Przegląd Działań
Storyboarding jest doskonałym sposobem skupienia się na porównaniach znaków. Studenci mogą badać postacie, koncentrując się wokół zainteresowań, działań lub cech charakteru. W scenopisach każdy przykład powinien być przedstawiony wizualnie wraz z wyjaśnieniem postaci i dlaczego wykazuje pewną cechę lub aspekt tej postaci.
Wykorzystując T-Chart z trzema komórkami, pokaż, jak dwie postacie są zarówno podobne, jak i odmienne w stosunku do Melody. Środkowa komórka powinna pokazać jak postacie są takie same, a komórki zewnętrzne powinny wykazać różnice. Powinno to odbywać się w sposób, w jaki został sporządzony Venn Diagram - środkowa komórka jest taka sama, jak w przypadku, gdy oba koła się na siebie nakładają.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard porównujący i kontrastujący dwie postacie z Out of my Mind .
- Skorzystaj z szablonu dostarczonego przez nauczyciela.
- Wybierz dwie postacie z historii. Wymień ich podobieństwa w środkowej komórce.
- Wymień cechy, które czynią je wyjątkowymi lub różnymi w prawej i lewej komórce.
- Zilustruj każdą komórkę odpowiednimi postaciami, scenami i przedmiotami.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Analiza Porównawcza | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między kategoriami lub tematami. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między kategoriami lub tematami, ale wyjaśnienie może być niejasne lub w niektórych kwadratach przedstawiać jedynie powierzchowne zrozumienie. | Tekst i obrazy mogą nie zawierać wyjaśnień podobieństw i/lub różnic lub mogą zawierać jedynie powierzchowne lub niedokładne porównania. |
| Obraz Storyboardu i Wysiłek | Student wyraźnie wykazuje starania oddania scenerii, postaci i konkretnej sceny z książki. Scena jest wyraźnie rozpoznawalna na podstawie graficznego przedstawienia. | Uczeń próbuje przekazać scenerię, postacie i konkretną scenę za pomocą grafiki, ale przedstawienie może być mylące, nieuporządkowane lub może mu brakować szczegółów. | Uczeń nie przekazuje jasno scenerii, postaci i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorowo pisownią i gramatyką. Nie ma żadnych błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia liczne błędy ortograficzne i gramatyczne. |
Przegląd Działań
Storyboarding jest doskonałym sposobem skupienia się na porównaniach znaków. Studenci mogą badać postacie, koncentrując się wokół zainteresowań, działań lub cech charakteru. W scenopisach każdy przykład powinien być przedstawiony wizualnie wraz z wyjaśnieniem postaci i dlaczego wykazuje pewną cechę lub aspekt tej postaci.
Wykorzystując T-Chart z trzema komórkami, pokaż, jak dwie postacie są zarówno podobne, jak i odmienne w stosunku do Melody. Środkowa komórka powinna pokazać jak postacie są takie same, a komórki zewnętrzne powinny wykazać różnice. Powinno to odbywać się w sposób, w jaki został sporządzony Venn Diagram - środkowa komórka jest taka sama, jak w przypadku, gdy oba koła się na siebie nakładają.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard porównujący i kontrastujący dwie postacie z Out of my Mind .
- Skorzystaj z szablonu dostarczonego przez nauczyciela.
- Wybierz dwie postacie z historii. Wymień ich podobieństwa w środkowej komórce.
- Wymień cechy, które czynią je wyjątkowymi lub różnymi w prawej i lewej komórce.
- Zilustruj każdą komórkę odpowiednimi postaciami, scenami i przedmiotami.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Analiza Porównawcza | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między kategoriami lub tematami. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie podobieństw i/lub różnic między kategoriami lub tematami, ale wyjaśnienie może być niejasne lub w niektórych kwadratach przedstawiać jedynie powierzchowne zrozumienie. | Tekst i obrazy mogą nie zawierać wyjaśnień podobieństw i/lub różnic lub mogą zawierać jedynie powierzchowne lub niedokładne porównania. |
| Obraz Storyboardu i Wysiłek | Student wyraźnie wykazuje starania oddania scenerii, postaci i konkretnej sceny z książki. Scena jest wyraźnie rozpoznawalna na podstawie graficznego przedstawienia. | Uczeń próbuje przekazać scenerię, postacie i konkretną scenę za pomocą grafiki, ale przedstawienie może być mylące, nieuporządkowane lub może mu brakować szczegółów. | Uczeń nie przekazuje jasno scenerii, postaci i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorowo pisownią i gramatyką. Nie ma żadnych błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia liczne błędy ortograficzne i gramatyczne. |
Porady dotyczące Out of My Mind: porównanie i zestawienie postaci
How to Guide Students in Finding Textual Evidence for Character Traits
Prompt students to cite specific details from the text when describing character traits. Model how to highlight or underline key phrases that reveal personality, actions, or motivations.
Explain the importance of supporting comparisons with examples
Discuss why using examples from the story strengthens comparisons. Point out that evidence helps classmates and teachers understand and agree with their ideas.
Encourage peer discussion to deepen understanding
Organize small group or partner talks where students share their evidence and reasoning. Invite them to ask questions or challenge each other's choices respectfully for deeper learning.
Guide students to revise their storyboards using feedback
Provide time for students to review peer or teacher feedback. Encourage them to clarify or expand on their evidence to make their character comparisons stronger and more accurate.
Często zadawane pytania dotyczące Out of My Mind: Porównanie i kontrast postaci
Jak porównać i skontrastować postacie z Out of My Mind za pomocą storyboardu?
Aby porównać i skontrastować postacie z Out of My Mind za pomocą storyboardu, wybierz dwie postacie, zidentyfikuj ich podobieństwa w środkowej komórce T-Chart, a ich unikalne cechy w bocznych komórkach. Ilustruj każdą komórkę scenami i elementami reprezentującymi ich cechy i relacje.
Jaki jest najlepszy sposób na pokazanie podobieństw i różnic między dwoma postaciami na lekcji?
Najlepszym sposobem jest użycie T-Chart lub diagramu Venna. Umieść podobieństwa na środku, a różnice na bokach. Wizualizacje i wyjaśnienia pomagają uczniom jasno zobaczyć, jak postacie są podobne i różne.
Jak używać T-Chart do porównania postaw wobec Melody w Out of My Mind?
Podziel T-Chart na trzy sekcje. Napisz postawę każdej postaci wobec Melody w zewnętrznych komórkach, a ich wspólne perspektywy w centrum. Dodaj przykłady z książki i wizualne reprezentacje, aby wesprzeć swoje porównania.
Dlaczego tworzenie storyboardów jest skuteczne do porównywania cech postaci w ELA na poziomie szkoły średniej?
Tworzenie storyboardów jest skuteczne, ponieważ łączy uczenie się wizualne z analizą tekstu, co czyni abstrakcyjne cechy postaci bardziej konkretnymi i angażującymi dla uczniów szkoły średniej. Zachęca to do głębszego zrozumienia i kreatywności.
Jakie są proste szablony do aktywności porównawczych i kontrastowych w lekcjach literatury?
Do popularnych szablonów należą T-Chart, Diagram Venna i storyboardy z oznaczonymi sekcjami. Pomagają one uczniom organizować informacje i wizualnie pokazywać podobieństwa i różnice między postaciami literackimi.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Z Mojego Umysłu
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
