Przegląd Działań
Jak sama nazwa wskazuje, walka w II wojnie światowej miała miejsce na całym świecie. W tym ćwiczeniu uczniowie będą badać jeden z trzech głównych teatrów wojny z czasów II wojny światowej: Pacyfiku , Europy lub Afryki Północnej . Uczniowie stworzą scenografię z mapy pająka, która reprezentuje klimat / pogodę teatru, kraje, które walczyły w tym teatrze, oraz styl walki, który był używany w teatrze. Dla każdej komórki uczniowie będą zawierać wizualną reprezentację ich punktu skupienia i opis każdego z nich.
Rozszerzona aktywność
W tym rozszerzonym ćwiczeniu uczniowie stworzą storyboard przedstawiający konkretną bitwę lub wydarzenie, które miały miejsce w badanym teatrze II wojny światowej. Uczniowie mogą dołączyć podstawowe opisy konfliktu lub podsumować wyniki badań, które znaleźli. W zależności od uznania nauczycieli, uczniowie mogą tworzyć scenorys za pomocą dostępnych postaci i scen lub wykorzystywać rzeczywiste obrazy z bitwy lub wydarzenia.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę pająka badającą jeden z teatrów wojny podczas II wojny światowej.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Na środku mapy pająka określ teatr wojny, który wybrałeś.
- W komórkach zapytaj i odpowiedz: Klimat / Pogoda, Zaangażowane kraje i styl walki.
- Utwórz ilustrację dla każdej z nich, używając odpowiednich scen, postaci, przedmiotów lub zdjęć ze Photos for Class .
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Jak sama nazwa wskazuje, walka w II wojnie światowej miała miejsce na całym świecie. W tym ćwiczeniu uczniowie będą badać jeden z trzech głównych teatrów wojny z czasów II wojny światowej: Pacyfiku , Europy lub Afryki Północnej . Uczniowie stworzą scenografię z mapy pająka, która reprezentuje klimat / pogodę teatru, kraje, które walczyły w tym teatrze, oraz styl walki, który był używany w teatrze. Dla każdej komórki uczniowie będą zawierać wizualną reprezentację ich punktu skupienia i opis każdego z nich.
Rozszerzona aktywność
W tym rozszerzonym ćwiczeniu uczniowie stworzą storyboard przedstawiający konkretną bitwę lub wydarzenie, które miały miejsce w badanym teatrze II wojny światowej. Uczniowie mogą dołączyć podstawowe opisy konfliktu lub podsumować wyniki badań, które znaleźli. W zależności od uznania nauczycieli, uczniowie mogą tworzyć scenorys za pomocą dostępnych postaci i scen lub wykorzystywać rzeczywiste obrazy z bitwy lub wydarzenia.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę pająka badającą jeden z teatrów wojny podczas II wojny światowej.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Na środku mapy pająka określ teatr wojny, który wybrałeś.
- W komórkach zapytaj i odpowiedz: Klimat / Pogoda, Zaangażowane kraje i styl walki.
- Utwórz ilustrację dla każdej z nich, używając odpowiednich scen, postaci, przedmiotów lub zdjęć ze Photos for Class .
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Poradniki dotyczące teatrów II wojny światowej
Zaangażuj uczniów w analizę artefaktów z II wojny światowej, korzystając z rzeczywistych lub replikowanych przedmiotów
Rozpocznij lekcję od przedstawienia prawdziwych lub replikowanych artefaktów z II wojny światowej, takich jak książeczki żywnościowe, plakaty propagandowe czy listy od żołnierzy. Artefakty czynią historię namacalną i pobudzają ciekawość o ludziach i historiach stojących za nimi.
Utwórz stacje analizy artefaktów w swojej klasie
Stwórz wiele stacji z różnymi artefaktami lub ich obrazami. Zezwól małym grupom na rotację i spędzanie czasu na dokładnym badaniu każdego przedmiotu, notując obserwacje i pytania.
Poprowadź uczniów do obserwacji i wyciągania wniosków na temat każdego artefaktu
Skłaniaj uczniów do dokładnego oglądania szczegółów fizycznych, symboli i tekstów. Zachęcaj ich do zadawania pytań: Kto mógł używać tego? Co to mówi nam o życiu podczas wojny? Wspieraj krytyczne myślenie i nawiązywanie powiązań.
Ułatw grupową dyskusję, aby dzielić się ustaleniami i spostrzeżeniami
Zbierz klasę razem, aby omówić obserwacje. Zachęcaj grupy do dzielenia się niespodziankami, pytaniami i osobistymi reakcjami, aby pogłębić zrozumienie okresu II wojny światowej z różnych perspektyw.
Połącz analizę artefaktów z szerszymi tematami II wojny światowej
Powiąż odkrycia z większym kontekstem teatru wojennego, codziennego życia i wpływu historycznego. Wzmocnij, jak źródła pierwotne poszerzają wiedzę i empatię wobec przeszłości.
Często zadawane pytania dotyczące teatrów II wojny światowej
Jakie są główne teatry II wojny światowej?
Trzy główne teatry II wojny światowej to Teatr Pacyfiku, Teatr Europy i Teatr Afryki Północnej. Każdy teatr charakteryzował się unikalnym klimatem, zaangażowanymi krajami i stylami wojny.
Jak uczniowie mogą stworzyć mapę pająka o teatrach II wojny światowej?
Uczniowie mogą stworzyć mapę pająka, umieszczając wybrany teatr II wojny światowej na środku, a następnie dodając gałęzie dla klimatu/pogody, zaangażowanych krajów i stylu wojny. Każda gałąź powinna zawierać ilustracje i opisy.
Co powinno znaleźć się na storyboardzie o bitwie w II wojnie światowej?
Storyboard o bitwie w II wojnie światowej powinien zawierać konkretny wydarzenie lub bitwę, opisy źródeł pierwotnych lub podsumowania badań, oraz używać odpowiednich obrazów lub ilustracji do przedstawienia konfliktu.
Jakie kraje brały udział w teatrach Pacyfiku, Europy i Afryki Północnej?
Teatr Pacyfiku obejmował kraje takie jak Stany Zjednoczone i Japonia. Teatr Europy obejmował Niemcy, Wielką Brytanię, Związek Radziecki i inne. Teatr Afryki Północnej obejmował walki między Niemcami, Włochami, Wielką Brytanią i Stanami Zjednoczonymi.
Jaki jest najlepszy sposób na zilustrowanie klimatu i stylu wojny w teatrze II wojny światowej?
Najlepszym sposobem jest użycie wizualizacji lub zdjęć, które pokazują warunki pogodowe i taktyki wojskowe istotne dla wybranego teatru. Na przykład, przedstawienie krajobrazów pustynnych dla Afryki Północnej lub bitew morskich dla Pacyfiku.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wprowadzenie do II Wojny Światowej
- Battle of Midway remembrance poster #7 • Official U.S. Navy Imagery • Licencja United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Iwo Jima 7 • ~Ealasaid~ • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nakajima Aircraft, Ota, Japan 1945 19 of 37 • rich701 • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Surrender of Japan, 2 September 1945 Navy carrier planes fly in formation over the U.S. and British fleets in Tokyo Bay during surrender ceremonies. • San Diego Air & Space Museum Archives • Licencja No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
