Szukaj
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/usterka-w-naszych-gwiazdach-przez-johna-green/symbolika
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka
Przegląd Aktywności Accordion Arrow

Przegląd Działań


Błąd w naszych Gniewach jest wypełniony symboliką, częściowo dlatego, że bohaterowie uważają, że warto pomyśleć o swoich życiach metaforycznie. Symbole z tej książki ożyją, gdy użyjesz storyboard. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować i wyjaśniać symbole z powieści, wspierając ich wybory szczegółami z tekstu.


Fault in Our Stars Symbole do szukania i dyskusji

Papierosy

Papiery nieosłonięte przez Gusa stanowią siłę i kontrolę nad jego życiem. On wierzy: "Założyłeś zabijanie między zębami, ale nie da ci siły, aby ją zabić". Papierosy nadają Gusowi pewność i odwagę, że tak bardzo mu się podoba. Kiedy jest chory i umiera, ryzykuje życie, by kupować więcej papierosów, ostatni zdesperowany akt, starając się utrzymać kontrolę nad swoim życiem.


Funky Kości

Wielki rzeźba szkieletu w parku jest oczywistym przypomnieniem śmierci. Chociaż dzieci postrzegają to jako zabawny plac zabaw, są z widokiem na fakt, że śmierć jest wokół nich. W swoim komentarzu do tego symbolu John Green pisze: "Uwielbiam rzeźbę, że kośćmi, które zawsze chodzimy i grając na manifestach, jak w świecie, który tak często zaprzecza rzeczywistości śmierci i rzeczywistości, Jesteśmy otoczeni i przewyższeni przez zmarłych. Tutaj jest bardzo zabawny sposób uznania tego i uznając, że zawsze, za każdym razem, kiedy gramy, gdy żyjemy, żyjemy zarówno dosłownie, jak i metaforycznie w pamięć i kości zmarłych ". Dwie wizyty w Gus i Hazel sprawiają, że Park Funky Bones są istotne dla zmiany postaci, którą ujawniają. Podczas pierwszej wizyty, Gus wyobraził sobie, jak jedna z dzieci wychylających się z kości. Podczas drugiej wizyty ukazuje się jako sam kości.


Granat

Hazel wielokrotnie określa się jako granat, symbol bólu i cierpienia. Gdy granat zostanie rzucony, to tylko kwestia czasu, aż wybuchnie. Dlatego diagnoza końcowa Hazela jest gwarantowaną eksplozją bólu dla wszystkich, którzy ją kochają. Część tematu " Błędy w naszych Gwiazdach" to poszukiwanie sensu życia. Chociaż Augustus chce ocalić życie i osiągnąć coś wielkiego, Hazel nie ma takich aspiracji. Idąc przez granat, Hazel obnaża pojęcie o swojej wartości: jest niebezpieczna i nie warta miłości. Jak Hazel daje i pozwala Gusowi kochać ją, przychodzi do nowego zrozumienia miłości, cierpienia i własnej wartości.


Zestaw huśtawkowy firmy Hazel

Zestaw huśtawka jest symbolem niewinności młodości i dzieciństwa i przypomina zarówno Hazel jak i Augusta o beztroskim życiu, którego nigdy nie mogą wrócić. Emocjonalne znaczenie tego symbolu jest skomplikowane. Na początku powieści, Hazel i Augustus dają swing odejść od dzieciństwa szczęście reprezentuje jest zbyt bolesne, aby kontemplować. Później Gus z zadowoleniem przyjmuje tęsknotę za zestawem huśtawek, mówiąc, że pragnie, że nadal mają to. Tak czy owak, zestaw huśtawkowy odzwierciedla trudności w kontakcie z przeszłością w życiu bez przyszłości.


Amsterdam

Amsterdam reprezentuje wolność dla Hazel i Augusta. Samo miasto jest znane ze swoich wolności. Odwiedzający tam mają swobodę eksperymentowania z narkotykami i prostytucją, na przykład. Zapewnia to symboliczne ustawienie dla Hazel i Gus korzystania z ich wolności. Po prostu wycieczka jest aktem sprzeciwu, ponieważ zarówno Gus, jak i Hazel lekceważą obawy rodziców i / lub lekarzy. W Amsterdamie dają się swobodnie poruszać samotnie jak dorośli. W czasie ich pobytu również angażują się seksualnie. Przez kilka dni uciekają do lekarzy i testów i po prostu się bawią.



Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w The Fault in Our Stars . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.


  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Określ motyw (y), symbole (a) lub motyw (y) z Usterki w naszych gwiazdach, które chcesz dołączyć i zastąp tekst „THEME, SYMBOL lub MOTIF”.
  3. Utwórz obraz dla przykładów reprezentujących ten motyw, symbol lub motyw.
  4. Napisz opis każdego z przykładów w czarnym polu tekstowym.
  5. Zapisz i prześlij scenorys. Upewnij się, że używasz menu rozwijanego, aby zapisać je pod tytułem przydziału.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka Accordion Arrow

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Tematy, Symbole i Motywy Rubryki for Middle School
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole i / lub motywy w historii. Ilustrować przypadki każdego i napisz krótki opis, który wyjaśnia znaczenie przykładu.
Biegły Pojawiające się Początek
Identyfikuj Motywy
Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii.
Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub nie ma sensu w opowieści.
Żadne motywy nie są prawidłowo zidentyfikowane.
Identyfikuj Symbol (y)
Wszystkie symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii.
Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale niektóre obiekty są brakujące lub są nieprawidłowo oznaczone jako znaczące symbole.
Żadne symbole nie są poprawnie identyfikowane.
Identyfikuj Motyw (y)
Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii.
Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub są nieprawidłowe.
Żadne motywy nie są prawidłowo zidentyfikowane.
Przykłady
Wszystkie przykłady wspierają określone motywy, symbole i motywy. Opisy wyraźnie wyjaśniają, jak przykłady łączą się z szerszymi tematami, symbolami i motywami.
Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych motywów, symboli i motywów. Większość opisów próbuje wyjaśnić, jak przykłady łączą się z szerszymi tematami, symbolami i motywami.
Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych motywów, symboli i motywów. Opisy są niejasne.
Opis
Komory scenograficzne wyraźnie pokazują związek z tematami, symbolami i motywami oraz pomagają zrozumieć.
Większość komórek storyboardów pomaga pokazać motywy, symbole i motywy, ale niektóre komórki tego typu są trudne do zrozumienia.
Tablice tekstur nie pomagają zrozumieć tematów, symboli i motywów.


Przegląd Działań


Błąd w naszych Gniewach jest wypełniony symboliką, częściowo dlatego, że bohaterowie uważają, że warto pomyśleć o swoich życiach metaforycznie. Symbole z tej książki ożyją, gdy użyjesz storyboard. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować i wyjaśniać symbole z powieści, wspierając ich wybory szczegółami z tekstu.


Fault in Our Stars Symbole do szukania i dyskusji

Papierosy

Papiery nieosłonięte przez Gusa stanowią siłę i kontrolę nad jego życiem. On wierzy: "Założyłeś zabijanie między zębami, ale nie da ci siły, aby ją zabić". Papierosy nadają Gusowi pewność i odwagę, że tak bardzo mu się podoba. Kiedy jest chory i umiera, ryzykuje życie, by kupować więcej papierosów, ostatni zdesperowany akt, starając się utrzymać kontrolę nad swoim życiem.


Funky Kości

Wielki rzeźba szkieletu w parku jest oczywistym przypomnieniem śmierci. Chociaż dzieci postrzegają to jako zabawny plac zabaw, są z widokiem na fakt, że śmierć jest wokół nich. W swoim komentarzu do tego symbolu John Green pisze: "Uwielbiam rzeźbę, że kośćmi, które zawsze chodzimy i grając na manifestach, jak w świecie, który tak często zaprzecza rzeczywistości śmierci i rzeczywistości, Jesteśmy otoczeni i przewyższeni przez zmarłych. Tutaj jest bardzo zabawny sposób uznania tego i uznając, że zawsze, za każdym razem, kiedy gramy, gdy żyjemy, żyjemy zarówno dosłownie, jak i metaforycznie w pamięć i kości zmarłych ". Dwie wizyty w Gus i Hazel sprawiają, że Park Funky Bones są istotne dla zmiany postaci, którą ujawniają. Podczas pierwszej wizyty, Gus wyobraził sobie, jak jedna z dzieci wychylających się z kości. Podczas drugiej wizyty ukazuje się jako sam kości.


