Visão Geral da Atividade
Rotular uma célula e suas funções é uma ótima maneira de os alunos entenderem que as coisas são diferentes e similares em células especializadas. Nesta atividade, os alunos criarão um pôster rotulando um tipo de célula especializada. Para um projeto em larga escala, os alunos podem concluir esta atividade para mais de um tipo de célula ou cada aluno pode criar um pôster para um tipo diferente de célula, para que a classe tenha um para cada uma no final!
Os alunos deverão incluir a função e adaptação da célula, bem como um diagrama rotulado e qualquer outra informação pertinente, a critério do professor.
| Nome | Função / Adaptações |
|---|---|
| Célula gorda | As células adiposas armazenam energia como gotículas de gordura em nossos corpos. Além de armazenar energia, as células adiposas nos isolam para nos aquecer. As células possuem grandes reservatórios de gordura para armazenar energia. Eles também têm a capacidade de se expandir à medida que enchem seu reservatório de gordura. |
| Célula Epitelial Ciliada | A função dessas células é proteger áreas do corpo contra danos. Os cílios (pêlos) no topo das células varrem poeira e muco. Eles são encontrados na traquéia, por exemplo, e protegem os pulmões de danos. Eles são adaptados por ter cílios encontrados no topo da célula. Esses cílios também se movem com um movimento de varredura para mover muco e sujeira. |
| Célula nervosa | A função dessas células é transportar impulsos nervosos elétricos ao redor do corpo. Eles são adaptados para esta função por terem uma forma alongada, como um fio. Eles também têm uma bainha de mielina com isola o axônio, como isolamento plástico nos fios. Em cada extremidade, há muitas conexões para conectar-se facilmente a outras células. |
| Célula capilar raiz | As células ciliadas da raiz são encontradas nas raízes das plantas. Sua função é absorver a água e os minerais do solo. Os longos cabelos em forma de dedo aumentam a área da superfície. Eles não contêm cloroplastos e possuem paredes celulares finas, o que facilita a absorção. |
| Hemácia | Os glóbulos vermelhos são feitos para transportar oxigênio dos pulmões para outras partes do corpo e dióxido de carbono de volta aos pulmões. Eles têm uma forma bicôncava que maximiza a área da superfície. Eles contêm hemoglobina, essencial para o transporte de gases. Eles não têm núcleo para aumentar a quantidade de hemoglobina dentro da célula. São pequenos e flexíveis, permitindo que se encaixem através de pequenos vasos sanguíneos mais facilmente. |
| Celula muscular | As células musculares lisas compõem muitos de nossos órgãos internos, proporcionando movimento involuntário ao contrair e relaxar. Eles têm uma forma de eixo que permite contato próximo com outras células. Eles têm a capacidade de contrair, causando movimento no tecido muscular liso. |
| Egg Cell | A função do óvulo é transportar o DNA da mãe. Eles são produzidos nos ovários e são essenciais para a reprodução. Eles têm uma membrana celular especial que permite apenas que um espermatozóide os fertilize. Os óvulos são muito grandes em comparação com outras células do corpo. Eles têm um núcleo haplóide, contendo metade da quantidade de material genético que outras células do corpo. |
| Célula de esperma | A função do espermatozóide é transportar o DNA do pai. Eles são produzidos nos testículos e são essenciais para a reprodução. Eles são pequenos, permitindo que eles se movam facilmente. Eles têm um núcleo haplóide, contendo metade da quantidade de material genético que outras células do corpo. Eles têm uma forma simplificada para ajudá-los a se mover com mais facilidade. A frente da célula contém um acrossoma que permite à célula romper a membrana celular da célula. Sua peça central contém muitas mitocôndrias, onde ocorre a respiração. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um pôster rotulado para uma célula especializada.
- Clique em "Start Assignment".
- Escolha uma célula especializada e escreva o nome dela no título da célula.
- Encontre um diagrama da célula especializada na categoria Ciência, em Anatomia, ou procure "célula".
- Rotule as diferentes partes das células, incluindo as adaptações.
