Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão comparar o que leram em "A longa temporada seca do Quênia" com o artigo, "A seca está ficando pior no estado de Washington neste verão " (ou similar) em um T-Chart. O T-Chart poderia ter duas colunas, como em um T-Chart tradicional eo exemplo abaixo, ou usar três colunas para um Diagrama de Venn. Estes textos discutem tanto a seca quanto os efeitos que ela pode ter sobre o ambiente e a comunidade, mas para locais muito diferentes.
"Estação seca longa de Kenya"
- Nas últimas três temporadas, as chuvas não chegaram ao Quênia.
- As pastagens do Quênia estão secas e o gado está morrendo.
- O Programa Mundial de Alimentos das Nações Unidas (PMA) precisa de US $ 230 milhões em doações.
"Seca observada piorando no estado de Washington neste verão"
- O estado de Washington está passando por uma seca. Os agricultores estão sendo pagos para não regar suas colheitas até o final do verão.
- Salmão pode ser encalhado em águas rasas ou pode ser prejudicado pelas temperaturas quentes.
- O Departamento de Ecologia está esperando por US $ 18 milhões de dólares para obter água para ajudar os agricultores.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
- Click "Start Assignment".
- Write the titles of the two texts in the column headings.
- Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Semelhanças | O aluno identifica e explica muitas das semelhanças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois. |
| Diferenças | O aluno identifica e explica muitas das diferenças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois. |
| Imagens | As imagens são claras e criativas. | A maioria das imagens é fácil de entender, mas pelo menos duas imagens não se encaixam. | As imagens não são fáceis de entender. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno comete poucos erros. | O aluno comete dois ou três erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão comparar o que leram em "A longa temporada seca do Quênia" com o artigo, "A seca está ficando pior no estado de Washington neste verão " (ou similar) em um T-Chart. O T-Chart poderia ter duas colunas, como em um T-Chart tradicional eo exemplo abaixo, ou usar três colunas para um Diagrama de Venn. Estes textos discutem tanto a seca quanto os efeitos que ela pode ter sobre o ambiente e a comunidade, mas para locais muito diferentes.
"Estação seca longa de Kenya"
- Nas últimas três temporadas, as chuvas não chegaram ao Quênia.
- As pastagens do Quênia estão secas e o gado está morrendo.
- O Programa Mundial de Alimentos das Nações Unidas (PMA) precisa de US $ 230 milhões em doações.
"Seca observada piorando no estado de Washington neste verão"
- O estado de Washington está passando por uma seca. Os agricultores estão sendo pagos para não regar suas colheitas até o final do verão.
- Salmão pode ser encalhado em águas rasas ou pode ser prejudicado pelas temperaturas quentes.
- O Departamento de Ecologia está esperando por US $ 18 milhões de dólares para obter água para ajudar os agricultores.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
- Click "Start Assignment".
- Write the titles of the two texts in the column headings.
- Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
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Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Semelhanças | O aluno identifica e explica muitas das semelhanças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois. |
| Diferenças | O aluno identifica e explica muitas das diferenças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois. | O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois. |
| Imagens | As imagens são claras e criativas. | A maioria das imagens é fácil de entender, mas pelo menos duas imagens não se encaixam. | As imagens não são fáceis de entender. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno comete poucos erros. | O aluno comete dois ou três erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Como comparar e contrastar na "longa estação seca do Quênia"
Apresente o vocabulário-chave antes de comparar os textos
Prepare os estudantes ensinando palavras importantes como seca, ambiente, doação, fazendeiro e salmão antes de iniciar a atividade. Isso ajuda todos os alunos a compreenderem melhor os textos e participarem com confiança na comparação.
Modele como preencher um Gráfico T usando uma fala em voz alta
Demonstre o processo completando uma linha do Gráfico T na frente dos seus alunos enquanto descreve seu raciocínio em voz alta. Isso mostra aos estudantes como encontrar similaridades e diferenças e fornece um exemplo claro para seguir.
Oriente os estudantes a citar evidências de ambos os textos
Incentive os estudantes a usar citações diretas ou detalhes específicos de cada artigo ao adicionar informações ao gráfico. Isso fortalece suas habilidades de comparação e apoia suas respostas com evidências claras.
Facilite discussões entre colegas para aprofundar a compreensão
Faça pares de estudantes ou crie pequenos grupos para compartilhar suas descobertas do Gráfico T. Incentive-os a discutir as similaridades e diferenças que observaram, o que ajuda a desenvolver pensamento crítico e habilidades de colaboração.
Incorpore ilustrações criativas para reforçar a compreensão
Pede aos estudantes que desenhem cenas ou itens para cada célula do Gráfico T, como uma savana seca ou um salmão encalhado. Representações visuais ajudam a solidificar a compreensão e tornam o aprendizado mais envolvente.
Perguntas frequentes sobre comparação e contraste na \"longa estação seca do Quênia\"
Como posso ensinar os alunos a comparar e contrastar dois artigos sobre seca?
Use uma T-Chart ou Diagrama de Venn para ajudar os alunos a organizar semelhanças e diferenças entre os textos. Oriente-os a focar nos detalhes principais, causas e efeitos em cada artigo, incentivando a discussão sobre como a seca afeta diferentes comunidades.
O que é uma T-Chart e como ela pode ser usada para comparar textos?
Uma T-Chart é um organizador gráfico com duas colunas para comparar dois tópicos. Escreva o título de cada artigo no topo de cada coluna. Os alunos listam detalhes relacionados de cada texto abaixo, facilitando a visualização de semelhanças e diferenças.
Quais são as principais diferenças entre a seca no Quênia e no estado de Washington?
A seca no Quênia levou à grama seca, ao abate de gado e à necessidade de ajuda alimentar. No estado de Washington, a seca afeta agricultores e salmões, e o governo busca fundos para água. Os impactos e respostas variam conforme a localização.
Como posso ajudar os alunos a sintetizar ideias de dois textos informativos diferentes?
Incentive os alunos a identificar temas principais em cada texto, compará-los usando um gráfico e depois discutir ou escrever sobre o que os textos têm em comum e como eles diferem. Faça perguntas orientadoras para conectar as descobertas.
Quais são algumas dicas para adicionar ilustrações aos gráficos de comparação e contraste?
Sugira que os alunos desenhem cenas, personagens ou itens de cada artigo para representar visualmente as informações. Use balões de diálogo ou legendas para mostrar detalhes importantes, ajudando a tornar a comparação mais envolvente e memorável.
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Estação Seca Longa de Kenya
![Causa e efeito no storyboard de "Longa estação seca do Quênia"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4232010/cell-row-0-col-0-w400.png "Causa e efeito na "longa estação seca do Quênia"")
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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