Przegląd Działań
Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i krytyczne zrozumienie życia i różnych perspektyw osób, które były zaangażowane w wojnę w Wietnamie. Nadanie uczniom perspektywy tych, którzy żyli w danym okresie, pomaga im wyjść poza zwykłe zapamiętywanie dat i imion, aby uzyskać bardziej konkretny, empatyczny i realistyczny obraz tego okresu. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą mapę pająków, w której zostaną wyróżnione co najmniej 3 kluczowe postacie z wojny w Wietnamie. Powinny zawierać informacje o ich wpływie, znaczeniu lub roli oraz podstawowe przekonania.
Przykłady kluczowych postaci związanych z wojną w Wietnamie
Północny wietnamski
- Hồ Chí Minh
- Le Duan
- Vo Nguyen Giap
Południowowietnamski
- Bao Dai
- Ngo Đình Diem
- Ngo Dinh Nhu
- Nguyễn Văn Thiệu
Amerykanie
- Dwight D. Eisenhower
- John F. Kennedy
- Lyndon B. Johnson
- Robert McNamara
- Richard M. Nixon
- Henry Kissinger
- William Westmoreland
- Creighton Abrams
- William Calley
Figurki antywojenne
- Muhammad Ali
- Robert F. Kennedy
- John Kerry
- Martin Luther King
- Jane Fonda
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Zbadaj niektóre kluczowe postacie z wojny w Wietnamie i stwórz mapę pająków, która zaznacza 3-6 z nich.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz osobę.
- Korzystając z zasobów szkolnych, przeprowadź badania dotyczące ważnych postaci z wojny w Wietnamie
- W każdej komórce podaj imię i nazwisko osoby oraz daty urodzenia (i śmierci, jeśli dotyczy). Wybierz postać, która przypomina Twoją osobę, użyj wyszukiwania lub prześlij zdjęcie. Możesz także stworzyć projekt, który reprezentuje Twoją osobę.
- Dołącz krótki opis osoby i jej roli lub znaczenia podczas wojny w Wietnamie.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: 3-6 osób z imionami, datami urodzenia/śmierci, ilustracjami, osiągnięciami.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 10 Points | Pojawiające się 6 Points | Potrzebuje Usprawnienia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej 3 ważne fakty dotyczące słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż 3 ważne fakty lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia ilustracji, taka jak sceny, postacie i przedmioty, jest odpowiednia dla słynnej lub historycznej postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia ilustracji, taka jak sceny, postacie i przedmioty, jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia ilustracji, takich jak sceny, postacie i przedmioty, jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i krytyczne zrozumienie życia i różnych perspektyw osób, które były zaangażowane w wojnę w Wietnamie. Nadanie uczniom perspektywy tych, którzy żyli w danym okresie, pomaga im wyjść poza zwykłe zapamiętywanie dat i imion, aby uzyskać bardziej konkretny, empatyczny i realistyczny obraz tego okresu. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą mapę pająków, w której zostaną wyróżnione co najmniej 3 kluczowe postacie z wojny w Wietnamie. Powinny zawierać informacje o ich wpływie, znaczeniu lub roli oraz podstawowe przekonania.
Przykłady kluczowych postaci związanych z wojną w Wietnamie
Północny wietnamski
- Hồ Chí Minh
- Le Duan
- Vo Nguyen Giap
Południowowietnamski
- Bao Dai
- Ngo Đình Diem
- Ngo Dinh Nhu
- Nguyễn Văn Thiệu
Amerykanie
- Dwight D. Eisenhower
- John F. Kennedy
- Lyndon B. Johnson
- Robert McNamara
- Richard M. Nixon
- Henry Kissinger
- William Westmoreland
- Creighton Abrams
- William Calley
Figurki antywojenne
- Muhammad Ali
- Robert F. Kennedy
- John Kerry
- Martin Luther King
- Jane Fonda
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Zbadaj niektóre kluczowe postacie z wojny w Wietnamie i stwórz mapę pająków, która zaznacza 3-6 z nich.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz osobę.
- Korzystając z zasobów szkolnych, przeprowadź badania dotyczące ważnych postaci z wojny w Wietnamie
- W każdej komórce podaj imię i nazwisko osoby oraz daty urodzenia (i śmierci, jeśli dotyczy). Wybierz postać, która przypomina Twoją osobę, użyj wyszukiwania lub prześlij zdjęcie. Możesz także stworzyć projekt, który reprezentuje Twoją osobę.
