Przegląd Działań
Aluzje są obecne w całej powieści, Welcome to Nowhere , odnosząc się do rzeczywistych ludzi, miejsc, literatury, telewizji, filmów, muzyki, ruchów i wydarzeń. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą storyboard, który identyfikuje aluzje znalezione w Welcome to Nowhere.
Przykładowe aluzje w Welcome to Nowhere
Syryjska wojna domowa
Syryjska wojna domowa to trwająca wielostronna wojna domowa w Syrii, toczona między Syryjską Republiką Arabską a różnymi siłami krajowymi i zagranicznymi.
Imperium Osmańskie
Imperium Osmańskie było imperium, które kontrolowało znaczną część Europy Południowo-Wschodniej, Azji Zachodniej i Afryki Północnej między XIV a początkiem XX wieku. Został założony pod koniec XIII wieku w północno-zachodniej Anatolii.
Wysoki Komisarz Narodów Zjednoczonych ds. Uchodźców (UNHCR)
Wysoki Komisarz Narodów Zjednoczonych ds. Uchodźców jest agencją ONZ, której zadaniem jest pomoc i ochrona uchodźców i bezpaństwowców oraz pomoc w ich dobrowolnej repatriacji lub przesiedleniu do kraju trzeciego.
Komiksy Majid
Majid to panarabska antologia komiksowa i magazyn dla dzieci.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje aluzje obecne w Welcome to Nowhere (odniesienia do rzeczywistych ludzi, miejsc, wydarzeń lub dzieł sztuki lub literatury). Zilustruj przypadki każdej aluzji i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj aluzje z Welcome to Nowhere , które chcesz uwzględnić, i zapisz je w tytule.
- Stwórz obraz dla przykładu, który reprezentuje tę aluzję, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego z przykładów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Aluzja | Aluzja i jej przedstawienie są zgodne z prawdą historyczną lub faktyczną. Kontekst z historii jest podany w krótkim streszczeniu. | Aluzja i jej przedstawienie mogą być nieco niedokładne pod względem historycznym lub faktycznym. Może brakować kontekstu z historii. | Aluzja i jej przedstawienie mają poważne błędy w dokładności. Brakuje kontekstu z historii lub w ogóle nie ma opisu. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest historycznie odpowiednia zarówno dla aluzji, jak i dla dzieła literackiego. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen powinna być odpowiednia historycznie, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest historycznie nieodpowiednia. Konstrukcje scen są chaotyczne i mogą powodować pewne zamieszanie lub mogą być zbyt ograniczone. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub źle ulokowane. Brak kontroli nad gramatyką, mechaniką i pisownią odzwierciedla brak korekty. |
Przegląd Działań
Aluzje są obecne w całej powieści, Welcome to Nowhere , odnosząc się do rzeczywistych ludzi, miejsc, literatury, telewizji, filmów, muzyki, ruchów i wydarzeń. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą storyboard, który identyfikuje aluzje znalezione w Welcome to Nowhere.
Przykładowe aluzje w Welcome to Nowhere
Syryjska wojna domowa
Syryjska wojna domowa to trwająca wielostronna wojna domowa w Syrii, toczona między Syryjską Republiką Arabską a różnymi siłami krajowymi i zagranicznymi.
Imperium Osmańskie
Imperium Osmańskie było imperium, które kontrolowało znaczną część Europy Południowo-Wschodniej, Azji Zachodniej i Afryki Północnej między XIV a początkiem XX wieku. Został założony pod koniec XIII wieku w północno-zachodniej Anatolii.
Wysoki Komisarz Narodów Zjednoczonych ds. Uchodźców (UNHCR)
Wysoki Komisarz Narodów Zjednoczonych ds. Uchodźców jest agencją ONZ, której zadaniem jest pomoc i ochrona uchodźców i bezpaństwowców oraz pomoc w ich dobrowolnej repatriacji lub przesiedleniu do kraju trzeciego.
Komiksy Majid
Majid to panarabska antologia komiksowa i magazyn dla dzieci.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje aluzje obecne w Welcome to Nowhere (odniesienia do rzeczywistych ludzi, miejsc, wydarzeń lub dzieł sztuki lub literatury). Zilustruj przypadki każdej aluzji i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj aluzje z Welcome to Nowhere , które chcesz uwzględnić, i zapisz je w tytule.
