Visão Geral da Atividade
Criar a forma de comando afirmativo, tú para verbos regulares é direto. Este formulário de comando usa o el, ella, Ud. Forma de tempo presente. Embora simples, às vezes os alunos estão confusos sobre o uso da mesma palavra para dois usos muito diferentes. Para ajudá-los a ilustrar e visualizar claramente a formação desses comandos, peça aos alunos que trabalhem com um storyboard Grid para se acostumar com o processo.
Na primeira coluna, os alunos devem colocar o tipo de verbo que está sendo usado no bloco de título (categoria de verbo) eo infinitivo em espanhol e inglês no corpo da célula. Os alunos devem segmentar diferentes categorias de verbo para cada linha, por exemplo, um -ar, um -er e um -ir verbo. Uma dessas categorias de verbos deve ser verbos de inicialização. Na segunda coluna, os alunos irão ilustrar a formação do él, ella, Ud. Forma de tempo presente para o verbo escolhido. Em seguida, na última coluna, os alunos criarão uma cena simples para usar a forma de comando de cada verbo. Em um discurso bolha, um dos personagens na cena deve usar o comando, assim, praticando o formulário de comando, bem como colocá-lo no contexto.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Criar a forma de comando afirmativo, tú para verbos regulares é direto. Este formulário de comando usa o el, ella, Ud. Forma de tempo presente. Embora simples, às vezes os alunos estão confusos sobre o uso da mesma palavra para dois usos muito diferentes. Para ajudá-los a ilustrar e visualizar claramente a formação desses comandos, peça aos alunos que trabalhem com um storyboard Grid para se acostumar com o processo.
Na primeira coluna, os alunos devem colocar o tipo de verbo que está sendo usado no bloco de título (categoria de verbo) eo infinitivo em espanhol e inglês no corpo da célula. Os alunos devem segmentar diferentes categorias de verbo para cada linha, por exemplo, um -ar, um -er e um -ir verbo. Uma dessas categorias de verbos deve ser verbos de inicialização. Na segunda coluna, os alunos irão ilustrar a formação do él, ella, Ud. Forma de tempo presente para o verbo escolhido. Em seguida, na última coluna, os alunos criarão uma cena simples para usar a forma de comando de cada verbo. Em um discurso bolha, um dos personagens na cena deve usar o comando, assim, praticando o formulário de comando, bem como colocá-lo no contexto.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Referência do Plano de Aula
Como criar comandos em espanhol
Como ensinar comandos negativos de tú com atividades envolventes em sala de aula
Comandos negativos de tú podem ser difíceis para os alunos dominarem, mas atividades envolventes ajudam a memorizar as regras e aplicá-las no contexto. Use métodos interativos para aumentar a confiança dos estudantes e a compreensão.
Introduza a regra para formar comandos negativos de tú
Explique que, para comandos negativos de tú, os estudantes começam com a forma do yo no presente, removem o -o e adicionam -es para verbos em -ar ou -as para verbos em -er/-ir. Destaque exceções e irregularidades conforme necessário para clareza.
Modele exemplos com verbos familiares
Escreva alguns verbos comuns no quadro e percorra o processo juntos. Use verbos que os estudantes já conhecem, como falar (não fales), comer (não comas) e escrever (não escrevas). Mostre cada etapa claramente.
Crie uma atividade de prática em parceria
Peça aos estudantes que trabalhem em pares para dar e responder a comandos negativos usando cartões ou cenários reais em sala de aula. Estimule-os a atuar os comandos para maior envolvimento e contexto.
Use recursos visuais e storyboard para reforçar o aprendizado
Peça aos estudantes que ilustrem comandos negativos em uma história em quadrinhos ou storyboard. Visualizar o contexto ajuda os alunos a conectarem o significado e o uso, facilitando a memorização das regras.
Perguntas frequentes sobre a criação de comandos em espanhol
Qual é a forma afirmativa do comando tú em espanhol?
O comando afirmativo tú em espanhol indica para alguém que você conhece bem fazer algo. Para formá-lo para verbos regulares, use a forma de ele, ela, Ud. do presente do modo indicativo.
Como criar comandos tú em espanhol para verbos regulares?
Para criar um comando tú em espanhol para verbos regulares, comece com o infinitivo, conjugue na forma de ele, ela, Ud. do presente do modo indicativo e use essa como seu comando. Por exemplo, hablar vira habla.
Qual é uma atividade simples em sala de aula para ensinar comandos em espanhol?
Uma atividade simples é usar um storyboard em grade onde os estudantes categorizam verbos, conjugam no presente e criam cenas usando a forma afirmativa do comando no contexto.
Por que os estudantes confundem a forma do comando tú com outras formas verbais?
Estudantes frequentemente confundem a forma do comando tú porque ela compartilha a mesma conjugação do presente de ele, ela, Ud., tornando fácil confundi-la com afirmações ao invés de comandos.
O que são verbos de bota e como usá-los em comandos tú em espanhol?
Verbos de bota são verbos que têm mudanças de radical no presente. Ao formar comandos tú, use a forma de ele, ela, Ud. com a mudança de radical, como pensar → piensa.
Mais Storyboard That Atividades
Comandos Espanhóis
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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