“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Esta atividade permite um exame mais aprofundado de um ou mais caracteres com foco nos traços de caracteres. Os alunos devem fornecer evidências textuais para apoiar o traço de caráter que escolherem. Os alunos podem apoiar suas idéias com o diálogo, pensamentos ou ações do personagem que estão retratando.
Aqui está um exemplo de um storyboard de traços de caracteres usando o layout de grade . Este exemplo apresenta uma comparação de traços de caráter entre Cinderela e suas irmãs, mas os alunos podem se concentrar em qualquer um dos personagens em Cinderela.
Possíveis traços de caracteres para personagens em Cinderela:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard comparando os traços de caráter dos personagens da Cinderela.
Identifique e ilustre traços de caráter para um personagem específico em Frindle .
Nível de Ensino 2-3
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: OSCAR - Caracterização Direta e Indireta
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análise de Traços de Caracteres | Explicação escrita da cena clara e precisa explica a conexão entre as ações do personagem e sua personalidade e desenvolvimento do caráter. | A explicação escrita da cena tenta explicar a conexão da cena com a personalidade e o desenvolvimento do personagem. Algumas explicações podem não ser claras. | A explicação escrita das cenas não explica corretamente a conexão entre as ações descritas ea personalidade e desenvolvimento do personagem. |
| Cenas de Storyboard | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com o traço de caráter, através da representação de uma instância específica no texto. | As células do storyboard mostram alguma conexão com o traço do caráter, com a descrição do romance, mas algumas pilhas do storyboard são difíceis de compreender ou falham capturar um evento específico no texto. | As células do Storyboard não demonstram os traços de caracteres apropriados ou não incluem quaisquer referências textuais específicas. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | Storyboard é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Esta atividade permite um exame mais aprofundado de um ou mais caracteres com foco nos traços de caracteres. Os alunos devem fornecer evidências textuais para apoiar o traço de caráter que escolherem. Os alunos podem apoiar suas idéias com o diálogo, pensamentos ou ações do personagem que estão retratando.
Aqui está um exemplo de um storyboard de traços de caracteres usando o layout de grade . Este exemplo apresenta uma comparação de traços de caráter entre Cinderela e suas irmãs, mas os alunos podem se concentrar em qualquer um dos personagens em Cinderela.
Possíveis traços de caracteres para personagens em Cinderela:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard comparando os traços de caráter dos personagens da Cinderela.
Identifique e ilustre traços de caráter para um personagem específico em Frindle .
Nível de Ensino 2-3
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: OSCAR - Caracterização Direta e Indireta
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análise de Traços de Caracteres | Explicação escrita da cena clara e precisa explica a conexão entre as ações do personagem e sua personalidade e desenvolvimento do caráter. | A explicação escrita da cena tenta explicar a conexão da cena com a personalidade e o desenvolvimento do personagem. Algumas explicações podem não ser claras. | A explicação escrita das cenas não explica corretamente a conexão entre as ações descritas ea personalidade e desenvolvimento do personagem. |
| Cenas de Storyboard | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com o traço de caráter, através da representação de uma instância específica no texto. | As células do storyboard mostram alguma conexão com o traço do caráter, com a descrição do romance, mas algumas pilhas do storyboard são difíceis de compreender ou falham capturar um evento específico no texto. | As células do Storyboard não demonstram os traços de caracteres apropriados ou não incluem quaisquer referências textuais específicas. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | Storyboard é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Reúna sua turma em um círculo e peça que cada estudante compartilhe um traço de personagem de um personagem escolhido, explicando suas razões com exemplos específicos do texto. Essa atividade incentiva a escuta ativa e ajuda os estudantes a justificar suas ideias com evidências.
Demonstre como encontrar diálogo, ações ou pensamentos que revelam os traços de um personagem lendo em voz alta uma passagem curta e destacando frases-chave. Mostre aos estudantes como conectar esses detalhes a traços específicos para uma análise mais aprofundada.
Convide os estudantes a trabalharem em duplas ou pequenos grupos para criar uma lista de possíveis traços de personagem para um personagem escolhido. Incentive-os a usar adjetivos descritivos e compartilhar suas listas com a turma para gerar mais ideias.
Forme duplas para trocarem seus quadros de traços de personagem. Cada estudante revisa o trabalho do parceiro e fornece um comentário positivo e uma sugestão para evidências ainda mais fortes, promovendo colaboração e pensamento crítico.
Crie um grande quadro de âncora listando todos os traços de personagem discutidos, juntamente com exemplos fornecidos pelos estudantes. Exiba na sua sala de aula como uma referência rápida para estudos futuros de personagens e atividades de compreensão de leitura.
Cinderela é geralmente retratada como bondosa, altruísta, e genuína, enquanto suas irmãs costumam ser descritas como cruéis, egoístas, e indelicadas. Essas características podem ser apoiadas pelas ações, diálogos e pensamentos dos personagens ao longo da história.
Os estudantes devem encontrar exemplos específicos da história — como o diálogo, ações ou pensamentos de um personagem — para mostrar como um personagem demonstra uma trait. Por exemplo, citar um ato de gentileza de Cinderella apoia sua bondade.
Um storyboard de traços de personagem é uma atividade visual onde os estudantes comparam e ilustram as características dos personagens de Cinderella, usando uma grade. Ajuda os estudantes a organizar evidências e entender melhor a personalidade de cada personagem.
Para criar essa atividade, forneça aos estudantes um modelo para listar os personagens, identificar suas características e descrever ou ilustrar exemplos da história. Incentive-os a usar evidências como ações ou diálogos para apoiar suas escolhas.
Comparar características ajuda os estudantes a compreender as motivações dos personagens e a mensagem da história. Isso desenvolve compreensão de leitura e pensamento crítico, incentivando-os a procurar evidências e tirar conclusões sobre os personagens.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série