Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com os termos-chave do vocabulário e alusões ajuda na compreensão e retenção geral. Como Anne of Green Gables foi escrita no início dos anos 1900, algumas das palavras usadas podem ser estranhas aos alunos. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal relacionado a Anne of Green Gables . Esta é uma ótima atividade para fazer depois de cada capítulo, ou antes da leitura, para que os alunos possam entender melhor o romance.
Exemplo de vocabulário de Anne of Green Gables
reputação: olhe como ou considere
decoro: decoro nas maneiras e conduta
manopla: uma experiência severa ou difícil
azeda: de cor acastanhada clara
placidamente: de uma maneira quieta e tranquila
habilmente: de uma maneira ágil
prim: afetadamente delicado ou refinado
passeio: faça uma viagem por prazer
asilo: um abrigo do perigo ou sofrimento
ágil: movendo-se rapidamente e com leveza
apreensão: inquietação sobre a adequação de uma ação
estranho: superando o comum ou normal
discernimento: ter ou revelar uma visão aguçada e bom senso
galho: qualquer um dos ramos maiores de uma árvore
devaneio: sonho distraído enquanto acordado
criança abandonada: uma criança sem-teto, especialmente uma abandonada ou órfã
reprovador: expressar desaprovação, culpa ou decepção
empena: a parede triangular entre as extremidades inclinadas de um telhado
predileção: um gosto forte
trabalho enfadonho: trabalho árduo, monótono, rotineiro
pinhão: asa de um pássaro
elocucionista: um orador treinado em produção de voz e gestos e entrega.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre o novo vocabulário em Anne of Green Gables .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição ou descrição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições ou descrições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definições | As palavras do vocabulário estão definidas corretamente. | O significado das palavras do vocabulário pode ser entendido, mas é um tanto obscuro. | A palavra do vocabulário não está claramente definida |
| Ilustrações | As ilustrações do storyboard descrevem claramente o significado das palavras do vocabulário. | As ilustrações se relacionam com o significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com os termos-chave do vocabulário e alusões ajuda na compreensão e retenção geral. Como Anne of Green Gables foi escrita no início dos anos 1900, algumas das palavras usadas podem ser estranhas aos alunos. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal relacionado a Anne of Green Gables . Esta é uma ótima atividade para fazer depois de cada capítulo, ou antes da leitura, para que os alunos possam entender melhor o romance.
Exemplo de vocabulário de Anne of Green Gables
reputação: olhe como ou considere
decoro: decoro nas maneiras e conduta
manopla: uma experiência severa ou difícil
azeda: de cor acastanhada clara
placidamente: de uma maneira quieta e tranquila
habilmente: de uma maneira ágil
prim: afetadamente delicado ou refinado
passeio: faça uma viagem por prazer
asilo: um abrigo do perigo ou sofrimento
ágil: movendo-se rapidamente e com leveza
apreensão: inquietação sobre a adequação de uma ação
estranho: superando o comum ou normal
discernimento: ter ou revelar uma visão aguçada e bom senso
galho: qualquer um dos ramos maiores de uma árvore
devaneio: sonho distraído enquanto acordado
criança abandonada: uma criança sem-teto, especialmente uma abandonada ou órfã
reprovador: expressar desaprovação, culpa ou decepção
empena: a parede triangular entre as extremidades inclinadas de um telhado
predileção: um gosto forte
trabalho enfadonho: trabalho árduo, monótono, rotineiro
pinhão: asa de um pássaro
elocucionista: um orador treinado em produção de voz e gestos e entrega.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre o novo vocabulário em Anne of Green Gables .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição ou descrição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições ou descrições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definições | As palavras do vocabulário estão definidas corretamente. | O significado das palavras do vocabulário pode ser entendido, mas é um tanto obscuro. | A palavra do vocabulário não está claramente definida |
| Ilustrações | As ilustrações do storyboard descrevem claramente o significado das palavras do vocabulário. | As ilustrações se relacionam com o significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como fazer sobre a atividade de vocabulário de Anne de Green Gables
Incorpore o vocabulário de Anne de Green Gables nas rotinas diárias da sala de aula
Aumente a retenção ao incorporar novo vocabulário em reuniões matinais, bilhetes de saída e discussões em sala de aula. Os estudantes encontram as palavras em diferentes contextos, tornando-as mais propensos a lembrar e usar ao longo da unidade.
Crie jogos de vocabulário envolventes para revisão
Torne o aprendizado divertido organizando bingo de vocabulário, jogos de correspondência ou mímica usando termos de Anne de Green Gables. Gamificar a revisão ajuda os estudantes a praticar ativamente e recordar os significados das palavras enquanto constrói a comunidade em sala de aula.
Incentive os estudantes a usar novas palavras na escrita criativa
Defina histórias curtas ou entradas de diário onde os estudantes devem incluir palavras de vocabulário selecionadas. Isso promove uso autêntico e ajuda os estudantes a conectar novos termos às suas próprias ideias e experiências.
Exiba uma parede de palavras dinâmica na sala de aula
Coloque palavras de vocabulário e ilustrações criadas pelos estudantes em uma parede dedicada ou quadro de avisos. Atualize a exibição conforme os estudantes progridem pelo romance para reforçar a aprendizagem e celebrar o crescimento.
Facilite o ensino entre pares por meio de apresentações de vocabulário
Tenha os estudantes trabalhando em duplas ou grupos pequenos para ensinar uma palavra de vocabulário à turma usando adereços, esquetes ou slides digitais. Instrução entre pares incentiva a colaboração e aprofunda o entendimento de todos.
Perguntas frequentes sobre a atividade de vocabulário de Anne of Green Gables
Qual é uma atividade de storyboard de vocabulário para Anne of Green Gables?
Uma atividade de storyboard de vocabulário para Anne of Green Gables envolve os alunos selecionando termos-chave do romance, definindo-os e ilustrando cada palavra com uma cena visual. Isso ajuda os alunos a aprofundar a compreensão e a retenção do vocabulário desconhecido encontrado no livro.
Como ensino vocabulário de Anne of Green Gables para alunos do 4º ao 6º ano?
Para ensinar vocabulário de Anne of Green Gables a alunos do 4º ao 6º ano, introduza termos-chave antes ou após a leitura de cada capítulo, forneça definições claras e peça aos alunos que criem ilustrações ou storyboards para cada palavra. Essa abordagem visual torna o aprendizado mais envolvente e eficaz para os jovens aprendizes.
Por que entender o vocabulário é importante ao ler Anne of Green Gables?
Compreender o vocabulário é importante ao ler Anne of Green Gables porque o romance contém linguagem do início do século XX e termos desconhecidos. Aprender essas palavras melhora a compreensão geral, ajuda os alunos a se conectarem com a história e aumenta a confiança na leitura.
Quais são algumas palavras de vocabulário de exemplo de Anne of Green Gables?
Algumas palavras de vocabulário de exemplo de Anne of Green Gables incluem decorum, jaunt, asylum, reproachful, drudgery, elocutionist e reverie. Ensinar esses termos apoia a compreensão dos alunos sobre a linguagem e o contexto do romance.
Qual é a melhor maneira de avaliar a compreensão do aluno sobre o vocabulário de Anne of Green Gables?
A melhor maneira de avaliar a compreensão do aluno é pedir que eles definam cada termo com suas próprias palavras e criem representações visuais, como um storyboard de vocabulário. Revisar esses trabalhos garante que os alunos compreendam tanto o significado quanto o contexto.
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Anne de Frontões Verdes
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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