Visão Geral da Atividade
À medida que os alunos são apresentados a diferentes formas de energia, renováveis e não renováveis, faça-os aprofundar pesquisando um tipo e criando um infográfico! Um infográfico garante que os alunos estão sintetizando e selecionando apenas as informações mais importantes e representando-as visualmente ao lado de algum texto. O aluno deve incluir estatísticas sobre o uso do seu tipo de energia, os prós e contras, a eficácia da energia e se ela é ou não renovável.
Para modelos adicionais para adicionar a esta tarefa, confira nossos modelos de infográfico de ciência e galeria de modelos de infográfico completo!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um infográfico que enfoque um tipo de energia renovável ou não renovável.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Adicione imagens, gráficos aproximados de qualquer categoria (veja a categoria Infográfico para arte útil).
- Edite quaisquer textables ou adicione mais para inserir informações e estatísticas para complementar os recursos visuais.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 22 Points | Precisa de Melhorias 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | O texto do pôster inclui fatos importantes, é preciso e pertinente ao tema, demonstrando uma sólida compreensão do assunto. | O texto do pôster inclui alguns fatos importantes, é principalmente preciso e pertinente ao tópico, demonstrando uma compreensão emergente do assunto. | O texto do pôster não inclui fatos importantes o suficiente. As informações não são precisas ou não são pertinentes ao tema. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida valoriza o cartaz simbolizando ou ilustrando fatos importantes. Tempo e cuidado são tomados para garantir que o design seja limpo, atraente e criativo. | A arte escolhida é principalmente precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraiam a tarefa. As construções de design são elegantes e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida é muito limitada. O design parece apressado e incompleto. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
À medida que os alunos são apresentados a diferentes formas de energia, renováveis e não renováveis, faça-os aprofundar pesquisando um tipo e criando um infográfico! Um infográfico garante que os alunos estão sintetizando e selecionando apenas as informações mais importantes e representando-as visualmente ao lado de algum texto. O aluno deve incluir estatísticas sobre o uso do seu tipo de energia, os prós e contras, a eficácia da energia e se ela é ou não renovável.
Para modelos adicionais para adicionar a esta tarefa, confira nossos modelos de infográfico de ciência e galeria de modelos de infográfico completo!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um infográfico que enfoque um tipo de energia renovável ou não renovável.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Adicione imagens, gráficos aproximados de qualquer categoria (veja a categoria Infográfico para arte útil).
- Edite quaisquer textables ou adicione mais para inserir informações e estatísticas para complementar os recursos visuais.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 22 Points | Precisa de Melhorias 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | O texto do pôster inclui fatos importantes, é preciso e pertinente ao tema, demonstrando uma sólida compreensão do assunto. | O texto do pôster inclui alguns fatos importantes, é principalmente preciso e pertinente ao tópico, demonstrando uma compreensão emergente do assunto. | O texto do pôster não inclui fatos importantes o suficiente. As informações não são precisas ou não são pertinentes ao tema. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida valoriza o cartaz simbolizando ou ilustrando fatos importantes. Tempo e cuidado são tomados para garantir que o design seja limpo, atraente e criativo. | A arte escolhida é principalmente precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraiam a tarefa. As construções de design são elegantes e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida é muito limitada. O design parece apressado e incompleto. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Atividade de infográfico sobre como fazer sobre energia renovável
Organize uma sessão de revisão entre colegas para infográficos de estudantes
Incentive os estudantes a compartilhar seus infográficos com colegas em pequenos grupos. Peça que cada estudante dê e receba feedback sobre clareza, precisão e apelo visual, ajudando-os a refinar seu trabalho e aprender uns com os outros.
Estabeleça critérios claros para avaliação de infográficos
Desenvolva uma rubrica simples que descreva as expectativas para conteúdo, elementos visuais, precisão dos dados e criatividade. Compartilhe isso com os estudantes antes de começarem, para que saibam no que focar e possam autoavaliar enquanto trabalham.
Modele um design eficaz de infográfico antes de os estudantes começarem
Mostre aos estudantes alguns exemplos de infográficos e destaque o que os torna eficazes. Discuta layout, uso de cores, texto conciso e elementos visuais significativos para fornecer inspiração e metas claras.
Facilite uma caminhada pela galeria da turma para exibir o trabalho dos estudantes
Exiba infográficos concluídos ao redor da sala de aula ou online. Peça aos estudantes que caminhem, vejam o trabalho uns dos outros e deixem comentários positivos ou perguntas em notas adesivas ou em uma plataforma digital.
Perguntas frequentes sobre a atividade infográfica sobre energia renovável
O que é uma atividade de infográfico sobre energia renovável para estudantes?
Uma atividade de infográfico sobre energia renovável pede aos estudantes que pesquisem um tipo específico de energia, resumam fatos principais e os apresentem visualmente usando infográficos. Isso ajuda-os a sintetizar informações e entender os prós, contras e estatísticas de várias fontes de energia.
Como posso orientar os estudantes a criar um infográfico de energia?
Para orientar os estudantes, atribua uma fonte de energia específica (renovável ou não renovável), peça que coletem dados sobre seu uso, prós e contras, e se é renovável. Depois, deixe-os usar modelos de infográficos para combinar elementos visuais e texto para um resumo claro.
Que informações os estudantes devem incluir em um infográfico de energia renovável?
Os estudantes devem incluir estatísticas sobre o uso de energia, prós e contras, eficácia e se a energia é renovável. Elementos visuais como gráficos e imagens ajudam a tornar as informações claras e envolventes.
Onde posso encontrar modelos para infográficos de ciência para estudantes?
Você pode encontrar modelos de infográficos de ciência e uma galeria completa de infográficos online, frequentemente fornecida por plataformas educacionais. Esses modelos facilitam para os estudantes organizar e apresentar visualmente sua pesquisa.
Por que os infográficos são eficazes para ensinar sobre energia renovável e não renovável?
Infográficos ajudam os estudantes a resumir informações complexas em resumos visuais, facilitando a compreensão e memorização de fatos-chave sobre fontes de energia renovável e não renovável.
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Energia Renovável
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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