“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
https://www.test.storyboardthat.com/pt/lesson-plans/como-se-tornar-presidente/etapas-de-eleição
Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
Discuta a importância do presidente dos Estados Unidos e como um cidadão pode se tornar presidente. Os alunos podem ativar o conhecimento prévio em uma discussão em toda a classe ou em pequenos grupos com ou sem o uso de um gráfico KWL.
Os alunos criarão um storyboard que mostra a sequência de eventos necessários para se tornar presidente. Eles podem usar um candidato atual ou anterior, eles próprios ou um personagem fictício. Eventos importantes podem incluir:
- Campanha
- Primário
- Convenção política
- Convenção nacional
- Eleições gerais
- Colégio Eleitoral
- Inauguração
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que mostre as etapas para uma pessoa se tornar o presidente.
Instruções ao aluno: Descreva a sequência de eventos necessários para se tornar presidente. Considere o uso de informações sobre a posse, eleições primárias e gerais, votação, uma convenção nacional, partidos políticos, candidatos e o Colégio Eleitoral.
Requisitos: Storyboard deve ser colorido, mostrar fatos, quaisquer datas e sequências corretas.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Steps for becoming The President of The United States
Create a chart to show the steps for a person to become The President. The Time Line should include the following : information on the primary, caucuses, general election, voting, a national convention, political parties, candidates, the Electoral College, and the inauguration. It should be colorful, show facts, any dates, and correct sequence.
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Quality of Content | Events are clearly described and important. No major events are missing. | Most of the included events are important and clearly described. One or more major events are missing. | Several major events are missing. Events are not clearly described or not important to becoming president. |
| Sequence Fluency | Events are in proper order | Almost all events are in proper order. | Most events are incorrectly placed on chart. |
| Quality of Facts | Events are are related to the topic studied and there are at least 6-8 facts | The chart contains at least 4-5 facts that relate to the topic. | The chart contains fewer than 4 facts and some facts may or may not be related to the subject. |
Visão Geral do Plano de Aula
Discuta a importância do presidente dos Estados Unidos e como um cidadão pode se tornar presidente. Os alunos podem ativar o conhecimento prévio em uma discussão em toda a classe ou em pequenos grupos com ou sem o uso de um gráfico KWL.
Os alunos criarão um storyboard que mostra a sequência de eventos necessários para se tornar presidente. Eles podem usar um candidato atual ou anterior, eles próprios ou um personagem fictício. Eventos importantes podem incluir:
- Campanha
- Primário
- Convenção política
- Convenção nacional
- Eleições gerais
- Colégio Eleitoral
- Inauguração
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que mostre as etapas para uma pessoa se tornar o presidente.
Instruções ao aluno: Descreva a sequência de eventos necessários para se tornar presidente. Considere o uso de informações sobre a posse, eleições primárias e gerais, votação, uma convenção nacional, partidos políticos, candidatos e o Colégio Eleitoral.
Requisitos: Storyboard deve ser colorido, mostrar fatos, quaisquer datas e sequências corretas.
Referência do Plano de Aula
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Steps for becoming The President of The United States
Create a chart to show the steps for a person to become The President. The Time Line should include the following : information on the primary, caucuses, general election, voting, a national convention, political parties, candidates, the Electoral College, and the inauguration. It should be colorful, show facts, any dates, and correct sequence.
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Quality of Content | Events are clearly described and important. No major events are missing. | Most of the included events are important and clearly described. One or more major events are missing. | Several major events are missing. Events are not clearly described or not important to becoming president. |
| Sequence Fluency | Events are in proper order | Almost all events are in proper order. | Most events are incorrectly placed on chart. |
| Quality of Facts | Events are are related to the topic studied and there are at least 6-8 facts | The chart contains at least 4-5 facts that relate to the topic. | The chart contains fewer than 4 facts and some facts may or may not be related to the subject. |
Como fazer sobre os passos para se tornar presidente
1
Como conduzir uma simulação de eleição em sala de aula
Envolva os estudantes no processo presidencial simulando uma eleição na sua sala de aula. Atividades práticas ajudam os alunos a se conectarem com a cidadania e entenderem o voto no mundo real.
2
Atribua papéis para candidatos, equipe de campanha e eleitores
Permita que os estudantes escolham ou sejam designados para papéis como candidatos à presidência, gerentes de campanha e eleitores. Isso promove a participação e ajuda os alunos a praticarem fala em público e trabalho em equipe.
3
Oriente os estudantes na criação de mensagens e materiais de campanha
Peça que cada candidato desenvolva um discurso de campanha e cartazes simples. Essa etapa desenvolve habilidades de escrita persuasiva e incentiva a expressão criativa.
4
Organize um debate em sala de aula e evento de campanha
Prepare um momento para que os candidatos compartilhem seus discursos e respondam às perguntas dos colegas. Os estudantes aprendem a ouvir com respeito e a avaliar ideias.
5
Realize uma votação secreta e conte os votos juntos
Realize uma eleição simulada usando cédulas de papel ou uma ferramenta online. Contar os votos em sala de aula reforça habilidades matemáticas e demonstra procedimentos de votação justos.
Perguntas frequentes sobre as etapas para se tornar presidente
Quais são os passos para se tornar presidente dos Estados Unidos?
Para se tornar presidente, uma pessoa deve primeiro atender aos requisitos de elegibilidade, depois fazer campanha, participar de primárias e caucuses, ser nomeada na convenção nacional, competir na eleição geral, vencer o Colégio Eleitoral e finalmente ser inaugurada.
Como posso ensinar aos estudantes o processo de se tornar presidente?
Você pode guiar os estudantes por meio de uma atividade de storyboard que ilustra cada etapa do processo de eleição presidencial, incluindo campanha, primárias, convenções, eleição geral, Colégio Eleitoral e posse.
Qual é o papel do Colégio Eleitoral na eleição do presidente?
O Colégio Eleitoral é um corpo de representantes de cada estado que oficialmente emite votos para o presidente e vice-presidente com base no resultado da eleição geral em seu estado.
O que um storyboard de eleição presidencial deve incluir para um estudante do 4º ou 5º ano?
Um storyboard deve mostrar eventos-chave como campanha, primárias, convenção nacional, eleição geral, Colégio Eleitoral e posse, usando fatos, datas e ilustrações coloridas na ordem correta.
Por que é importante que os estudantes aprendam sobre o processo eleitoral presidencial?
Compreender o processo de eleição presidencial ajuda os estudantes a se tornarem cidadãos informados, apreciar a importância do voto e entender como os líderes são escolhidos em uma democracia.
Mais Storyboard That Atividades
Como se Tornar Presidente
Atribuições da Imagem
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Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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