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Casey na Estrutura do Poema do Bastão
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Modelo e Instruções de Classe
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos identificam os componentes estruturais do poema, incluindo estrofes e linhas. Os alunos também determinarão o esquema da rima e o significado da estrofe.

O exemplo fornecido é para a estância um:

  • Linhas: 4
  • Esquema de Rimas: A: "dia", A: "jogar", B: "mesmo", B: "jogo"
  • Significado: A equipe de beisebol de Mudville está abaixo dois funcionamentos, e Cooney e Barrows são ambos para fora. A multidão está desapontada.

Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Student Instructions

Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Complete the description boxes.
  3. Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  4. Save and Exit
Estrutura do Poema
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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-5

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Análise Prosa com TWIST


Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos identificam os componentes estruturais do poema, incluindo estrofes e linhas. Os alunos também determinarão o esquema da rima e o significado da estrofe.

O exemplo fornecido é para a estância um:

  • Linhas: 4
  • Esquema de Rimas: A: "dia", A: "jogar", B: "mesmo", B: "jogo"
  • Significado: A equipe de beisebol de Mudville está abaixo dois funcionamentos, e Cooney e Barrows são ambos para fora. A multidão está desapontada.

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Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série

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