- Dołącz krótki opis osoby i jej roli lub znaczenia podczas wojny w Wietnamie.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: 3-6 osób z imionami, datami urodzenia/śmierci, ilustracjami, osiągnięciami.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 10 Points | Pojawiające się 6 Points | Potrzebuje Usprawnienia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej 3 ważne fakty dotyczące słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż 3 ważne fakty lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia ilustracji, taka jak sceny, postacie i przedmioty, jest odpowiednia dla słynnej lub historycznej postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia ilustracji, taka jak sceny, postacie i przedmioty, jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia ilustracji, takich jak sceny, postacie i przedmioty, jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Poradniki dotyczące kluczowych postaci wojny w Wietnamie
Jak ułatwić dyskusję klasową, używając kluczowych postaci z wojny w Wietnamie
Zachęć uczniów do krytycznego myślenia, przypisując im role różnych postaci z wojny w Wietnamie i organizując debatę. Ta metoda pomaga uczniom rozwijać empatię i głębsze zrozumienie historycznych perspektyw.
Przypisz każdemu uczniowi postać historyczną z wojny w Wietnamie
Wybierz lub pozwól uczniom wybrać kluczową postać do zbadania i reprezentowania. To wspiera własność i pomaga zapewnić, że podczas debaty poruszane są różne punkty widzenia.
Dostarcz uczniom pytania przewodnie i tematy dyskusji
Oferuj pytania pobudzające do myślenia związane z wojną w Wietnamie, takie jak motywacje, strategie i konsekwencje. Jasne instrukcje pomagają uczniom się przygotować i skupić podczas debaty.
Ustal zasady dotyczące szacunkowej dyskusji
Ustanów oczekiwania dotyczące słuchania, kolejności wypowiedzi i szanowania innych. Te zasady tworzą bezpieczne środowisko dla wszystkich uczniów do udziału.
Moderuj debatę i zachęcaj do argumentów opartych na dowodach
Pomóż uczniom korzystać z faktów i źródeł pierwotnych podczas przedstawiania swoich argumentów. Aktywne moderowanie utrzymuje dyskusję skupioną i znaczącą.
Reflect as a class on lessons learned from multiple perspectives
Lead a debrief session where students discuss new insights and empathy gained from examining the Vietnam War through various roles.
Często zadawane pytania dotyczące kluczowych postaci wojny w Wietnamie
Kim byli najważniejsi bohaterowie wojny wietnamskiej do badania dla uczniów?
Kluczowe postacie w wojnie wietnamskiej to Hồ Chí Minh, Lyndon B. Johnson, Richard Nixon, Vo Nguyen Giap, Ngô Đình Diệm oraz aktywiści antywojenni, tacy jak Muhammad Ali i Jane Fonda. Badanie tych liderów i aktywistów pomaga uczniom zrozumieć różne perspektywy i role w konflikcie.
Jak mogę pomóc uczniom stworzyć mapę pająka o kluczowych postaciach wojny wietnamskiej?
Poprowadź uczniów, aby wybrali 3-6 znanych osób z wojny wietnamskiej, zbadać ich biografie, role i poglądy, a następnie zorganizować informacje wizualnie na mapie pająka z imionami, datami, obrazami i krótkimi opisami dla każdej osoby.
Jakie informacje powinni zawrzeć uczniowie podczas badania postaci z wojny wietnamskiej?
Uczniowie powinni zawrzeć imię, daty urodzenia i śmierci (jeśli dotyczy), krótkie opisanie ich roli lub znaczenia podczas wojny wietnamskiej, istotne osiągnięcia oraz ilustrację lub obraz ich reprezentujący.
Dlaczego warto, aby uczniowie studiowali prawdziwe osoby z wojny wietnamskiej?
Studiowanie prawdziwych osób z wojny wietnamskiej pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretną, empatyczną i krytyczną wiedzę o historii, wykraczając poza zapamiętywanie, aby zobaczyć różnorodne perspektywy i wpływ konfliktu na ludzi.
Jakie przykłady postaci sprzeciwiających się wojnie mogą uczniowie zawrzeć w swojej mapie pająka?
Przykłady postaci antywojennych z wojny wietnamskiej to Muhammad Ali, Martin Luther King Jr., Jane Fonda, Robert F. Kennedy i John Kerry, którzy wypowiadali się lub działali przeciwko wojnie na różne sposoby.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wojna Wietnamska
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
