Visão Geral da Atividade
Treze razões pelas quais conclui com uma sugestão de que Clay vai trabalhar para acabar com o ciclo de egoísmo e incompreensão que levou ao suicídio de Hannah. Como as fitas de Hannah revelam, esta não é uma tarefa simples. Houve uma série de fatores que entraram em sua decisão. Alguns destes eram incidentes pequenos e relativamente inofensivos, mas outros eram violações da decência e da lei.
Discutir o que Clay deve fazer agora que ouviu as fitas é uma maneira de facilitar as discussões sobre prevenção de suicídio, medidas anti-bullying e denúncia de abuso. Use storyboards para desencadear uma discussão. Peça a cada aluno que descreva uma ou mais maneiras pelas quais Clay pode usar as informações das fitas para melhorar a vida das pessoas ao seu redor e tentar evitar novas tragédias. O storyboard acima fornece um exemplo.
Treze razões pelas quais o quadrado da solução
O que Clay deveria fazer a seguir?
Clay precisa contar a um adulto pelo menos parte do que ele ouviu. As fitas de Hannah revelaram um número de pessoas (como Bryce e Tyler) que prejudicaram outros e podem continuar a fazê-lo se não forem parados.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "What Should Clay Do Next" in the header.
- In the description box, write what you think Clay should do now that he has heard Hannah's tapes.
- Illustrate using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Treze razões pelas quais conclui com uma sugestão de que Clay vai trabalhar para acabar com o ciclo de egoísmo e incompreensão que levou ao suicídio de Hannah. Como as fitas de Hannah revelam, esta não é uma tarefa simples. Houve uma série de fatores que entraram em sua decisão. Alguns destes eram incidentes pequenos e relativamente inofensivos, mas outros eram violações da decência e da lei.
Discutir o que Clay deve fazer agora que ouviu as fitas é uma maneira de facilitar as discussões sobre prevenção de suicídio, medidas anti-bullying e denúncia de abuso. Use storyboards para desencadear uma discussão. Peça a cada aluno que descreva uma ou mais maneiras pelas quais Clay pode usar as informações das fitas para melhorar a vida das pessoas ao seu redor e tentar evitar novas tragédias. O storyboard acima fornece um exemplo.
Treze razões pelas quais o quadrado da solução
O que Clay deveria fazer a seguir?
Clay precisa contar a um adulto pelo menos parte do que ele ouviu. As fitas de Hannah revelaram um número de pessoas (como Bryce e Tyler) que prejudicaram outros e podem continuar a fazê-lo se não forem parados.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "What Should Clay Do Next" in the header.
- In the description box, write what you think Clay should do now that he has heard Hannah's tapes.
- Illustrate using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre os próximos passos de Clay em Treze Razões
Como facilitar discussões sensíveis sobre tópicos difíceis na literatura
Crie um ambiente de sala de aula respeitável estabelecendo regras claras para as conversas. Incentive a empatia e lembre os estudantes de ouvirem sem julgamento enquanto compartilham seus pensamentos sobre questões sensíveis.
Use storyboards para ajudar os alunos a expressar emoções complexas
Pergunte aos alunos para ilustrar os sentimentos e escolhas dos personagens usando storyboards. Essa abordagem visual permite que os alunos processem e comuniquem emoções de forma segura e criativa.
Incentive os alunos a conectar literatura às escolhas da vida real
Orientar os alunos a identificar maneiras pelas quais as decisões dos personagens refletem situações da vida real. Facilite conexões entre a história e questões como bullying, buscar ajuda ou apoiar colegas.
Modele e pratique a escuta ativa durante as discussões
Demonstre a escuta ativa resumindo as respostas dos estudantes e fazendo perguntas esclarecedoras. Pratique essas habilidades como um grupo para promover compreensão mais profunda e confiança.
Forneça recursos e apoio para estudantes afetados pelos tópicos
Compartilhe informações do orientador escolar e outros recursos de apoio no início e no final das discussões. Deixe os estudantes saberem que não estão sozinhos e incentive-os a procurar ajuda se necessário.
Perguntas frequentes sobre os próximos passos de Thirteen Reasons Why Clay
O que Clay deve fazer após ouvir as fitas de Hannah em Razões Para 13?
Clay deve considerar contar a um adulto de confiança sobre os eventos revelados em as fitas de Hannah, especialmente quando envolvem dano ou abuso. Isso pode ajudar a prevenir tragedies futuras e apoiar os afetados.
Como os professores podem usar Razões Para 13 para discutir prevenção do suicídio em aula?
Professores podem usar Razões Para 13 para estimular conversas sobre prevenção do suicídio, bullying e a importância de falar. Quadro de histórias e perguntas guiadas ajudam os alunos a refletir sobre soluções e sistemas de apoio reais.
Quais são algumas atividades fáceis de sala de aula para ajudar os alunos a processar os temas de Razões Para 13?
Atividades como criar quadros de histórias, escrever sobre o que Clay deve fazer a seguir ou encenar cenários podem ajudar os alunos a se envolver com os temas desafiadores do livro de forma apoiadora.
Por que é importante que os alunos discutam o que Clay deve fazer a seguir?
Discutir os próximos passos de Clay incentiva os estudantes a pensarem sobre responsabilidade, empatia e agir quando alguém está em aflição ou risco, reforçando o valor de relatar e apoiar os outros.
Que lição os alunos podem aprender com a experiência de Clay em Razões Para 13?
Alunos podem aprender a importância de falar quando veem sinais de alerta, apoiar seus colegas e entender como pequenas ações podem ter um grande impacto na vida de outros.
Mais Storyboard That Atividades
Treze Motivos por que
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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