Przegląd Działań
Korzystanie z wykresu GRAPES do organizowania informacji o starożytnych cywilizacjach jest użytecznym narzędziem do ulepszania analizy przez uczniów cech i wkładu społeczeństwa. Uwzględnienie wizualizacji pomaga uczniom lepiej zachować szczegóły każdej kategorii. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą wykres GRAPES, który ilustruje to, czego dowiedzieli się o starożytnym Rzymie . Zbadają geografię, religię, osiągnięcia, politykę, ekonomię i strukturę społeczną.
Ucząc się o starożytnych cywilizacjach, uczniowie mogą potrzebować nauczycieli, którzy zapewnią różnorodne zasoby. Korzystanie z różnorodnych zasobów, takich jak źródła podstawowe, filmy, piosenki, lektury z podręczników, encyklopedii i literatura, może być pomocne dla uczniów w uzyskaniu dokładnego i pełnego obrazu okresu. Uczniowie mogą używać organizatorów grafiki do pisania notatek na temat różnych kategorii w miarę uczenia się.
Istnieją różne akronimy, które mogą być pomocne podczas analizy starożytnych cywilizacji, a szablon można dostosować na podstawie wersji, której chcesz używać z uczniami. Obejmują one:
- PIRACI: Struktura polityczna, intelektualna, religijna, artystyczna, technologiczna, ekonomiczna, społeczna
- PERSKI: polityczne, ekonomiczne, religijne, społeczne, intelektualne, artystyczne, bliskie (geografia)
- WIELKIE: rząd, religia, ekonomia, sztuka / kultura, technologia, wynalazki i osiągnięcia, system społeczny
Uwaga: dalsze działania w tym planie lekcji wykorzystują mapy pająków, aby rozwinąć każdą kategorię. Skupiając się tylko na jednej kategorii, zachęca się uczniów do zamieszczania większej ilości informacji. Uczniowie mogą się spotkać po utworzeniu scenariuszy, aby podzielić się tym, czego się nauczyli. Pełną tabelę GRAPES można wykorzystać do oceny postów po przedstawieniu się uczniów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wykres opisujący różne aspekty starożytnego Rzymu: geografię, religię, osiągnięcia, politykę, ekonomię i strukturę społeczną. Aby znaleźć grafikę i postacie związane ze starożytnym Rzymem, wpisz „Rzym” w polu wyszukiwania w Kreatorze scenorysów.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Napisz opis 1-3 zdań każdej komórki.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdą kategorię, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Minimum 4-6 komórek prezentujących różne aspekty starożytnego Rzymu. Odpowiednie sceny ilustrujące każdą kategorię. Opis 1-3 zdań dla każdej komórki, demonstrujący twoje zrozumienie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Fakty | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie 6 ważnych kategorii: geografia, religia, osiągnięcia, polityka, gospodarka i struktura społeczna. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie ważnych faktów, ale wyjaśnienie może być niejasne lub mogą zawierać pewne nieścisłości. | Tekst i obrazy nie wyjaśniają ważnych faktów. W większości brakuje informacji lub są one niedokładne. |
| Obrazy i Wysiłek w Scenorysie | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać fakty poprzez odpowiednie sceny, postacie, przedmioty, symbole lub infografiki. Ilustracje wyraźnie pokazują, że włożono w to czas, troskę i wysiłek. | Student próbuje przekazać fakty za pomocą grafiki, ale obraz może być mylący, nieuporządkowany lub pozbawiony szczegółów. | Student nie przekazuje wyraźnie faktów, a obrazy są niedokładne lub nieodpowiednie. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorową pisownią i gramatyką. Nie ma błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów ortograficznych i gramatycznych. |
Przegląd Działań
Korzystanie z wykresu GRAPES do organizowania informacji o starożytnych cywilizacjach jest użytecznym narzędziem do ulepszania analizy przez uczniów cech i wkładu społeczeństwa. Uwzględnienie wizualizacji pomaga uczniom lepiej zachować szczegóły każdej kategorii. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą wykres GRAPES, który ilustruje to, czego dowiedzieli się o starożytnym Rzymie . Zbadają geografię, religię, osiągnięcia, politykę, ekonomię i strukturę społeczną.
