Visão Geral da Atividade
Storyboarding é uma excelente maneira de mostrar o desenvolvimento do personagem ao longo do tempo. Esperanza muda grandemente em resposta aos muitos desafios que enfrenta ao longo do livro. Os alunos podem criar storyboards para comparar e contrastar as qualidades de caráter de Esperanza no início e no final do livro. Peça aos alunos que descrevam uma cena do início do romance que mostra um traço de caráter contrastante de uma cena posterior no romance. Abaixo de cada cena, os alunos podem explicar a qualidade de caráter que Esperanza demonstra através de seus pensamentos, palavras ou ações.
Uma maneira alternativa de abordar esse desenvolvimento de personagens poderia ser criar um storyboard de causa e efeito, usando a coluna esquerda do T-chart para ilustrar a causa que leva ao desenvolvimento do personagem descrito à direita.
Esperanza Rising Character Evolution
| Início | Fim |
|---|---|
| Quando Esperanza está viajando no trem para Los Angeles, ela egoisticamente se recusa a permitir que uma menina para tocar sua boneca. Ela acha que a menina é muito pobre e suja. | Depois que ela cresce para conhecer e amar Isabel, Esperanza desinteressadamente dá sua preciosa boneca de aniversário de Papa. |
| Em El Rancho de las Rosas, Esperanza não gosta de crochê e reclama que é chato. | Depois que mamãe adoece, Esperanza gasta seu tempo livre raro crocheting manta de Abuelita como um sinal de amor para a mamãe. Esperanza aprendeu paciência. |
| No início do livro, Esperanza diz a Miguel que ela e ele estão em diferentes lados do rio, referindo-se à sua alta posição social e sua baixa. Quando Miguel tenta segurar sua mão de forma amigável, Esperanza se afasta. | Ao final do livro, Esperanza aprecia Miguel como seu igual. Ela estende a mão para segurar sua mão enquanto eles ouvem os batimentos do coração da terra. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Descreva momentos contrastantes no romance, para mostrar como a Esperanza muda ao longo do livro.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- No lado esquerdo, retratam uma cena do início do romance em que Esperanza demonstra um traço e explica como ela o faz.
- No lado direito, retratam uma cena de mais tarde no romance em que Esperanza demonstra um traço contrastante e explica como ela o faz.
- Salve e envie a atribuição. Certifique-se de usar o menu drop-down para salvá-lo sob o título de atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Características e Análise da Evolução do Caráter | Os traços de caráter transmitidos nos exemplos são corretos e os exemplos demonstram uma mudança clara no personagem do começo ao fim do livro. | A maioria dos traços de caráter transmitidos nos exemplos são corretos ea maioria dos exemplos demonstram uma mudança clara no personagem desde o início até o final do livro. | Vários traços de caráter não são precisos para o personagem ou mal demonstrado através do exemplo dado. O storyboard não mostra com precisão a evolução de um personagem. |
| Descrições Artísticas | As imagens correspondem aos eventos descritos na caixa de texto. O aluno demonstrou esforço e criatividade na seleção de personagens e detalhes que revelam qualidades importantes do personagem. | A maioria das imagens corresponde aos eventos descritos na caixa de texto. O aluno usou alguns detalhes gráficos para revelar qualidades importantes do personagem. | As imagens não correspondem aos eventos na caixa de texto. O aluno fez pouca ou nenhuma tentativa de adaptar os gráficos para demonstrar traços de caráter. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | Storyboard é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
Storyboarding é uma excelente maneira de mostrar o desenvolvimento do personagem ao longo do tempo. Esperanza muda grandemente em resposta aos muitos desafios que enfrenta ao longo do livro. Os alunos podem criar storyboards para comparar e contrastar as qualidades de caráter de Esperanza no início e no final do livro. Peça aos alunos que descrevam uma cena do início do romance que mostra um traço de caráter contrastante de uma cena posterior no romance. Abaixo de cada cena, os alunos podem explicar a qualidade de caráter que Esperanza demonstra através de seus pensamentos, palavras ou ações.
Uma maneira alternativa de abordar esse desenvolvimento de personagens poderia ser criar um storyboard de causa e efeito, usando a coluna esquerda do T-chart para ilustrar a causa que leva ao desenvolvimento do personagem descrito à direita.
Esperanza Rising Character Evolution
| Início | Fim |
|---|---|
| Quando Esperanza está viajando no trem para Los Angeles, ela egoisticamente se recusa a permitir que uma menina para tocar sua boneca. Ela acha que a menina é muito pobre e suja. | Depois que ela cresce para conhecer e amar Isabel, Esperanza desinteressadamente dá sua preciosa boneca de aniversário de Papa. |
| Em El Rancho de las Rosas, Esperanza não gosta de crochê e reclama que é chato. | Depois que mamãe adoece, Esperanza gasta seu tempo livre raro crocheting manta de Abuelita como um sinal de amor para a mamãe. Esperanza aprendeu paciência. |
| No início do livro, Esperanza diz a Miguel que ela e ele estão em diferentes lados do rio, referindo-se à sua alta posição social e sua baixa. Quando Miguel tenta segurar sua mão de forma amigável, Esperanza se afasta. | Ao final do livro, Esperanza aprecia Miguel como seu igual. Ela estende a mão para segurar sua mão enquanto eles ouvem os batimentos do coração da terra. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Descreva momentos contrastantes no romance, para mostrar como a Esperanza muda ao longo do livro.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- No lado esquerdo, retratam uma cena do início do romance em que Esperanza demonstra um traço e explica como ela o faz.
