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The Raft - Comparar / Contraste
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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Nicky e sua visão sobre a vida no rio mudam bastante ao longo da história. Nesta atividade, os alunos trabalham para identificar como ele e sua visão mudam desde o início da história até o fim. Os alunos podem trabalhar individualmente ou em pares para pesquisar e compilar evidências. Os alunos irão descrever as provas que compilaram sobre Nicky no início de um lado de um T-Chart , e as provas que descobriram que mudou no final do outro.


Nicky no começo Nicky no fim
  • Não quer ir à casa da sua avó para o verão
  • Quer assistir TV todo o verão
  • Magoado por ter que fazer tarefas
  • Louco por não conseguir pegar um peixe
  • Aprecia vida do rio e ligação com sua avó
  • Começa a respeitar e compreender a natureza e os animais
  • Aprende a gostar de desenhar / esboçar
  • Torna-se um "rato de rio"

Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard representando Nicky no começo e no final de The Raft .

  1. Use o modelo fornecido pelo seu professor.
  2. Na coluna da esquerda, descreva como Nicky estava no começo da história.
  3. Ilustre a célula com diálogos, personagens, cenas e itens apropriados.
  4. Na coluna da direita, descreva Nicky no final da história.
  5. Ilustre a célula com diálogos, personagens, cenas e itens apropriados.
  6. Salve e envie seu storyboard.
T-Charts - Em Branco
Mais opções

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 3-4

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Comparando e contrastando com o T-Chart


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Comparar e Contrastar
Crie um storyboard que encontre as semelhanças e diferenças entre duas coisas.
Proficiente Emergente Começo
Semelhanças
O aluno identifica e explica muitas das semelhanças entre os dois.
O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois.
O aluno identifica e explica algumas das semelhanças entre os dois.
Diferenças
O aluno identifica e explica muitas das diferenças entre os dois.
O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois.
O aluno identifica e explica algumas das diferenças entre os dois.
Imagens
As imagens são claras e criativas.
A maioria das imagens é fácil de entender, mas pelo menos duas imagens não se encaixam.
As imagens não são fáceis de entender.
Pronúncia e Gramática
O aluno comete poucos erros.
O aluno comete dois ou três erros de ortografia e gramática.
O aluno comete vários erros de ortografia e gramática.


Visão Geral da Atividade


Nicky e sua visão sobre a vida no rio mudam bastante ao longo da história. Nesta atividade, os alunos trabalham para identificar como ele e sua visão mudam desde o início da história até o fim. Os alunos podem trabalhar individualmente ou em pares para pesquisar e compilar evidências. Os alunos irão descrever as provas que compilaram sobre Nicky no início de um lado de um T-Chart , e as provas que descobriram que mudou no final do outro.


Nicky no começo Nicky no fim
  • Não quer ir à casa da sua avó para o verão
  • Quer assistir TV todo o verão
  • Magoado por ter que fazer tarefas
  • Louco por não conseguir pegar um peixe
  • Aprecia vida do rio e ligação com sua avó
  • Começa a respeitar e compreender a natureza e os animais
  • Aprende a gostar de desenhar / esboçar
  • Torna-se um "rato de rio"

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(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard representando Nicky no começo e no final de The Raft .

  1. Use o modelo fornecido pelo seu professor.
  2. Na coluna da esquerda, descreva como Nicky estava no começo da história.
  3. Ilustre a célula com diálogos, personagens, cenas e itens apropriados.
  4. Na coluna da direita, descreva Nicky no final da história.
  5. Ilustre a célula com diálogos, personagens, cenas e itens apropriados.
  6. Salve e envie seu storyboard.
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Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

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O aluno identifica e explica muitas das semelhanças entre os dois.
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Imagens
As imagens são claras e criativas.
A maioria das imagens é fácil de entender, mas pelo menos duas imagens não se encaixam.
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O aluno comete poucos erros.
O aluno comete dois ou três erros de ortografia e gramática.
O aluno comete vários erros de ortografia e gramática.





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Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série

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