Visão Geral da Atividade
Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os eventos principais e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos de A Garota que Bebeu a Lua . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de enredo visual para The Girl Who Drank The Moon .
Instruções do aluno:
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os eventos principais e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos de A Garota que Bebeu a Lua . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de enredo visual para The Girl Who Drank The Moon .
Instruções do aluno:
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Como fazer sobre o resumo visual de A Garota que Bebeu a Lua
Envolva os alunos com discussões colaborativas sobre o diagrama de enredo
Fomente uma compreensão mais profunda organizando os alunos em pequenos grupos para discutir e comparar seus diagramas de enredo. A colaboração incentiva o pensamento crítico e expõe os alunos a diferentes perspectivas sobre os eventos e a estrutura da história.
Atribua papéis dentro dos grupos para uma colaboração estruturada
Designar papéis específicos, como Líder de Discussão, Secretário, Artista Visual e Apresentador. Papéis claros garantem que todos os alunos participem e tragam suas forças únicas para a atividade.
Oriente os alunos a justificarem suas escolhas de eventos
Estimule os alunos a explicarem por que selecionaram certos eventos como pontos-chave do enredo. Essa etapa desenvolve habilidades analíticas e ajuda os alunos a conectarem evidências do texto às suas representações visuais.
Facilite uma caminhada pela galeria da turma
Convide os grupos a exibirem seus diagramas concluídos e percorrerem a sala para visualizarem os trabalhos dos colegas. As caminhadas pela galeria promovem engajamento, celebram a criatividade e estimulam discussões significativas sobre o texto.
Reflexão em turma sobre insights da estrutura narrativa
Conduza uma reflexão em sala sobre como visualizar o enredo aprofundou a compreensão da narrativa. A reflexão consolida o aprendizado e destaca o valor da literacia visual nos estudos literários.
Perguntas frequentes sobre o resumo visual de A Garota que Bebeu a Lua
Qual é um diagrama visual de enredo para A Menina que Bebeu a Lua?
Um diagrama visual de enredo para A Menina que Bebeu a Lua é um organizador gráfico que divide a história em partes principais—Título, Exposição, Ação Crescente, Clímax, Ação Decrescente e Resolução—usando imagens e descrições breves para ilustrar cada evento importante ou ponto de virada no romance.
Como posso ensinar os alunos a criar um diagrama de enredo para A Menina que Bebeu a Lua?
Para ensinar os alunos a criar um diagrama de enredo para A Menina que Bebeu a Lua, oriente-os a identificar os principais eventos da história para cada etapa do enredo, incentive-os a usar elementos visuais e descrições curtas, e peça que organizem esses elementos em sequência, do expositor à resolução, em um quadro ou modelo.
Quais são os principais pontos do enredo em A Menina que Bebeu a Lua?
Os principais pontos do enredo em A Menina que Bebeu a Lua incluem a exposição (introdução de personagens e cenário), ação crescente (conflitos e desafios se desenvolvem), clímax (o ponto de virada da história), ação decrescente (eventos que levam à resolução) e a resolução final (conclusão da história).
Por que usar um diagrama visual de enredo é útil para estudantes do ensino fundamental?
Usar um diagrama visual de enredo ajuda os estudantes do ensino fundamental a compreender melhor a estrutura da história, reforça os eventos principais e apoia aprendizes visuais, permitindo que vejam e organizem como uma narrativa se desenrola.
What tools or templates can I use for making a plot diagram of The Girl Who Drank the Moon?
You can use digital storyboard creators, printable plot diagram worksheets, or drawing software to help students make a plot diagram for The Girl Who Drank the Moon. Many free templates are available online tailored for K–12 literature activities.
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A Garota que Bebeu a lua
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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