Granat

Hazel wielokrotnie określa się jako granat, symbol bólu i cierpienia. Gdy granat zostanie rzucony, to tylko kwestia czasu, aż wybuchnie. Dlatego diagnoza końcowa Hazela jest gwarantowaną eksplozją bólu dla wszystkich, którzy ją kochają. Część tematu " Błędy w naszych Gwiazdach" to poszukiwanie sensu życia. Chociaż Augustus chce ocalić życie i osiągnąć coś wielkiego, Hazel nie ma takich aspiracji. Idąc przez granat, Hazel obnaża pojęcie o swojej wartości: jest niebezpieczna i nie warta miłości. Jak Hazel daje i pozwala Gusowi kochać ją, przychodzi do nowego zrozumienia miłości, cierpienia i własnej wartości.


Zestaw huśtawkowy firmy Hazel

Zestaw huśtawka jest symbolem niewinności młodości i dzieciństwa i przypomina zarówno Hazel jak i Augusta o beztroskim życiu, którego nigdy nie mogą wrócić. Emocjonalne znaczenie tego symbolu jest skomplikowane. Na początku powieści, Hazel i Augustus dają swing odejść od dzieciństwa szczęście reprezentuje jest zbyt bolesne, aby kontemplować. Później Gus z zadowoleniem przyjmuje tęsknotę za zestawem huśtawek, mówiąc, że pragnie, że nadal mają to. Tak czy owak, zestaw huśtawkowy odzwierciedla trudności w kontakcie z przeszłością w życiu bez przyszłości.


Amsterdam

Amsterdam reprezentuje wolność dla Hazel i Augusta. Samo miasto jest znane ze swoich wolności. Odwiedzający tam mają swobodę eksperymentowania z narkotykami i prostytucją, na przykład. Zapewnia to symboliczne ustawienie dla Hazel i Gus korzystania z ich wolności. Po prostu wycieczka jest aktem sprzeciwu, ponieważ zarówno Gus, jak i Hazel lekceważą obawy rodziców i / lub lekarzy. W Amsterdamie dają się swobodnie poruszać samotnie jak dorośli. W czasie ich pobytu również angażują się seksualnie. Przez kilka dni uciekają do lekarzy i testów i po prostu się bawią.



Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w The Fault in Our Stars . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.


  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Określ motyw (y), symbole (a) lub motyw (y) z Usterki w naszych gwiazdach, które chcesz dołączyć i zastąp tekst „THEME, SYMBOL lub MOTIF”.
  3. Utwórz obraz dla przykładów reprezentujących ten motyw, symbol lub motyw.
  4. Napisz opis każdego z przykładów w czarnym polu tekstowym.
  5. Zapisz i prześlij scenorys. Upewnij się, że używasz menu rozwijanego, aby zapisać je pod tytułem przydziału.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Tematy, Symbole i Motywy Rubryki for Middle School
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole i / lub motywy w historii. Ilustrować przypadki każdego i napisz krótki opis, który wyjaśnia znaczenie przykładu.
Biegły Pojawiające się Początek
Identyfikuj Motywy
Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii.
Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub nie ma sensu w opowieści.
Żadne motywy nie są prawidłowo zidentyfikowane.
Identyfikuj Symbol (y)
Wszystkie symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii.
Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale niektóre obiekty są brakujące lub są nieprawidłowo oznaczone jako znaczące symbole.
Żadne symbole nie są poprawnie identyfikowane.
Identyfikuj Motyw (y)
Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii.
Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub są nieprawidłowe.
Żadne motywy nie są prawidłowo zidentyfikowane.
Przykłady
Wszystkie przykłady wspierają określone motywy, symbole i motywy. Opisy wyraźnie wyjaśniają, jak przykłady łączą się z szerszymi tematami, symbolami i motywami.
Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych motywów, symboli i motywów. Większość opisów próbuje wyjaśnić, jak przykłady łączą się z szerszymi tematami, symbolami i motywami.
Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych motywów, symboli i motywów. Opisy są niejasne.
Opis
Komory scenograficzne wyraźnie pokazują związek z tematami, symbolami i motywami oraz pomagają zrozumieć.
Większość komórek storyboardów pomaga pokazać motywy, symbole i motywy, ale niektóre komórki tego typu są trudne do zrozumienia.
Tablice tekstur nie pomagają zrozumieć tematów, symboli i motywów.


