Visão Geral da Atividade
Existem muitos temas, símbolos e motivos presentes em todo o romance The Girl Who Drank The Moon . Nesta atividade, os alunos identificarão temas, símbolos e motivos e ilustrarão exemplos do texto. Os alunos podem explorar identificando esses elementos por si próprios ou em uma “ atividade de envelope ”, onde recebem um ou mais para rastrear durante a leitura. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha ilustrando o que encontraram!
Exemplos de temas, símbolos e motivos em A garota que bebeu a lua
- tristeza contra esperança
- esquecendo
- poder vs desigualdade
- familia e amor
- narrativa
- censura
- memória
- nebulosidade, nevoeiro e sol
- luz contra escuridão
- O Pântano como um símbolo para a criação da vida
- conhecimento vs. ignorância
- vida e morte
- Tamanho de Fyrian
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica temas, símbolos ou motivos recorrentes encontrados em A Garota que Bebeu a Lua . Ilustre cada um e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique os temas, símbolos ou motivos de A garota que bebeu a lua que deseja incluir e digite-os na caixa de título na parte superior.
- Crie uma imagem para exemplos que representam cada símbolo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos na caixa de texto preta.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos os símbolos são identificados corretamente como objetos que representam algo mais em um nível superior na história. | A maioria dos símbolos é identificada corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são identificados incorretamente como símbolos significativos. | Nenhum símbolo está identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os símbolos identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos símbolos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixa nos símbolos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os símbolos e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os símbolos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos símbolos. |
Visão Geral da Atividade
Existem muitos temas, símbolos e motivos presentes em todo o romance The Girl Who Drank The Moon . Nesta atividade, os alunos identificarão temas, símbolos e motivos e ilustrarão exemplos do texto. Os alunos podem explorar identificando esses elementos por si próprios ou em uma “ atividade de envelope ”, onde recebem um ou mais para rastrear durante a leitura. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha ilustrando o que encontraram!
Exemplos de temas, símbolos e motivos em A garota que bebeu a lua
- tristeza contra esperança
- esquecendo
- poder vs desigualdade
- familia e amor
- narrativa
- censura
- memória
- nebulosidade, nevoeiro e sol
- luz contra escuridão
- O Pântano como um símbolo para a criação da vida
- conhecimento vs. ignorância
- vida e morte
- Tamanho de Fyrian
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica temas, símbolos ou motivos recorrentes encontrados em A Garota que Bebeu a Lua . Ilustre cada um e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique os temas, símbolos ou motivos de A garota que bebeu a lua que deseja incluir e digite-os na caixa de título na parte superior.
- Crie uma imagem para exemplos que representam cada símbolo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos na caixa de texto preta.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos os símbolos são identificados corretamente como objetos que representam algo mais em um nível superior na história. | A maioria dos símbolos é identificada corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são identificados incorretamente como símbolos significativos. | Nenhum símbolo está identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os símbolos identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos símbolos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixa nos símbolos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os símbolos e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os símbolos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos símbolos. |
Como fazer sobre A Garota que Bebeu a Lua: Temas, Símbolos e Motivos
Integrar análise de tema, símbolo e motivo nas discussões em sala de aula
Estimule o envolvimento ao incorporar a análise de temas, símbolos e motivos nas conversas diárias da sala de aula. Peça aos estudantes que compartilhem suas observações durante as leituras em voz alta ou após a leitura independente, incentivando-os com perguntas como, “Quais ideias recorrentes você notou?” ou “Por que você acha que esse símbolo continua aparecendo?” Essa abordagem torna a análise literária natural e colaborativa.
Use organizadores gráficos para uma análise literária mais profunda
Forneça aos alunos ferramentas visuais, como diagramas de Venn ou tabelas T, para comparar e contrastar diferentes temas, símbolos e motivos. Permita que organizem suas descobertas, ajudando-os a reconhecer padrões e aprofundar sua compreensão do texto. Organizadores gráficos tornam conceitos abstratos mais concretos e acessíveis.
Incentive projetos criativos para demonstrar compreensão
Desafie os estudantes a criar opções, como cartazes, dioramas ou apresentações digitais, nas quais ilustrem e expliquem um tema, símbolo ou motivo escolhido. Isso permite que demonstrem compreensão de forma prática, atendendo a diferentes estilos de aprendizagem e tornando a análise memorável.
Facilite sessões de compartilhamento e feedback entre colegas
Organize sessões em pequenos grupos ou com parceiros, onde os estudantes apresentem suas análises e visuais aos colegas. Incentive os colegas a fazer perguntas ou fornecer feedback, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa e aprimorando as habilidades de pensamento crítico de cada aluno.
Perguntas frequentes sobre A Garota que Bebeu a Lua: Temas, Símbolos e Motivos
Quais são os principais temas de A Menina que Bebeu a Lua?
A Menina que Bebeu a Lua explora temas principais como tristeza versus esperança, família e amor, poder versus desigualdade, narrativa, e o contraste entre luz e escuridão. Esses temas destacam o crescimento dos personagens e a importância de lembrar, empatia e resiliência.
Como posso ensinar temas, símbolos e motivos de A Menina que Bebeu a Lua em uma sala de aula do ensino fundamental?
Use atividades como mapeamento de teia, atividades de envelope (rastreamento de elementos atribuídos), e criação de storyboard para ajudar os estudantes a identificar e ilustrar temas, símbolos e motivos. Incentive-os a fornecer exemplos do texto e explicar seu significado.
Quais são alguns exemplos de símbolos e motivos em A Menina que Bebeu a Lua?
Símbolos e motivos incluem O Pântano (criação da vida), neblina, névoa e sol (confusão versus clareza), luz versus escuridão, tamanho de Fyrian, e memória e esquecimento. Cada um representa significados mais profundos ligados às mensagens da história.
Por que contar histórias é importante em A Menina que Bebeu a Lua?
Contar histórias molda as crenças e decisões dos personagens, transmitindo conhecimento e desafiando a censura. O romance mostra como as histórias podem tanto esconder quanto revelar a verdade, impactando a compreensão da comunidade sobre esperança e tristeza.
Qual é um plano de aula fácil para analisar temas e símbolos em A Menina que Bebeu a Lua?
Atribua aos estudantes a tarefa de escolher um tema, símbolo ou motivo, encontrar exemplos de apoio no livro e criar um storyboard com imagens e descrições curtas. Essa abordagem visual ajuda a aprofundar a compreensão e apoia estilos de aprendizagem diversos.
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A Garota que Bebeu a lua
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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