Visão Geral da Atividade
Embora os alunos agora compreendam o propósito para o imperativo, para alcançar o domínio e aumentar a retenção dessas novas informações, é útil que os alunos usem comandos no contexto de uma narrativa. O storyboard modelo usa um storyboard tradicional para introduzir um personagem e definir o cenário para ação futura envolvendo comandos regulares e irregulares.
Peça aos alunos que imitem o modelo criando seu próprio caráter e uma narrativa curta que se presta ao uso de comandos. Os alunos devem introduzir o seu personagem, definir o cenário para a sua história, e não se esqueça de incluir vários exemplos de comandos regulares e irregulares. Como ponto de partida, peça aos alunos que incluam pelo menos três imperativos irregulares e quatro regulares. Esses mínimos podem, naturalmente, ser ajustados para atender a diferentes necessidades. Os alunos devem ter pelo menos seis células para sua narrativa.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Embora os alunos agora compreendam o propósito para o imperativo, para alcançar o domínio e aumentar a retenção dessas novas informações, é útil que os alunos usem comandos no contexto de uma narrativa. O storyboard modelo usa um storyboard tradicional para introduzir um personagem e definir o cenário para ação futura envolvendo comandos regulares e irregulares.
Peça aos alunos que imitem o modelo criando seu próprio caráter e uma narrativa curta que se presta ao uso de comandos. Os alunos devem introduzir o seu personagem, definir o cenário para a sua história, e não se esqueça de incluir vários exemplos de comandos regulares e irregulares. Como ponto de partida, peça aos alunos que incluam pelo menos três imperativos irregulares e quatro regulares. Esses mínimos podem, naturalmente, ser ajustados para atender a diferentes necessidades. Os alunos devem ter pelo menos seis células para sua narrativa.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre comandos regulares e irregulares em espanhol em contexto
Organize uma Caça ao Tesouro de Comandos na Sua Sala de Aula
Estimule o engajamento transformando a prática de comandos em um jogo divertido e interativo. Os estudantes vão adorar se movimentar pela sala e aplicar seus conhecimentos tanto de comandos regulares quanto irregulares em espanhol em um contexto do mundo real.
Escreva e exiba pistas claras de comandos
Crie cartões com vários comandos regulares e irregulares em espanhol escritos neles. Coloque essas pistas ao redor da sala de aula para que os estudantes encontrem e interpretem.
Atribua grupos pequenos aos estudantes
Divida os estudantes em grupos de 3 a 4. A colaboração ajuda todos a participarem e aprenderem uns com os outros.
Desafie os grupos a localizar e atuar cada comando
Peça a cada grupo que encontre os cartões de pista e execute fisicamente a ação descrita por cada comando. Reforce a aprendizagem por meio de movimentos e repetições.
Reveja e discuta os comandos em turma
Junte todos para discutir quais comandos eram regulares e quais eram irregulares. Peça aos estudantes que compartilhem quais foram mais fáceis ou difíceis e por quê.
Perguntas frequentes sobre comandos regulares e irregulares em espanhol em contexto
Quais são os comandos regulares e irregulares em espanhol?
Comandos regulares em espanhol seguem regras de conjugação padrão, enquanto comandos irregulares têm formas únicas que não se encaixam nos padrões. Ambos são usados para dar instruções ou ordens em espanhol.
Como posso ensinar comandos em espanhol usando uma atividade narrativa?
Peça aos estudantes que criem um personagem e escrevam uma história curta onde usam comandos regulares e irregulares em espanhol no contexto. Isso ajuda os alunos a aplicar a gramática em cenários reais e melhora a retenção.
Qual é um exemplo de uma lição de storyboard para comandos em espanhol?
Um exemplo é pedir aos estudantes que projetem um storyboard de seis células com um personagem principal que usa pelo menos três comandos irregulares e quatro comandos regulares ao longo da narrativa.
Quais são alguns comandos irregulares comuns em espanhol para os estudantes usarem?
Comandos irregulares comuns incluem: haz (faça/crie), pon (coloque), sal (saia), ve (vá), sé (seja), ten (tenha), di (diga), e ven (venha).
Quantos exemplos de comandos regulares e irregulares os estudantes devem incluir em sua atividade?
Os estudantes devem incluir pelo menos três comandos irregulares e quatro comandos regulares em sua atividade narrativa, mas esses números podem ser ajustados para atender às necessidades da sala de aula.
Mais Storyboard That Atividades
Comandos Espanhóis
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
