaram fugitivos foram multadas.
- Os agentes tinham um artifício para evitar suspeitas.
- Fazendas foram apreendidas pelo governo.
Outros avisos podem incluir: "Que riscos os escravos estavam dispostos a fazer para chegar ao Norte?" e "Como a Ferrovia Subterrânea influenciou as pessoas e o futuro dos Estados Unidos?"
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que responda ao prompt usando pelo menos três exemplos do Flight to Freedom . Clique em "Adicionar Células" para alterar o número de exemplos.
- Clique em "Start Assignment".
- Digite a pergunta na caixa preta central.
- Pense em exemplos do texto que apóiam sua resposta.
- Digite evidência de texto nas caixas de descrição. Paráfrase ou citação diretamente do texto.
- Ilustre cada exemplo usando cenas, personagens, itens etc.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Suporte a partir do texto | Os exemplos escolhidos suportam inteiramente a resposta à pergunta. | Alguns dos exemplos respondem a pergunta corretamente, mas não todos. | A maioria dos exemplos não suporta a resposta à pergunta. |
| Citação / Texto | As provas fornecidas pelo texto são devidamente citadas ou parafraseadas. | Existem alguns pequenos erros na citação / descrição do texto. | Citação ou paráfrase é incompleta ou confusa. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens ilustram claramente os exemplos do texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar os exemplos do texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
Como responder à atividade rápida para o voo para a liberdade
Organize uma Caminhada Colaborativa pela Galeria para os Painéis de História dos Alunos
Dê aos alunos a chance de compartilhar sua compreensão exibindo os painéis de história concluídos ao redor da sala de aula. Uma caminhada pela galeria permite que todos aprendam com as perspectivas e evidências de texto uns dos outros.
Atribua grupos e configure estações de exibição
Divida os alunos em pequenos grupos e atribua a cada grupo um espaço para apresentar seu painel de história. Use mesas, carteiras ou espaço na parede para criar estações claras para fácil visualização.
Forneça instruções claras de visualização
Explique como os alunos devem rotacionar entre as estações, passar tempo observando e ler tanto as ilustrações quanto as evidências de texto. Incentive-os a procurar exemplos diferentes e abordagens criativas.
Forneça folhas de reflexão para feedback
Distribua formulários simples de feedback ou notas adesivas para que os alunos possam anotar o que aprenderam de cada painel de história. Peça que destaquem evidências fortes ou anotem percepções interessantes.
Facilite uma discussão em sala para reflexão
Após a caminhada pela galeria, conduza uma discussão onde os alunos compartilhem o que chamou atenção, discutam novas compreensões e conectem suas observações a temas principais de Fuga para a Liberdade.
Perguntas frequentes sobre a atividade de resposta rápida para o voo para a liberdade
Qual é a atividade 'Responda ao Prompt' para Flight to Freedom?
A atividade 'Responda ao Prompt' pede aos estudantes que respondam a uma pergunta sobre Flight to Freedom e apoiem sua resposta com evidências do texto, criando um storyboard visual para mostrar sua compreensão.
Como posso ajudar meus estudantes a usarem evidências de texto em suas tarefas de Flight to Freedom?
Incentive os estudantes a parafrasear ou citar diretamente trechos de Flight to Freedom ao responderem às perguntas, e a incluir esses exemplos em suas descrições de storyboard para um suporte claro.
Quais são alguns exemplos de perguntas para ensinar a Underground Railroad com Flight to Freedom?
Exemplos de perguntas incluem: "Quais sacrifícios as pessoas fizeram pela Underground Railroad?", "Quais riscos os escravos estavam dispostos a correr para chegar ao Norte?", e "Como a Underground Railroad impactou os Estados Unidos?"
Como os estudantes criam um storyboard para a atividade Flight to Freedom?
Os estudantes clicam em "Iniciar Tarefa", inserem a pergunta, depois adicionam pelo menos três exemplos baseados em texto nas caixas de descrição e ilustram cada um com cenas, personagens ou objetos de Flight to Freedom.
Quais habilidades a atividade Flight to Freedom desenvolve para estudantes do 4º ao 5º ano?
Esta atividade reforça compreensão de leitura, análise de evidências de texto e literacia visual, ajudando os estudantes a conectar conteúdo histórico ao pensamento crítico.
Mais Storyboard That Atividades
Estrada de Ferro Subterrânea
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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