Visão Geral da Atividade
Cartazes de filmes são uma maneira divertida para os alunos resumirem os aspectos mais importantes de um romance. Depois de ler Welcome to Nowhere , os alunos criarão um pôster de filme que mostra o cenário, os personagens e uma cena escolhida ou temas abrangentes da história . Os alunos podem incluir o título e o autor do livro, um slogan cativante e uma "resenha do crítico" informando ao público por que eles devem ir ver o filme e descrevendo brevemente a história convincente.
Para tornar isso uma tarefa de classe, considere dar a cada aluno um capítulo ou cena diferente para se concentrar. Quando os alunos completam seus cartazes, eles podem ser impressos e pendurados na sala de aula. Os alunos devem estar preparados para apresentar as escolhas que fizeram durante o processo de criação.
Para modelos adicionais para adicionar a esta tarefa, confira nossos modelos de pôsteres de filmes. !
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um pôster de filme para o livro Welcome to Nowhere .
Instruções do Aluno:
- Identifique cenas, personagens, itens e/ou animais apropriados para Welcome to Nowhere e organize-os artisticamente no pôster. Você pode optar por mostrar uma cena específica no livro ou um tema abrangente.
- Adicione o título e o autor do livro, bem como um slogan ou slogan atraente.
- Adicione uma "resenha do crítico": uma a três frases descrevendo por que o público deve ir ver este filme e o que é atraente na história.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Inclui título, autor, slogan cativante e uma crítica de 1 a 3 frases que descreve com precisão a história e por que as pessoas deveriam assistir ao filme. | Falta um elemento do texto. | Faltam dois ou mais elementos de texto. |
| Ilustrações | Ilustrações retratam uma cena ou tema da história com visuais claros, incluindo uma cena apropriada, personagem, itens, etc. | As ilustrações retratam uma cena ou tema da história, mas não são claras ou estão incompletas. | As ilustrações não retratam uma cena ou tema da história. |
Visão Geral da Atividade
Cartazes de filmes são uma maneira divertida para os alunos resumirem os aspectos mais importantes de um romance. Depois de ler Welcome to Nowhere , os alunos criarão um pôster de filme que mostra o cenário, os personagens e uma cena escolhida ou temas abrangentes da história . Os alunos podem incluir o título e o autor do livro, um slogan cativante e uma "resenha do crítico" informando ao público por que eles devem ir ver o filme e descrevendo brevemente a história convincente.
Para tornar isso uma tarefa de classe, considere dar a cada aluno um capítulo ou cena diferente para se concentrar. Quando os alunos completam seus cartazes, eles podem ser impressos e pendurados na sala de aula. Os alunos devem estar preparados para apresentar as escolhas que fizeram durante o processo de criação.
Para modelos adicionais para adicionar a esta tarefa, confira nossos modelos de pôsteres de filmes. !
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um pôster de filme para o livro Welcome to Nowhere .
Instruções do Aluno:
- Identifique cenas, personagens, itens e/ou animais apropriados para Welcome to Nowhere e organize-os artisticamente no pôster. Você pode optar por mostrar uma cena específica no livro ou um tema abrangente.
- Adicione o título e o autor do livro, bem como um slogan ou slogan atraente.
- Adicione uma "resenha do crítico": uma a três frases descrevendo por que o público deve ir ver este filme e o que é atraente na história.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Inclui título, autor, slogan cativante e uma crítica de 1 a 3 frases que descreve com precisão a história e por que as pessoas deveriam assistir ao filme. | Falta um elemento do texto. | Faltam dois ou mais elementos de texto. |
| Ilustrações | Ilustrações retratam uma cena ou tema da história com visuais claros, incluindo uma cena apropriada, personagem, itens, etc. | As ilustrações retratam uma cena ou tema da história, mas não são claras ou estão incompletas. | As ilustrações não retratam uma cena ou tema da história. |
Como fazer o pôster do filme Bem-vindo a Lugar Nenhum
Estimule o engajamento com uma galeria de feedback entre colegas
Convide os estudantes a exibirem seus cartazes de filmes ao redor da sala de aula e caminhar para ver o trabalho de cada um. Incentive-os a deixar notas adesivas com feedback positivo e perguntas reflexivas nos cartazes. Isso promove colaboração e ajuda os estudantes a refletirem sobre escolhas criativas.
Estabeleça expectativas claras com uma rubrica de avaliação
Compartilhe uma rubrica detalhada descrevendo critérios como criatividade, precisão, inclusão dos elementos necessários e habilidades de apresentação. Esclarecer as expectativas garante que os estudantes entendam como seu trabalho será avaliado e os motiva a dar o seu melhor.
Modele o design do cartaz com um exemplo
Mostre um exemplo de cartaz de filme—criado pelo professor ou de uma turma anterior—para demonstrar layout, conteúdo e criatividade. Modelar ajuda os estudantes a visualizarem as expectativas e a estimularem suas próprias ideias.
Guie sessões de brainstorming para os elementos-chave
Conduza uma discussão em sala de aula para brainstormar possíveis cenários, personagens e temas do romance. Incentive os estudantes a anotarem suas ideias antes de começarem seus cartazes. Essa etapa ajuda a focar a criatividade e garante que todos tenham um ponto de partida.
Facilite apresentações com perguntas de apoio
Quando os estudantes apresentarem seus cartazes, incentive-os com perguntas como, 'Qual mensagem você quis transmitir?' ou 'Como você escolheu sua cena?' Isso ajuda a construir confiança e estimula a reflexão sobre o processo criativo.
Perguntas frequentes sobre o pôster do filme Welcome to Nowhere
O que é a atividade em sala de aula com pôster do filme "Bem-vindo a Lugar Nenhum"?
A atividade em sala de aula com pôster do filme "Bem-vindo a Lugar Nenhum" pede aos estudantes que criem um pôster que destaque o cenário do livro, personagens e cenas ou temas principais. Os estudantes incluem o título, autor, uma frase de efeito e uma breve resenha de crítico para resumir o apelo da história.
Como posso orientar os estudantes na criação de um pôster de filme para "Bem-vindo a Lugar Nenhum"?
Comece fazendo os estudantes identificarem cenas importantes, personagens e temas de "Bem-vindo a Lugar Nenhum". Incentive-os a organizar criativamente esses elementos no pôster, adicionar um título, autor, slogan e uma breve resenha. Opcionalmente, atribua capítulos diferentes a cada estudante para variedade.
O que deve ser incluído no projeto de pôster do filme "Bem-vindo a Lugar Nenhum"?
Cada pôster deve apresentar o título do livro, autor, uma frase de efeito memorável, personagens ou cenas principais e uma breve «resenha de crítico» explicando os aspectos cativantes da história. É encorajada a criatividade visual e a seleção cuidadosa dos elementos.
Existem modelos disponíveis para fazer um pôster do filme "Bem-vindo a Lugar Nenhum"?
Sim, você pode encontrar modelos de pôster de filme online ou em recursos educacionais para ajudar os estudantes a estruturar seus projetos de pôster do filme "Bem-vindo a Lugar Nenhum" com mais facilidade.
Qual é o objetivo de aprendizagem da lição do pôster do filme "Bem-vindo a Lugar Nenhum"?
O objetivo principal é ajudar os estudantes a resumir e analisar o romance, representando criativamente seus elementos mais importantes. Essa atividade desenvolve compreensão, literacia visual e habilidades de apresentação.
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Bem-vindo a Lugar Nenhum
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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