Przegląd Działań
Największą funkcją trawienia jest rozkładanie żywności na składniki odżywcze, które organizm może łatwo strawić i dobrze wykorzystać. Istnieje kilka rodzajów enzymów trawiennych, które pomagają w tym procesie, z których wszystkie pełnią różne funkcje. W tym ćwiczeniu uczniowie będą tworzyć diagramy rozkładających się enzymów trawiennych i makroskładników odżywczych. Studenci mają okazję wykazać się kreatywnością przy tym projekcie lub wykorzystać kształty i kolory do przedstawienia różnych enzymów.
Aby rzucić wyzwanie swoim bardziej zaawansowanym uczniom, poproś ich o napisanie podsumowania funkcji każdego składnika odżywczego w polu opisu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Opisz, w jaki sposób trzy różne makroskładniki są rozkładane za pomocą kształtów w serii ujęć.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Użyj kształtów i strzałek, aby pokazać, w jaki sposób różne składniki odżywcze rozkładają się na mniejsze cząsteczki. Pamiętaj, że możesz zaznaczyć wiele obiektów, przytrzymując klawisz Shift lub podświetlając duży obszar.
- Pamiętaj o podaniu nazwy makroskładnika, nazwy enzymu i produktów po trawieniu.
- W polu opisu wpisz zdanie lub dwa opisujące proces.
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Enzyme diagrams | All the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Most of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Some of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. |
| Description | The digestion is correctly and clearly described for proteins, carbohydrates and lipids. | The digestion is correctly and clearly described two of the following: proteins, carbohydrates or lipids. | The digestion is correctly and clearly described one of the following: proteins, carbohydrates or lipids. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Przegląd Działań
Największą funkcją trawienia jest rozkładanie żywności na składniki odżywcze, które organizm może łatwo strawić i dobrze wykorzystać. Istnieje kilka rodzajów enzymów trawiennych, które pomagają w tym procesie, z których wszystkie pełnią różne funkcje. W tym ćwiczeniu uczniowie będą tworzyć diagramy rozkładających się enzymów trawiennych i makroskładników odżywczych. Studenci mają okazję wykazać się kreatywnością przy tym projekcie lub wykorzystać kształty i kolory do przedstawienia różnych enzymów.
Aby rzucić wyzwanie swoim bardziej zaawansowanym uczniom, poproś ich o napisanie podsumowania funkcji każdego składnika odżywczego w polu opisu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Opisz, w jaki sposób trzy różne makroskładniki są rozkładane za pomocą kształtów w serii ujęć.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Użyj kształtów i strzałek, aby pokazać, w jaki sposób różne składniki odżywcze rozkładają się na mniejsze cząsteczki. Pamiętaj, że możesz zaznaczyć wiele obiektów, przytrzymując klawisz Shift lub podświetlając duży obszar.
- Pamiętaj o podaniu nazwy makroskładnika, nazwy enzymu i produktów po trawieniu.
- W polu opisu wpisz zdanie lub dwa opisujące proces.
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Enzyme diagrams | All the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Most of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Some of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. |
| Description | The digestion is correctly and clearly described for proteins, carbohydrates and lipids. | The digestion is correctly and clearly described two of the following: proteins, carbohydrates or lipids. | The digestion is correctly and clearly described one of the following: proteins, carbohydrates or lipids. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Jak korzystać z diagramu aktywności enzymów trawiennych
Jak przeprowadzić praktyczną prezentację enzymów trawiennych za pomocą codziennych przedmiotów
Zaangażuj uczniów, pokazując przykłady działania enzymów trawiennych na podstawie prostych przedmiotów domowych, co uczyni ten proces namacalnym i łatwym do zapamiętania.
Zbierz powszechne przybory kuchenne do swojej prezentacji
Przygotuj rzeczy takie jak herbatniki, banany, przezroczyste kubki, wodę oraz odrobinę ananasa lub zmiękczacza mięsa (z enzymami). Te dostępne materiały pomogą ilustrować, jak enzymy rozkładają jedzenie w zabawny i przystępny sposób.
Modeluj działanie enzymów za pomocą ręcznego mieszania
Umieść herbatnik w jednym kubku z wodą, a drugi z wodą i odrobiną zmiękczacza mięsa lub soku z ananasa. Wymieszaj oba i obserwuj zmiany. Pokazuje to, jak enzymy przyspieszają trawienie, rozkładając jedzenie szybciej.
Poproś uczniów, aby zapisali i omówili swoje obserwacje
Poproś uczniów, aby zanotowali, co się dzieje w każdym kubku przez kilka minut, porównując wyniki. Pomóż im powiązać te zmiany z działaniem enzymów trawiennych w ciele.
Połącz prezentację z naukowymi słowami i diagramami
Zachęć uczniów do używania poprawnych terminów, takich jak enzym, substrat i produkty, wyjaśniając, co widzieli. Połącz ich praktyczne doświadczenie z diagramami, które stworzą na zajęciach.
Często zadawane pytania dotyczące schematu aktywności enzymów trawiennych
Czym jest aktywność diagramu enzymów trawiennych dla uczniów?
Aktywność diagramu enzymów trawiennych to praktyczna lekcja, na której uczniowie wizualnie przedstawiają, jak różne enzymy trawienne rozkładają makroelementy na mniejsze cząsteczki, używając kształtów, strzałek i etykiet, aby pogłębić zrozumienie procesu trawienia.
Jak mogę nauczyć uczniów o enzymach trawiennych przy użyciu diagramów wizualnych?
Aby nauczyć uczniów o enzymach trawiennych za pomocą diagramów, zachęć ich do tworzenia plansz opowiadających o każdym enzymie, makroelementach, które rozkładają, oraz powstałych cząsteczkach, używając kształtów i strzałek dla jasności i zaangażowania.
Jakie są przykłady makroelementów i enzymów je rozkładających?
Przykłady obejmują: Amylaza rozkłada węglowodany, proteaza trawi białka, a lipaza celuje w tłuszcze. Każdy enzym jest specyficzny dla swojego makroelementu, pomagając przekształcić jedzenie w przyswajalne składniki odżywcze.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie rozumieli enzymy trawienne?
Zrozumienie enzymów trawiennych pomaga uczniom pojąć, jak ciało zamienia jedzenie w niezbędne składniki odżywcze, pogłębiając ich wiedzę z biologii i zdrowia człowieka.
Jakie są kreatywne sposoby przedstawiania enzymów i składników odżywczych w aktywności klasowej?
Uczniowie mogą wykorzystać różne kształty, kolory i strzałki, aby symbolizować enzymy i składniki odżywcze, lub tworzyć interaktywne plansze opowiadające o procesie trawienia w sposób zapadający w pamięć i angażujący.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Układ Trawienny
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