- No lado direito, retratam uma cena de mais tarde no romance em que Esperanza demonstra um traço contrastante e explica como ela o faz.
- Salve e envie a atribuição. Certifique-se de usar o menu drop-down para salvá-lo sob o título de atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Características e Análise da Evolução do Caráter | Os traços de caráter transmitidos nos exemplos são corretos e os exemplos demonstram uma mudança clara no personagem do começo ao fim do livro. | A maioria dos traços de caráter transmitidos nos exemplos são corretos ea maioria dos exemplos demonstram uma mudança clara no personagem desde o início até o final do livro. | Vários traços de caráter não são precisos para o personagem ou mal demonstrado através do exemplo dado. O storyboard não mostra com precisão a evolução de um personagem. |
| Descrições Artísticas | As imagens correspondem aos eventos descritos na caixa de texto. O aluno demonstrou esforço e criatividade na seleção de personagens e detalhes que revelam qualidades importantes do personagem. | A maioria das imagens corresponde aos eventos descritos na caixa de texto. O aluno usou alguns detalhes gráficos para revelar qualidades importantes do personagem. | As imagens não correspondem aos eventos na caixa de texto. O aluno fez pouca ou nenhuma tentativa de adaptar os gráficos para demonstrar traços de caráter. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | Storyboard é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Como fazer sobre a evolução dos personagens em Esperanza Rising
Organize uma atividade de linha do tempo da evolução do personagem
Ajude os estudantes a visualizarem a transformação de Esperança criando uma linha do tempo com eventos-chave e mudanças no personagem. Essa abordagem permite que os alunos vejam como momentos específicos impulsionam mudanças no comportamento e atitudes de Esperança.
Selecione momentos fundamentais do romance
Peça aos estudantes que identifiquem 4–6 pontos de virada na jornada de Esperança. Incentive-os a escolher cenas que mostrem uma clara mudança antes e depois em suas características de personagem.
Atribua cada evento a um ponto na linha do tempo
Peça aos estudantes que posicionem cada evento escolhido cronologicamente na sua linha do tempo. Esta etapa ajuda os alunos a acompanhar o crescimento de Esperança ao longo do tempo.
Descreva a atitude de Esperança em cada estágio
Instrua os estudantes a escreverem uma breve explicação para cada evento, destacando como as ações, palavras ou pensamentos de Esperança revelam seu caráter em evolução. Auxilie-os a usar evidências do texto.
Facilite uma discussão em sala para refletir sobre o crescimento
Conduza uma conversa onde os estudantes compartilhem suas linhas do tempo e insights. Incentive-os a discutir quais fatores mais contribuíram para a evolução de Esperança e como suas experiências se relacionam com suas próprias vidas.
Perguntas frequentes sobre a evolução dos personagens em Esperanza Rising
Como o personagem de Esperanza muda em Esperanza Rising?
O personagem de Esperanza evolui de ser privilegiada e egocentrada para se tornar compassiva, paciente e resiliente. No começo do romance, ela luta com empatia e humildade, mas ao final, demonstra generosidade, compreensão e crescimento emocional diante de suas dificuldades.
Qual é uma atividade simples para ensinar desenvolvimento de personagem em Esperanza Rising?
Uma ótima atividade é fazer os estudantes criarem storyboards que comparem os traços de Esperanza no começo e no final do livro. Eles podem representar cenas contrastantes e explicar as mudanças nos pensamentos, palavras ou ações de Esperanza.
Como os estudantes podem usar storyboarding para explorar a evolução de Esperanza?
Os estudantes podem usar um storyboard ou tabela T para ilustrar momentos-chave que mostram a transformação de Esperanza. Um lado mostra uma cena e traço inicial; o outro lado apresenta uma cena e um contraste posteriores, explicando como Esperanza mudou por causa de eventos ou relacionamentos específicos.
Quais são alguns exemplos de traços de personagem de Esperanza no começo e no final do livro?
No começo, Esperanza é egocêntrica e resistente à mudança, como quando ela se recusa a compartilhar sua boneca. No final, ela é generosa e empática, dando sua boneca querida para Isabel e apoiando sua família com paciência e bondade.
Por que comparar e contrastar traços de personagem é importante nas aulas de literatura?
Comparar e contrastar traços de personagem ajuda os estudantes a entenderem o crescimento pessoal e o impacto das experiências nos indivíduos. Incentiva o pensamento crítico sobre como e por que os personagens mudam, tornando a literatura mais significativa e relacionável.
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Esperanza Rising
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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