Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos são capazes de demonstrar sua compreensão de palavras de vocabulário usando um Modelo Frayer. Neste modelo, os alunos fornecem uma definição, características, exemplos (sinônimos) e não-exemplos (antônimos) da palavra. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto. As frases e as imagens validam a compreensão da palavra e do contexto em que ela foi usada no romance.
Exemplo de Vocabulário do Modelo Frayer
Rapscallion
Definição
N. Um patife, um ladino ou um besteiro
Características
O rei e o duque são rapscallions; Eles são furtivos, os homens sneaky con e usar outros para obter o que eles querem.
Exemplos
- condenar
- Criminoso
- bandido
- canalha
- Capanga
- Malandro
- trapaceiro
Não-exemplos
- anjo
- santo
- herói
- protetor
- Modelo de papel
- ídolo
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um Modelo Frayer para uma das palavras de vocabulário de Adventures of Huckleberry Finn .
- Escolha uma palavra de vocabulário e digite-a na caixa de título do centro.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e insira-o na caixa de descrição em Definição.
- Ilustre o significado da palavra na célula Definição usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Pense em pelo menos três características que ajudam a expandir o significado para além da definição.
- Fornecer exemplos escritos e visuais da palavra.
- Fornecer não-exemplos escritos e visuais da palavra.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Definição | O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário e incluiu a parte da fala. | O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário, mas não incluiu a parte correta do discurso. | O aluno inseriu uma definição incorreta para a palavra do vocabulário e / ou não incluiu a parte correta do discurso. |
| Características | O aluno forneceu pelo menos três características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição. | O aluno forneceu duas características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição. | O aluno forneceu apenas uma característica da palavra ou conceito do vocabulário para expandir ou esclarecer a definição. |
| Exemplos | O aluno forneceu pelo menos três exemplos demonstrando compreensão da palavra de vocabulário. | O aluno forneceu dois exemplos demonstrando a compreensão da palavra do vocabulário. | O aluno forneceu apenas um exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário. |
| Não Exemplos | O aluno forneceu pelo menos três exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário. | O aluno forneceu dois exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário. | O aluno forneceu apenas um não-exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos são capazes de demonstrar sua compreensão de palavras de vocabulário usando um Modelo Frayer. Neste modelo, os alunos fornecem uma definição, características, exemplos (sinônimos) e não-exemplos (antônimos) da palavra. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto. As frases e as imagens validam a compreensão da palavra e do contexto em que ela foi usada no romance.
Exemplo de Vocabulário do Modelo Frayer
Rapscallion
Definição
N. Um patife, um ladino ou um besteiro
Características
O rei e o duque são rapscallions; Eles são furtivos, os homens sneaky con e usar outros para obter o que eles querem.
Exemplos
- condenar
- Criminoso
- bandido
- canalha
- Capanga
- Malandro
- trapaceiro
Não-exemplos
- anjo
- santo
- herói
- protetor
- Modelo de papel
- ídolo
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um Modelo Frayer para uma das palavras de vocabulário de Adventures of Huckleberry Finn .
- Escolha uma palavra de vocabulário e digite-a na caixa de título do centro.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line e insira-o na caixa de descrição em Definição.
- Ilustre o significado da palavra na célula Definição usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Pense em pelo menos três características que ajudam a expandir o significado para além da definição.
- Fornecer exemplos escritos e visuais da palavra.