- Descreva as funções e adaptações da célula na caixa de descrição.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 17 Points | Emergente 9 Points | Início 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Diagrama marcado | Todas as partes foram identificadas. | A maioria das peças foi identificada. | Algumas das peças foram identificadas. |
| Descrição de Peças e Adaptações | Todas as partes e adaptações possuem descrições claras que contêm um bom vocabulário científico. | A maioria das peças e adaptações tem descrições claras. | Algumas das peças e adaptações possuem descrições claras. |
| Localização | A localização de cada célula está correta. | A localização da maioria das células está correta. | A localização de algumas das células está correta. |
| Descrição da Função | A função é descrita clara e corretamente para cada célula | A função é descrita clara e corretamente para a maioria das células. | A função é descrita clara e corretamente para algumas células. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente a localização e a função. | As células do storyboard se relacionam com a localização e função, mas é difícil de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com a localização e a função. |
| Evidência de Esforço | O trabalho está bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Rotular uma célula e suas funções é uma ótima maneira de os alunos entenderem que as coisas são diferentes e similares em células especializadas. Nesta atividade, os alunos criarão um pôster rotulando um tipo de célula especializada. Para um projeto em larga escala, os alunos podem concluir esta atividade para mais de um tipo de célula ou cada aluno pode criar um pôster para um tipo diferente de célula, para que a classe tenha um para cada uma no final!
Os alunos deverão incluir a função e adaptação da célula, bem como um diagrama rotulado e qualquer outra informação pertinente, a critério do professor.
| Nome | Função / Adaptações |
|---|---|
| Célula gorda | As células adiposas armazenam energia como gotículas de gordura em nossos corpos. Além de armazenar energia, as células adiposas nos isolam para nos aquecer. As células possuem grandes reservatórios de gordura para armazenar energia. Eles também têm a capacidade de se expandir à medida que enchem seu reservatório de gordura. |
| Célula Epitelial Ciliada | A função dessas células é proteger áreas do corpo contra danos. Os cílios (pêlos) no topo das células varrem poeira e muco. Eles são encontrados na traquéia, por exemplo, e protegem os pulmões de danos. Eles são adaptados por ter cílios encontrados no topo da célula. Esses cílios também se movem com um movimento de varredura para mover muco e sujeira. |
| Célula nervosa | A função dessas células é transportar impulsos nervosos elétricos ao redor do corpo. Eles são adaptados para esta função por terem uma forma alongada, como um fio. Eles também têm uma bainha de mielina com isola o axônio, como isolamento plástico nos fios. Em cada extremidade, há muitas conexões para conectar-se facilmente a outras células. |
| Célula capilar raiz | As células ciliadas da raiz são encontradas nas raízes das plantas. Sua função é absorver a água e os minerais do solo. Os longos cabelos em forma de dedo aumentam a área da superfície. Eles não contêm cloroplastos e possuem paredes celulares finas, o que facilita a absorção. |
| Hemácia | Os glóbulos vermelhos são feitos para transportar oxigênio dos pulmões para outras partes do corpo e dióxido de carbono de volta aos pulmões. Eles têm uma forma bicôncava que maximiza a área da superfície. Eles contêm hemoglobina, essencial para o transporte de gases. Eles não têm núcleo para aumentar a quantidade de hemoglobina dentro da célula. São pequenos e flexíveis, permitindo que se encaixem através de pequenos vasos sanguíneos mais facilmente. |
| Celula muscular | As células musculares lisas compõem muitos de nossos órgãos internos, proporcionando movimento involuntário ao contrair e relaxar. Eles têm uma forma de eixo que permite contato próximo com outras células. Eles têm a capacidade de contrair, causando movimento no tecido muscular liso. |
| Egg Cell | A função do óvulo é transportar o DNA da mãe. Eles são produzidos nos ovários e são essenciais para a reprodução. Eles têm uma membrana celular especial que permite apenas que um espermatozóide os fertilize. Os óvulos são muito grandes em comparação com outras células do corpo. Eles têm um núcleo haplóide, contendo metade da quantidade de material genético que outras células do corpo. |
| Célula de esperma | A função do espermatozóide é transportar o DNA do pai. Eles são produzidos nos testículos e são essenciais para a reprodução. Eles são pequenos, permitindo que eles se movam facilmente. Eles têm um núcleo haplóide, contendo metade da quantidade de material genético que outras células do corpo. Eles têm uma forma simplificada para ajudá-los a se mover com mais facilidade. A frente da célula contém um acrossoma que permite à célula romper a membrana celular da célula. Sua peça central contém muitas mitocôndrias, onde ocorre a respiração. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um pôster rotulado para uma célula especializada.
- Clique em "Start Assignment".
- Escolha uma célula especializada e escreva o nome dela no título da célula.
- Encontre um diagrama da célula especializada na categoria Ciência, em Anatomia, ou procure "célula".
- Rotule as diferentes partes das células, incluindo as adaptações.
