Visão Geral da Atividade
O cenário de uma história não serve apenas como pano de fundo, mas também pode impactar os personagens que ali vivem. Jacqueline mudou muitas vezes ao longo de sua infância, moldando quem ela se tornou quando adulta. Ela morou em Ohio, Carolina do Sul e Brooklyn, Nova York. Esses três locais são todos muito diferentes, mas ela sente que cada um é o seu lar. Para esta atividade, os alunos descreverão e ilustrarão cada local e como era a vida de Jackie quando ela morava lá . Eles devem usar evidências do texto para apoiar suas respostas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que descreve e ilustra as três configurações específicas de Brown Girl Dreaming .
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escreva Ohio, Carolina do Sul e Brooklyn em cada título.
- Crie uma ilustração que representa cada título usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva um breve resumo de cada título no espaço abaixo da ilustração.
- Salve com frequência!
Requisitos:
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Descrição da Configuração | O aluno descreve efetivamente o cenário, identificando o lugar, o tempo e a atmosfera. | O aluno descreve dois elementos do cenário. | O aluno descreve apenas um aspecto do cenário. |
| Aparência | O produto final contém representações visuais precisas de cenário e personagens. | O produto final demonstra um esforço para retratar com precisão os cenários e personagens, embora alguns aspectos sejam confusos e/ou imprecisos. | O produto final contém imagens irrelevantes. |
| Ortografia, Gramática, Pontuação | O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais. | O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o significado do texto. | O produto final contém mais de três erros de ortografia, pontuação ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
O cenário de uma história não serve apenas como pano de fundo, mas também pode impactar os personagens que ali vivem. Jacqueline mudou muitas vezes ao longo de sua infância, moldando quem ela se tornou quando adulta. Ela morou em Ohio, Carolina do Sul e Brooklyn, Nova York. Esses três locais são todos muito diferentes, mas ela sente que cada um é o seu lar. Para esta atividade, os alunos descreverão e ilustrarão cada local e como era a vida de Jackie quando ela morava lá . Eles devem usar evidências do texto para apoiar suas respostas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que descreve e ilustra as três configurações específicas de Brown Girl Dreaming .
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escreva Ohio, Carolina do Sul e Brooklyn em cada título.
- Crie uma ilustração que representa cada título usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva um breve resumo de cada título no espaço abaixo da ilustração.
- Salve com frequência!
Requisitos:
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Descrição da Configuração | O aluno descreve efetivamente o cenário, identificando o lugar, o tempo e a atmosfera. | O aluno descreve dois elementos do cenário. | O aluno descreve apenas um aspecto do cenário. |
| Aparência | O produto final contém representações visuais precisas de cenário e personagens. | O produto final demonstra um esforço para retratar com precisão os cenários e personagens, embora alguns aspectos sejam confusos e/ou imprecisos. | O produto final contém imagens irrelevantes. |
| Ortografia, Gramática, Pontuação | O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais. | O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o significado do texto. | O produto final contém mais de três erros de ortografia, pontuação ou gramática. |
Como fazer sobre a configuração em Brown Girl Dreaming
Como facilitar uma discussão em sala de aula sobre o impacto do cenário em "Sonho de uma Menina Morena"
Conduza uma discussão focada sobre como cada cenário influencia as experiências e o crescimento de Jacqueline. Incentive os estudantes a compartilharem como a mudança entre Ohio, Carolina do Sul e Brooklyn moldou a identidade e os sentimentos de lar de Jackie. Use perguntas abertas para estimular respostas reflexivas e conexões pessoais.
Prepare prompts de discussão perspicazes sobre cada cenário
Crie 2–3 perguntas abertas para cada local (Ohio, Carolina do Sul, Brooklyn). Exemplos: "Como Jackie se sente em Ohio em comparação com Brooklyn?" ou "Quais desafios ela enfrenta em cada lugar?" Prompts bem elaborados orientam os estudantes a usar evidências do texto e pensar profundamente.
Organize os estudantes em pequenos grupos diversos
Divida os estudantes para que cada grupo inclua uma mistura de perspectivas e pontos fortes. Isso incentiva estudantes mais calados a participarem e permite que todos aprendam com as interpretações uns dos outros.
Modele o uso de evidências do texto para apoiar ideias
Mostre como citar exemplos específicos de "Sonho de uma Menina Morena" durante a discussão. Mostre como fazer referência a trechos ou descrever cenas que revelam o humor, os desafios ou o crescimento que Jackie experimenta em cada cenário.
Facilite a partilha e reflexão com toda a turma
Convide os grupos a compartilharem seus insights e discutirem temas comuns ou diferenças surpreendentes. Encerre refletindo sobre como o cenário molda não apenas os personagens nas histórias, mas também a nós mesmos.
Perguntas frequentes sobre a configuração em Brown Girl Dreaming
Quais são as principais configurações em Brown Girl Dreaming?
Brown Girl Dreaming é ambientado em três locais principais: Ohio, South Carolina e Brooklyn, Nova York. Cada cenário desempenha um papel único na formação das experiências de infância de Jacqueline Woodson, conforme descrito na memória.
Como o cenário afeta Jacqueline em Brown Girl Dreaming?
As diferentes configurações em Brown Girl Dreaming — Ohio, South Carolina e Brooklyn — influenciam a identidade, cultura e senso de pertencimento de Jacqueline. Cada lugar oferece novas experiências e desafios que ajudam a moldar quem ela se torna.
Como os estudantes podem mapear as configurações em Brown Girl Dreaming para uma atividade de aula?
Os estudantes podem criar um mapa aranha com títulos para Ohio, South Carolina e Brooklyn. Sob cada um, eles devem incluir uma ilustração e um resumo curto da vida de Jacqueline naquela configuração, usando evidências do texto.
Que evidências do texto apoiam a importância do lugar em Brown Girl Dreaming?
Evidências textuais incluem descrições de família, tradições e comunidade que diferem em cada local. Os estudantes devem usar citações ou trechos que mostrem como cada cenário influenciou as experiências e sentimentos de Jacqueline em relação ao lar.
Por que o cenário é importante ao ensinar Brown Girl Dreaming para alunos do 4º ao 6º ano?
Cenário ajuda os estudantes a entender como o ambiente impacta as vidas dos personagens. Explorar os três cenários em Brown Girl Dreaming incentiva empatia, consciência cultural e análise mais profunda do texto para leitores de séries intermediárias.
Mais Storyboard That Atividades
Brown Girl Dreaming
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
