Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão examinar o ponto de vista do autor e identificar formas como esse ponto de vista é único na compreensão de elementos da história.
- O narrador descreve os nativos americanos e suas interações com os brancos.
- O narrador revela o modo de vida dos que vivem por volta de 1849.
- O narrador revela a conexão entre os seres humanos ea natureza.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Começo 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Três Pontos de Vista | O aluno inclui três pontos de vista diferentes na descrição de cada célula. | O aluno inclui dois pontos de vista diferentes na descrição de cada célula. | O aluno inclui um ponto de vista na descrição de cada célula. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é apropriada e elegante. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas é apropriada, mas pode parecer apressada. Algumas obras de arte podem ser colocadas aleatoriamente e a falta de atenção aos detalhes é perceptível. | A arte escolhida para retratar as cenas é inadequada ou muito limitada. Algumas cenas podem ter sido deixadas em branco. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As ideias podem estar desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre a gramática, a mecânica e a ortografia refletem a falta de revisão. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos irão examinar o ponto de vista do autor e identificar formas como esse ponto de vista é único na compreensão de elementos da história.
- O narrador descreve os nativos americanos e suas interações com os brancos.
- O narrador revela o modo de vida dos que vivem por volta de 1849.
- O narrador revela a conexão entre os seres humanos ea natureza.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Começo 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Três Pontos de Vista | O aluno inclui três pontos de vista diferentes na descrição de cada célula. | O aluno inclui dois pontos de vista diferentes na descrição de cada célula. | O aluno inclui um ponto de vista na descrição de cada célula. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é apropriada e elegante. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas é apropriada, mas pode parecer apressada. Algumas obras de arte podem ser colocadas aleatoriamente e a falta de atenção aos detalhes é perceptível. | A arte escolhida para retratar as cenas é inadequada ou muito limitada. Algumas cenas podem ter sido deixadas em branco. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As ideias podem estar desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre a gramática, a mecânica e a ortografia refletem a falta de revisão. |
Como fazer sobre o ponto de vista do autor de The Birchbark's House
Introduza o ponto de vista com exemplos relacionáveis
Comece sua aula compartilhando situações simples do dia a dia onde diferentes pessoas podem ver o mesmo evento de maneira diferente. Por exemplo, discuta como uma discussão no playground pode parecer de cada criança. Relacionar o ponto de vista às próprias experiências dos estudantes ajuda-os a entender o conceito antes de aplicá-lo à literatura.
Modelar a identificação da perspectiva do narrador na leitura em voz alta
Leia um trecho curto de A Casa da Casca de Bétula em voz alta. Faça uma pausa para pensar em voz alta sobre as pistas que revelam o ponto de vista do narrador, como a escolha de palavras ou no que o narrador foca. Demonstre como identificar evidências da perspectiva única do autor.
Orientar os estudantes a encontrar evidências do ponto de vista no texto
Pergunte aos estudantes para trabalhar em pares ou pequenos grupos para reler um trecho selecionado. Desafie-os a destacar ou anotar palavras, frases ou sentenças que mostrem a perspectiva do narrador. Estimule a discussão sobre como esses detalhes ajudam os leitores a entender o mundo da história.
Criar quadros de âncoras para comparar perspectivas
Colabore com os estudantes para construir um quadro de âncoras que liste exemplos do ponto de vista do narrador ao lado do que um personagem diferente ou um observador externo poderia notar. Comparações visuais tornam conceitos abstratos mais concretos e acessíveis.
Peça aos estudantes que ilustrem o ponto de vista com cenas da história
Convide os estudantes a desenhar ou ilustrar digitalmente uma cena de A Casa da Casca de Bétula como o narrador a veria, depois de outro personagem. Esta atividade criativa aprofunda a compreensão e reforça como o perspectiva do ponto de vista molda a narrativa.
Perguntas frequentes sobre o ponto de vista do autor de The Birchbark's House
Qual é o ponto de vista do autor em A Casa da Casca de Bétula?
O ponto de vista do autor em A Casa da Casca de Bétula oferece uma perspectiva única sobre a vida dos nativos americanos em 1849, destacando rotinas diárias, valores culturais e as interações entre nativos americanos e colonizadores brancos.
Como os estudantes podem analisar a perspectiva do narrador em A Casa da Casca de Bétula?
Os estudantes podem analisar a perspectiva do narrador identificando trechos que revelam os sentimentos, o background cultural e as observações do narrador sobre o mundo, discutindo como esses elementos moldam os temas e os personagens da história.
Por que compreender o ponto de vista do narrador é importante nesta história?
Compreender o ponto de vista do narrador é importante porque ajuda os leitores a perceberem como os eventos e personagens da história são influenciados pelo contexto cultural, crenças pessoais e período de tempo, tornando a leitura mais significativa.
Quais são alguns aspectos únicos da visão do narrador em A Casa da Casca de Bétula?
Aspectos únicos incluem uma conexão profunda com a natureza, uma perspectiva de insider sobre as tradições ojibwe e uma representação sutil das relações entre nativos americanos e colonizadores brancos durante os anos 1800.
Quais são maneiras eficazes de ensinar ponto de vista usando A Casa da Casca de Bétula nas séries 4-5?
Estratégias eficazes incluem fazer os estudantes encontrarem evidências textuais da perspectiva do narrador, criar ilustrações para cenas importantes e comparar a visão do narrador com a deles próprios ou com outras histórias sobre eventos semelhantes.
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![The Birchbark House por Louise Erdrich - Vocabulário "The Birchbark House"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3478555/cell-col-1-row-0-w400.png "The Birchbark House por Louise Erdrich - Vocabulário "The Birchbark House"")
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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