- Stwórz obraz dla przykładu, który reprezentuje tę aluzję, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego z przykładów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Aluzja | Aluzja i jej przedstawienie są zgodne z prawdą historyczną lub faktyczną. Kontekst z historii jest podany w krótkim streszczeniu. | Aluzja i jej przedstawienie mogą być nieco niedokładne pod względem historycznym lub faktycznym. Może brakować kontekstu z historii. | Aluzja i jej przedstawienie mają poważne błędy w dokładności. Brakuje kontekstu z historii lub w ogóle nie ma opisu. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest historycznie odpowiednia zarówno dla aluzji, jak i dla dzieła literackiego. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen powinna być odpowiednia historycznie, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest historycznie nieodpowiednia. Konstrukcje scen są chaotyczne i mogą powodować pewne zamieszanie lub mogą być zbyt ograniczone. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub źle ulokowane. Brak kontroli nad gramatyką, mechaniką i pisownią odzwierciedla brak korekty. |
Porady dotyczące aluzji do filmu „Welcome to Nowhere”
Zintegruj storyboardy aluzji w dyskusję literacką
Poprowadź uczniów do dzielenia się przykładami swoich storyboardów podczas dyskusji klasowej. Zachęć każdego ucznia lub parę, aby opisał wybraną aluzję i wyjaśnił jej znaczenie w opowieści. To sprzyja aktywnemu słuchaniu i głębszemu zrozumieniu zarówno tekstu, jak i odniesień historyczno-kulturowych.
Zachęć uczniów do łączenia aluzji z własnymi doświadczeniami
Poproś uczniów, aby odnieśli aluzje, które zidentyfikowali, do własnego życia lub aktualnych wydarzeń. Niech krótko podzielą się, jak ta referencja rezonuje z nimi lub kształtuje ich perspektywę. To sprawia, że nauka jest bardziej istotna i zapadająca w pamięć.
Ułatwiaj peer feedback na temat klarowności storyboardów
Zorganizuj szybką wycieczkę po galerii lub cyfrowe dzielenie się, podczas którego uczniowie będą przeglądać storyboardy innych. Zachęć do pozytywnej, konkretnej informacji zwrotnej na temat tego, jak jasno przedstawiono i wyjaśniono każdą aluzję. Recenzje rówieśnicze rozwijają krytyczne myślenie i umiejętności współpracy.
Modeluj analizę skomplikowanej aluzji jako klasa
Wybierz jedną trudną lub mniej znaną aluzję z powieści i przeanalizuj ją razem. Rozbij jej tło i powiązanie z historią, zachęcając uczniów do udziału. To wspiera zrozumienie trudniejszych odniesień.
Stwórz klasową ścianę aluzji do stałego odniesienia
Przeznacz tablicę ogłoszeń lub cyfrową przestrzeń na wyświetlanie komórek storyboardów uczniów z opisami. Aktualizuj ją, gdy pojawią się nowe aluzje w czytaniu lub dyskusjach klasowych. Ta wizualna referencja wspiera zapamiętywanie i pobudza ciekawość.
Często zadawane pytania dotyczące Welcome to Nowhere Allusions
Jakie są przykłady aluzji w Welcome to Nowhere?
Welcome to Nowhere zawiera aluzje do wydarzeń i organizacji ze świata rzeczywistego, takich jak Wojna Domowa w Syrii, Imperium Osmańskie i Wysoki Komisarz Narodów Zjednoczonych ds. Uchodźców (UNHCR). Odwołuje się również do kulturowych mediów, takich jak Komiksy Majid, pomagając uczniom powiązać literaturę z historią i społeczeństwem.
Jak uczniowie mogą rozpoznawać aluzje w Welcome to Nowhere?
Uczniowie mogą dostrzec aluzje w Welcome to Nowhere, szukając odniesień do wydarzeń historycznych, znanych organizacji lub popularnych dzieł kultury. Zachęcaj ich, aby pytali: "Czy to odniesienie odnosi się do czegoś poza historią?" oraz aby badali nieznane terminy lub nazwy.
Czym jest aluzja i dlaczego jest używana w Welcome to Nowhere?
Aluzja to odwołanie w opowieści do prawdziwej osoby, wydarzenia, miejsca lub dzieła sztuki. W Welcome to Nowhere aluzje pomagają czytelnikom zrozumieć kontekst doświadczeń postaci i łączyć fikcję z realnymi kwestiami.
Na czym polega aktywność z planszą narracyjną dotyczącą aluzji w Welcome to Nowhere?
Aktywność z planszą narracyjną polega na tym, że uczniowie ilustrują i opisują aluzje znalezione w Welcome to Nowhere. Wybierają przykłady, tworzą obrazy przedstawiające każdą aluzję i piszą krótkie wyjaśnienia, pogłębiając zrozumienie odniesień w powieści.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie szkoły średniej rozpoznawali aluzje w literaturze?
Rozpoznawanie aluzji pomaga uczniom szkół średnich rozwijać krytyczne myślenie, nawiązywać związki między tekstami a życiem codziennym oraz rozumieć głębsze znaczenia w literaturze. Wzbogaca także ich docenienie tego, jak autorzy używają odniesień do wzbogacenia narracji.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Witaj w Nigdzie
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
