Visão Geral da Atividade
O romance é visto através dos olhos de Huck Finn, que tem opiniões contraditórias sobre a escravidão. Por exemplo, Huck luta entre ajudar seu amigo Jim, um escravo fugitivo, e quebrar a lei. Mais tarde, Huck arrisca sua própria liberdade para encontrar Jim; Huck vai para a cidade para resgatar Jim depois que o duque o vende por uma pequena recompensa. Quando Tom Sawyer chega, Huck confia nele, contando-lhe sobre a aventura que ele e Jim experimentaram pelo rio. Huck fica agradavelmente surpreso quando Tom concorda em ajudar Jim.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que examine a visão de Huck sobre a escravidão usando pelo menos três exemplos de The Adventures of Huckleberry Finn . Clique em "Adicionar células" para alterar o número de exemplos.
- Pense em exemplos do texto que mostram a visão de Huck sobre a escravidão.
- Digite evidência de texto nas caixas de descrição. Parafraseie ou cite diretamente do texto.
- Ilustre cada exemplo usando cenas, personagens, itens, etc.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Suporte a partir do texto | Os exemplos escolhidos suportam inteiramente a resposta à pergunta. | Alguns dos exemplos respondem a pergunta corretamente, mas não todos. | A maioria dos exemplos não suporta a resposta à pergunta. |
| Citação / Texto | As provas fornecidas pelo texto são devidamente citadas ou parafraseadas. | Existem alguns pequenos erros na citação / descrição do texto. | Citação ou paráfrase é incompleta ou confusa. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens ilustram claramente os exemplos do texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar os exemplos do texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
Visão Geral da Atividade
O romance é visto através dos olhos de Huck Finn, que tem opiniões contraditórias sobre a escravidão. Por exemplo, Huck luta entre ajudar seu amigo Jim, um escravo fugitivo, e quebrar a lei. Mais tarde, Huck arrisca sua própria liberdade para encontrar Jim; Huck vai para a cidade para resgatar Jim depois que o duque o vende por uma pequena recompensa. Quando Tom Sawyer chega, Huck confia nele, contando-lhe sobre a aventura que ele e Jim experimentaram pelo rio. Huck fica agradavelmente surpreso quando Tom concorda em ajudar Jim.
Instruções de Modelo e de Classe
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- Digite evidência de texto nas caixas de descrição. Parafraseie ou cite diretamente do texto.
- Ilustre cada exemplo usando cenas, personagens, itens, etc.
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| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Suporte a partir do texto | Os exemplos escolhidos suportam inteiramente a resposta à pergunta. | Alguns dos exemplos respondem a pergunta corretamente, mas não todos. | A maioria dos exemplos não suporta a resposta à pergunta. |
| Citação / Texto | As provas fornecidas pelo texto são devidamente citadas ou parafraseadas. | Existem alguns pequenos erros na citação / descrição do texto. | Citação ou paráfrase é incompleta ou confusa. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens ilustram claramente os exemplos do texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar os exemplos do texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
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As Aventuras de Huckleberry Finn
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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