- Fornecer não-exemplos escritos e visuais da palavra.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Definição | O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário e incluiu a parte da fala. | O aluno inseriu uma definição correta para a palavra do vocabulário, mas não incluiu a parte correta do discurso. | O aluno inseriu uma definição incorreta para a palavra do vocabulário e / ou não incluiu a parte correta do discurso. |
| Características | O aluno forneceu pelo menos três características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição. | O aluno forneceu duas características do vocabulário palavra ou conceito para expandir ou clarificar a definição. | O aluno forneceu apenas uma característica da palavra ou conceito do vocabulário para expandir ou esclarecer a definição. |
| Exemplos | O aluno forneceu pelo menos três exemplos demonstrando compreensão da palavra de vocabulário. | O aluno forneceu dois exemplos demonstrando a compreensão da palavra do vocabulário. | O aluno forneceu apenas um exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário. |
| Não Exemplos | O aluno forneceu pelo menos três exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário. | O aluno forneceu dois exemplos que demonstram compreensão da palavra do vocabulário. | O aluno forneceu apenas um não-exemplo demonstrando compreensão da palavra do vocabulário. |
How Tos about Frayer Modelo de vocabulário em aventuras de Huckleberry Finn
Organize uma galeria de modelos Frayer de vocabulário na sala de aula
Configure os modelos Frayer concluídos pelos alunos ao redor da sala e oriente a turma em uma visita à galeria, onde eles observam e discutem os quadros de vocabulário uns dos outros. Essa atividade incentiva aprendizado entre pares, engajamento ativo e compreensão mais profunda enquanto os alunos veem como os colegas interpretam e ilustram palavras do texto.
Atribua palavras de vocabulário estrategicamente
Selecione palavras que sejam essenciais para compreensão ou frequentemente mal interpretadas. Atribua termos diferentes a estudantes ou pares para que a turma cubra uma ampla variedade de vocabulário, maximizando a exposição e o aprendizado colaborativo.
Modele como preencher cada seção do Modelo Frayer
Mostre cada parte do Modelo Frayer usando uma câmera de documento ou quadro branco. Demonstre como pesquisar definições, listar características, encontrar exemplos e identificar não-exemplos, enfatizando claro e criativo.
Incentive representações visuais criativas
Sugira que os alunos usem desenhos, recortes de revistas ou imagens digitais para ilustrar o vocabulário. Imagens ajudam a solidificar os significados das palavras e tornam o aprendizado mais envolvente para diferentes aprendizes.
Facilite uma discussão reflexiva após a atividade
Conduza uma conversa em sala de aula sobre quais palavras de vocabulário foram mais desafiadoras ou interessantes. Convide os alunos a compartilhar conexões que fizeram entre as palavras e a narrativa, promovendo pensamento crítico e compreensão mais profunda.
Frequently Asked Questions about Frayer Modelo de vocabulário de aventuras de Huckleberry Finn
O que é um Modelo Frayer na instrução de vocabulário?
Um Modelo Frayer é um organizador gráfico usado para ajudar os estudantes a compreenderem palavras de vocabulário, definindo-as, listando suas características, fornecendo exemplos (sinônimos) e não-exemplos (antônimos). Ele promove uma compreensão mais profunda ao incentivar os alunos a pensarem sobre o significado e o contexto.
Como posso usar o Modelo Frayer para ensinar vocabulário em 'As Aventuras de Huckleberry Finn'?
Para usar o Modelo Frayer com 'As Aventuras de Huckleberry Finn', selecione palavras-chave de vocabulário do romance. Peça aos alunos que preencham o modelo definindo a palavra, descrevendo suas características e listando exemplos e não-exemplos com base no contexto da história, reforçando sua compreensão por meio de elementos visuais e texto.
Quais são exemplos de palavras de vocabulário de 'Huckleberry Finn' para um Modelo Frayer?
Exemplos de palavras de vocabulário para o Modelo Frayer de 'Huckleberry Finn' incluem rapscallion, scamp, foragido e duque. Essas palavras capturam traços importantes dos personagens e temas do romance.
Por que o Modelo Frayer é eficaz para estudantes de ensino fundamental e médio?
O Modelo Frayer é eficaz para os níveis 6-12 porque incentiva o pensamento crítico, ajuda os estudantes a conectarem novas palavras de vocabulário ao conhecimento prévio e apoia estilos de aprendizagem visuais e escritos. Ele também aprofunda a compreensão de palavras complexas na literatura.
Quais passos os estudantes devem seguir para completar uma atividade de Modelo Frayer?
Os estudantes devem: 1) Escolher uma palavra de vocabulário, 2) Encontrar e escrever sua definição, 3) Listar características, 4) Fornecer exemplos e não-exemplos, e 5) Usar imagens ou cenas para ilustrar o significado e o contexto da palavra dentro da narrativa.
Mais Storyboard That Atividades
As Aventuras de Huckleberry Finn
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