Porady dotyczące rozpoznawania symboli w filmie Gwiazd naszych wina

1

Zorganizuj dyskusję w klasie na temat symbolizmu w literaturze

Przeprowadź grupową rozmowę gdzie uczniowie dzielą się i analizują symbole znalezione w Wierze w naszych gwiazdach i innych książkach. Zachęcaj do udziału poprzez zadawanie pytań otwartych i łączenie pomysłów między tekstami. To pomaga uczniom rozwijać krytyczne myślenie i głębiej rozumieć, jak symbole wzbogacają opowieści.

2

Modeluj, jak cytować dowody tekstowe dla symbolu

Pokaż uczniom, jak znaleźć i zacytować fragmenty wspierające ich interpretację symbolu. Demonstracja, wybierając symbol z książki i wskazując konkretne zdanie lub scenę. To buduje pewność siebie i dokładność w popieraniu własnych pomysłów w pisaniu lub dyskusji.

3

Prowadź uczniów do tworzenia tabeli symboli

Zachęć uczniów do stworzenia tabeli z kolumnami na symbol, jego znaczenie i wspierające szczegóły z opowieści. Zachęć do kodowania kolorami lub ilustracji, aby tablica była atrakcyjna. Ten wizualny organizer pomaga uczniom uporządkować myśli i wyraźnie zobaczyć powiązania.

4

Ułatwiaj wzajemną informację zwrotną na temat analizy symboli

Dobierz lub podziel uczniów na grupy, aby dzielili się pomysłami na temat symboli i oferowali konstruktywną informację zwrotną. Używaj zdań wstępnych, takich jak „Zauważyłem…” lub „Czy rozważałeś…?”, aby promować szanujący i przemyślany dialog. To sprzyja współpracy i pomaga rozwijać umiejętności analityczne uczniów.

5

Połącz symbolizm z własnymi doświadczeniami uczniów

Zaproś uczniów do myślenia o obiektach lub wydarzeniach w ich własnym życiu, które mogą być symboliczne, a następnie omów lub napisz o tych powiązaniach. To personalizuje naukę i czyni koncepcję symbolizmu bardziej zapamiętywalną i istotną.

Często zadawane pytania dotyczące identyfikacji symboli w filmie „Gwiazd naszych wina”

Jakie są główne symbole w The Fault in Our Stars?

W The Fault in Our Stars występuje kilka ważnych symboli, w tym niepodpalone papierosy Gusa (reprezentujące kontrolę), Funky Bones (śmierć i pamięć), metafora granatu Hazel (ból i własna wartość), huśtawka (utracona niewinność) oraz Amsterdam (wolność). Każdy symbol odzwierciedla kluczowe tematy i podróże postaci w powieści.

Jak niepodpalone papierosy Gusa symbolizują kontrolę w The Fault in Our Stars?

Niepodpalone papierosy Gusa działają jako metafora władzy i kontroli. Trzymając je, ale nigdy nie zapalając, Gus mówi sobie, że wybiera, by nie dawać papierosom — "zabójczemu przedmiotowi" — faktycznej władzy. To pomaga mu czuć się odważnym i kontrolującym, nawet gdy zmaga się z chorobą.

Dlaczego Hazel nazywa siebie granatem w tej historii?

Hazel nazywa siebie granatem, ponieważ wierzy, że jej nieunikniona śmierć spowoduje ból wszystkim, którzy ją kochają. Ten symbol odzwierciedla jej strach przed skrzywdzeniem innych i poczucie niegodności miłości, co jest centralnym problemem jej rozwoju postaci.

Co symbolizuje huśtawka dla Hazel i Augusta?

Huśtawka symbolizuje utraconą dziecięcą niewinność i szczęśliwe czasy. Dla Hazel i Augusta jest to gorzko-słodkie przypomnienie o beztroskiej przeszłości, której nie mogą już przeżyć. Oddanie jej odzwierciedla ich walkę z nostalgią i bólem przypominania sobie życia sprzed choroby.

Jak nauczyciele mogą pomóc uczniom w identyfikacji i analizie symboli w The Fault in Our Stars?

Nauczyciele mogą zachęcać uczniów do korzystania z tablic narracyjnych do wizualnego rozrysowania kluczowych symboli, cytowania dowodów tekstowych i dyskusji nad znaczeniem każdego symbolu. Taka metoda pomaga uczniom pogłębić rozumienie tematów literackich i rozwoju postaci.




Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/usterka-w-naszych-gwiazdach-przez-johna-green/symbolika
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA