Visão Geral da Atividade
Cartazes de filmes são uma maneira divertida de os alunos resumirem os aspectos mais importantes de um romance. Depois de ler Al Capone Does My Shirts , os alunos criarão um pôster de filme que mostra o cenário, os personagens e uma cena escolhida ou temas abrangentes da história . Os alunos podem incluir o título e o autor do livro, um slogan cativante e uma "revisão do crítico" informando ao público por que eles deveriam assistir ao filme e descrevendo brevemente a história convincente.
Para tornar isso uma tarefa de classe, considere dar a cada aluno um capítulo ou cena diferente para enfocar. Quando os alunos completam seus pôsteres, eles podem ser impressos e pendurados na sala de aula. Os alunos devem estar preparados para apresentar as escolhas que fizeram durante o processo de criação.
Para modelos adicionais para adicionar a esta tarefa, verifique nossos modelos de pôster de filme !
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um pôster para o livro Al Capone Does My Shirts .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique cenas, personagens e / ou itens apropriados para Al Capone Does My Shirts e organize-os artisticamente no pôster. Você pode optar por mostrar uma cena específica do livro ou um tema abrangente.
- Adicione o título e o autor do livro, bem como um slogan ou slogan atraente.
- Adicione uma "análise crítica": uma a três frases descrevendo por que o público deveria ir ver este filme e o que é atraente na história.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Inclui título, autor, slogan cativante e uma crítica de 1 a 3 frases que descreve com precisão a história e por que as pessoas deveriam assistir ao filme. | Falta um elemento do texto. | Faltam dois ou mais elementos de texto. |
| Ilustrações | Ilustrações retratam uma cena ou tema da história com visuais claros, incluindo uma cena apropriada, personagem, itens, etc. | As ilustrações retratam uma cena ou tema da história, mas não são claras ou estão incompletas. | As ilustrações não retratam uma cena ou tema da história. |
Visão Geral da Atividade
Cartazes de filmes são uma maneira divertida de os alunos resumirem os aspectos mais importantes de um romance. Depois de ler Al Capone Does My Shirts , os alunos criarão um pôster de filme que mostra o cenário, os personagens e uma cena escolhida ou temas abrangentes da história . Os alunos podem incluir o título e o autor do livro, um slogan cativante e uma "revisão do crítico" informando ao público por que eles deveriam assistir ao filme e descrevendo brevemente a história convincente.
Para tornar isso uma tarefa de classe, considere dar a cada aluno um capítulo ou cena diferente para enfocar. Quando os alunos completam seus pôsteres, eles podem ser impressos e pendurados na sala de aula. Os alunos devem estar preparados para apresentar as escolhas que fizeram durante o processo de criação.
Para modelos adicionais para adicionar a esta tarefa, verifique nossos modelos de pôster de filme !
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um pôster para o livro Al Capone Does My Shirts .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique cenas, personagens e / ou itens apropriados para Al Capone Does My Shirts e organize-os artisticamente no pôster. Você pode optar por mostrar uma cena específica do livro ou um tema abrangente.
- Adicione o título e o autor do livro, bem como um slogan ou slogan atraente.
- Adicione uma "análise crítica": uma a três frases descrevendo por que o público deveria ir ver este filme e o que é atraente na história.
Referência do Plano de Aula
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Inclui título, autor, slogan cativante e uma crítica de 1 a 3 frases que descreve com precisão a história e por que as pessoas deveriam assistir ao filme. | Falta um elemento do texto. | Faltam dois ou mais elementos de texto. |
| Ilustrações | Ilustrações retratam uma cena ou tema da história com visuais claros, incluindo uma cena apropriada, personagem, itens, etc. | As ilustrações retratam uma cena ou tema da história, mas não são claras ou estão incompletas. | As ilustrações não retratam uma cena ou tema da história. |
Como fazer sobre Al Capone faz minhas camisas: crie um pôster de filme
Como facilitar o feedback dos colegas sobre cartazes de filmes para uma aprendizagem mais profunda
Encoraje os alunos a trocarem seus cartazes de filmes em pares ou pequenos grupos. O feedback dos colegas ajuda os alunos a refletirem sobre suas escolhas criativas e aprenderem com as perspectivas uns dos outros.
Orientar os alunos a usarem um modelo de feedback
Forneça um formulário simples com sugestões como: O que mais se destaca? O cartaz captura os principais temas do livro? O que pode melhorar? Essa estrutura mantém o feedback positivo e focado.
Modelar a oferta de feedback construtivo e específico
Mostre como apontar pontos fortes e oferecer sugestões gentis, como: "Adoro seu uso de cores para mostrar o humor. Talvez você possa adicionar uma citação para destacar o conflito principal."
Fazer os alunos revisarem seus cartazes com base no feedback
Convide os alunos a fazer pelo menos uma mudança significativa em seu cartaz. Essa etapa reforça o crescimento e mostra que o feedback é valioso.
Celebrar melhorias em uma caminhada pela galeria
Exiba todos os cartazes e deixe os alunos circularem, observando como o trabalho de seus colegas evoluiu. Reconhecer o progresso aumenta a confiança e o senso de comunidade.
Perguntas frequentes sobre Al Capone Does My Shirts: Crie um pôster de filme
Qual é a tarefa de pôster do filme Al Capone Does My Shirts?
A tarefa de pôster do filme Al Capone Does My Shirts pede aos estudantes que criem um pôster criativo que destaque o cenário, personagens e uma cena ou tema principal do romance. Os estudantes incluem o título do livro, autor, uma frase de efeito atraente e uma breve crítica para resumir por que a história é envolvente.
Como os estudantes criam um pôster de filme para Al Capone Does My Shirts?
Os estudantes começam escolhendo uma cena ou tema de Al Capone Does My Shirts, depois organizam imagens relacionadas, o título, o autor, um slogan e uma crítica no pôster. Podem usar modelos fornecidos e são encorajados a apresentar suas escolhas de design para a aula.
O que deve ser incluído em um pôster de filme feito por estudantes para um romance?
Um pôster de filme feito por estudantes deve apresentar o título do livro, autor, personagens principais, uma cena ou tema principal, uma frase de efeito e uma breve crítica explicando o que torna a história atraente.
Por que usar pôsteres de filmes como atividade de estudo de um romance na escola fundamental?
Projetos de pôster de filmes ajudam os estudantes do ensino fundamental a sintetizar elementos importantes da história, promovem a criatividade e os incentivam a pensar criticamente sobre o enredo, temas e desenvolvimento de personagens de uma maneira divertida e visual.
Existem modelos disponíveis para criar pôsteres do filme Al Capone Does My Shirts?
Sim, professores e estudantes podem acessar modelos de pôsteres de filmes para orientar o processo de design e tornar a tarefa mais fácil e envolvente para todos.
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Al Capone faz Minhas Camisas
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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