- Descreva as funções e adaptações da célula na caixa de descrição.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 17 Points | Emergente 9 Points | Início 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Diagrama marcado | Todas as partes foram identificadas. | A maioria das peças foi identificada. | Algumas das peças foram identificadas. |
| Descrição de Peças e Adaptações | Todas as partes e adaptações possuem descrições claras que contêm um bom vocabulário científico. | A maioria das peças e adaptações tem descrições claras. | Algumas das peças e adaptações possuem descrições claras. |
| Localização | A localização de cada célula está correta. | A localização da maioria das células está correta. | A localização de algumas das células está correta. |
| Descrição da Função | A função é descrita clara e corretamente para cada célula | A função é descrita clara e corretamente para a maioria das células. | A função é descrita clara e corretamente para algumas células. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente a localização e a função. | As células do storyboard se relacionam com a localização e função, mas é difícil de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com a localização e a função. |
| Evidência de Esforço | O trabalho está bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como fazer sobre tipos de células especializadas
Organize uma caminhada de galeria na sala de aula para cartazes de células especializadas
Incentive os alunos a exibirem seus cartazes de células especializadas ao redor da sala de aula. Convide-os a caminhar e revisar o trabalho uns dos outros, observando adaptações e funções únicas. Essa abordagem interativa promove a aprendizagem entre pares e ajuda os alunos a comparar diferentes tipos de células de forma divertida e envolvente.
Atribua parceiros de revisão pelos colegas para feedback construtivo
Emparelhe os alunos e peça que revisem os cartazes uns dos outros. Solicite que cada estudante forneça feedback específico sobre precisão, criatividade e clareza. Essa atividade desenvolve pensamento crítico e ajuda os alunos a aprenderem com as abordagens dos colegas na rotulagem e descrição das funções celulares.
Facilite uma discussão em sala sobre adaptações celulares
Lidere uma conversa em grupo onde os estudantes compartilhem o que torna cada célula especializada única. Incentive-os a explicar como as adaptações ajudam as células a desempenhar suas funções. Isso promove uma compreensão mais profunda e incentiva o uso de vocabulário científico no contexto.
Integre ferramentas digitais para rotulagem interativa de células
Apresente ferramentas de diagrama online ou aplicativos educativos que permitam aos estudantes rotular e anotar digitalmente células especializadas. Isso torna a atividade mais envolvente para aprendizes conectados à tecnologia e oferece novas formas de visualizar estruturas celulares.
Conecte as adaptações celulares a aplicações na vida real
Desafie os alunos a pensarem em exemplos do mundo real onde as células especializadas desempenham um papel vital, como na saúde ou na tecnologia. Peça que apresentem suas descobertas à turma, aprimorando a habilidade de relacionar conceitos abstratos ao cotidiano.
Perguntas frequentes sobre tipos de células especializadas
O que são células especializadas e por que são importantes?
Células especializadas são células que possuem estruturas e funções únicas adaptadas a papéis específicos no corpo. Elas são importantes porque permitem que organismos multicelulares realizem tarefas complexas, como transportar oxigênio, enviar sinais nervosos e absorver nutrientes de forma eficiente.
Como os estudantes podem criar um pôster eficaz sobre uma célula especializada?
Para criar um pôster eficaz, os estudantes devem escolher uma célula especializada, rotular suas partes e adaptações, incluir um diagrama claro e descrever a função da célula. Adicionar fatos interessantes ou exemplos ajuda a tornar o pôster envolvente e informativo.
Quais são exemplos de células especializadas que os estudantes podem estudar?
Exemplos de células especializadas incluem células de gordura, células epiteliais ciliadas, células nervosas, células de pelo de raiz, glóbulos vermelhos, células musculares, óvulos e espermatozoides. Cada uma possui funções e adaptações únicas para realizar tarefas específicas.
Quais adaptações ajudam os glóbulos vermelhos a transportar oxigênio?
Glóbulos vermelhos têm uma forma bicôncava para máxima área de superfície, contêm hemoglobina para ligar o oxigênio, não possuem núcleo para acomodar mais hemoglobina e são flexíveis para passar por vasos sanguíneos pequenos.
Como você explica a diferença entre células especializadas de animais e plantas para os estudantes?
Células especializadas de animais (como células nervosas ou vermelhas do sangue) realizam tarefas como transportar oxigênio ou enviar sinais, enquanto células especializadas de plantas (como células de pelos radiculares) são adaptadas para funções como absorver água e minerais. Cada tipo possui estruturas únicas para seu papel.
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Células Especializadas
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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