Visão Geral da Atividade
Ponto de vista fornece os olhos, ouvidos e pensamentos de um personagem. Ao analisar o ponto de vista, os alunos podem reunir informações sobre o propósito, tema e voz do autor. Nesta atividade, os alunos irão examinar o ponto de vista do autor e identificar maneiras pelas quais é único na compreensão de elementos da história.
O ponto de vista da primeira pessoa permite que os leitores vejam tudo através dos olhos de Greg.
- "Mas então eu descobri quem eu tenho que lutar, e eu teria trocado por Benny Wells em um piscar de olhos."
- "A música tem apenas três minutos de duração, mas para mim parecia uma hora e meia. Eu estava apenas rezando as cortinas iria para baixo, para que pudéssemos descer do palco. "
- "Às 12h15, eu e Rowley saímos da escola e dirigimos os jardins de infância para casa. A viagem inteira durou quarenta e cinco minutos, e só restavam vinte minutos de pré-álgebra quando voltamos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que demonstre os sentimentos do narrador em diferentes partes do texto.
- Identificar o ponto de vista do narrador da história.
- Selecione pelo menos três exemplos do texto que mostram os sentimentos ou desejos do narrador.
- Ilustre esses exemplos tirando conclusões do texto.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Começo 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifique os Pontos de Vista | O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance. | O aluno identificou a maioria dos pontos de vista. | O aluno não identificou o ponto de vista correto, |
| Explicações Escritas | As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas. | As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza. | As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista. |
| Imagens de Storyboard | As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas. | As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes. | As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática. | O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
Ponto de vista fornece os olhos, ouvidos e pensamentos de um personagem. Ao analisar o ponto de vista, os alunos podem reunir informações sobre o propósito, tema e voz do autor. Nesta atividade, os alunos irão examinar o ponto de vista do autor e identificar maneiras pelas quais é único na compreensão de elementos da história.
O ponto de vista da primeira pessoa permite que os leitores vejam tudo através dos olhos de Greg.
- "Mas então eu descobri quem eu tenho que lutar, e eu teria trocado por Benny Wells em um piscar de olhos."
- "A música tem apenas três minutos de duração, mas para mim parecia uma hora e meia. Eu estava apenas rezando as cortinas iria para baixo, para que pudéssemos descer do palco. "
- "Às 12h15, eu e Rowley saímos da escola e dirigimos os jardins de infância para casa. A viagem inteira durou quarenta e cinco minutos, e só restavam vinte minutos de pré-álgebra quando voltamos.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que demonstre os sentimentos do narrador em diferentes partes do texto.
- Identificar o ponto de vista do narrador da história.
- Selecione pelo menos três exemplos do texto que mostram os sentimentos ou desejos do narrador.
- Ilustre esses exemplos tirando conclusões do texto.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Começo 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifique os Pontos de Vista | O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance. | O aluno identificou a maioria dos pontos de vista. | O aluno não identificou o ponto de vista correto, |
| Explicações Escritas | As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas. | As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza. | As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista. |
| Imagens de Storyboard | As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas. | As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes. | As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática. | O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática. |
Como fazer sobre a perspectiva de Greg Heffley
Como posso ajudar os alunos a escreverem suas próprias entradas de diário em primeira pessoa usando a perspectiva de Greg Heffley?
Incentive os alunos a se colocarem no lugar de Greg escrevendo suas próprias entradas de diário sob sua perspectiva. Esta atividade ajuda os alunos a aprofundar sua compreensão do ponto de vista em primeira pessoa e da voz do personagem.
Faça uma tempestade de ideias sobre situações do relato que Greg poderia escrever.
Orientar os alunos a lembrarem de eventos memoráveis ou desafios que Greg enfrenta no livro. Listar esses momentos fornece ideias concretas para os alunos escreverem, tornando a atividade mais relacionável e divertida.
Discuta os sentimentos e reações de Greg nessas situações.
Pedir aos alunos que compartilhem como Greg se sentiu ou reagiu durante os eventos selecionados. Explorar suas emoções ajuda os alunos a capturar a voz e a perspectiva autênticas em sua escrita.
Modele a escrita de uma curta entrada de diário em classe.
Escreva uma entrada de exemplo no quadro, pensando em voz alta sobre as escolhas de palavras e o tom. Esta demonstração mostra aos alunos como infundir personalidade e detalhes em sua própria escrita.
Convide os alunos a escreverem e compartilharem suas próprias entradas de diário como Greg.
Incentive os alunos a escreverem suas entradas, depois compartilharem com um parceiro ou com a turma. Compartilhar aumenta a confiança e permite que os alunos apreciem diferentes interpretações da perspectiva de Greg.
Perguntas frequentes sobre a perspectiva de Greg Heffley
Qual é o ponto de vista em Diário de um Wimpy Kid?
Diário de um Wimpy Kid usa um ponto de vista em primeira pessoa, permitindo que os leitores experimentem a história diretamente através dos pensamentos, sentimentos e experiências de Greg Heffley.
Como os estudantes podem identificar os sentimentos do narrador em uma história?
Os estudantes podem identificar os sentimentos do narrador procurando palavras ou frases que expressem emoções, desejos ou reações no texto, e fazendo inferências a partir das ações e descrições do narrador.
Por que analisar o ponto de vista é importante na compreensão de leitura?
Analisar o ponto de vista ajuda os estudantes a entender o propósito do autor, o tema e as motivações dos personagens, fornecendo uma compreensão mais profunda da mensagem e do significado da história.
Quais são alguns exemplos de narração em primeira pessoa em Diário de um Wimpy Kid?
Exemplos incluem Greg dizendo: “Mas então descobri quem eu TINHA que lutar...” e “A música dura apenas três minutos, mas para mim parecia uma hora e meia,” mostrando sua perspectiva pessoal.
Como os professores podem criar uma aula de storyboard sobre ponto de vista para séries 4-5?
Os professores podem fazer com que os estudantes identifiquem os sentimentos do narrador em diferentes pontos da história, selecionem exemplos do texto e desenhem ou escrevam sobre cada cena para representar visualmente a perspectiva do narrador.
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O Diário de um Banana
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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