Ucząc się o starożytnych cywilizacjach, uczniowie mogą potrzebować nauczycieli, którzy zapewnią różnorodne zasoby. Korzystanie z różnorodnych zasobów, takich jak źródła podstawowe, filmy, piosenki, lektury z podręczników, encyklopedii i literatura, może być pomocne dla uczniów w uzyskaniu dokładnego i pełnego obrazu okresu. Uczniowie mogą używać organizatorów grafiki do pisania notatek na temat różnych kategorii w miarę uczenia się.
Istnieją różne akronimy, które mogą być pomocne podczas analizy starożytnych cywilizacji, a szablon można dostosować na podstawie wersji, której chcesz używać z uczniami. Obejmują one:
- PIRACI: Struktura polityczna, intelektualna, religijna, artystyczna, technologiczna, ekonomiczna, społeczna
- PERSKI: polityczne, ekonomiczne, religijne, społeczne, intelektualne, artystyczne, bliskie (geografia)
- WIELKIE: rząd, religia, ekonomia, sztuka / kultura, technologia, wynalazki i osiągnięcia, system społeczny
Uwaga: dalsze działania w tym planie lekcji wykorzystują mapy pająków, aby rozwinąć każdą kategorię. Skupiając się tylko na jednej kategorii, zachęca się uczniów do zamieszczania większej ilości informacji. Uczniowie mogą się spotkać po utworzeniu scenariuszy, aby podzielić się tym, czego się nauczyli. Pełną tabelę GRAPES można wykorzystać do oceny postów po przedstawieniu się uczniów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wykres opisujący różne aspekty starożytnego Rzymu: geografię, religię, osiągnięcia, politykę, ekonomię i strukturę społeczną. Aby znaleźć grafikę i postacie związane ze starożytnym Rzymem, wpisz „Rzym” w polu wyszukiwania w Kreatorze scenorysów.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Napisz opis 1-3 zdań każdej komórki.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdą kategorię, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Minimum 4-6 komórek prezentujących różne aspekty starożytnego Rzymu. Odpowiednie sceny ilustrujące każdą kategorię. Opis 1-3 zdań dla każdej komórki, demonstrujący twoje zrozumienie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Fakty | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie 6 ważnych kategorii: geografia, religia, osiągnięcia, polityka, gospodarka i struktura społeczna. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie ważnych faktów, ale wyjaśnienie może być niejasne lub mogą zawierać pewne nieścisłości. | Tekst i obrazy nie wyjaśniają ważnych faktów. W większości brakuje informacji lub są one niedokładne. |
| Obrazy i Wysiłek w Scenorysie | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać fakty poprzez odpowiednie sceny, postacie, przedmioty, symbole lub infografiki. Ilustracje wyraźnie pokazują, że włożono w to czas, troskę i wysiłek. | Student próbuje przekazać fakty za pomocą grafiki, ale obraz może być mylący, nieuporządkowany lub pozbawiony szczegółów. | Student nie przekazuje wyraźnie faktów, a obrazy są niedokładne lub nieodpowiednie. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorową pisownią i gramatyką. Nie ma błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów ortograficznych i gramatycznych. |
Jak korzystać z wykresu winogron w starożytnym Rzymie
Jak odróżnić wykres G.R.A.P.E.S. dla uczniów o różnych potrzebach?
Dostosuj wykres, zapewniając początkujące zdania, wsparcia wizualne lub uproszczony język dla uczniów tego potrzebujących. Oferowanie wielu punktów wejścia zapewnia, że każdy uczeń może uczestniczyć w znaczący sposób i wykazać się znajomością cech Starożytnego Rzymu.
Jak strategicznie grupować uczniów dla wsparcia rówieśniczego?
Dobierz uczniów o różnych mocnych stronach, aby mogli nawzajem pomagać sobie w wypełnianiu wykresów i wizualizacji. Celowe grupowanie sprzyja współpracy, buduje pewność siebie i pozwala uczniom modelować umiejętności dla siebie nawzajem.
Jak wprowadzić wybór w reprezentacji wizualnej?
Pozwól uczniom wybierać, jak zilustrować każdą kategorię G.R.A.P.E.S.—rysunek, sztukę cyfrową, kolaż lub zdjęcia. Danie opcji odwołuje się do zainteresowań i talentów uczniów, czyniąc aktywność bardziej angażującą i dostępną.
Jak modelować wypełnianie wykresu za pomocą techniki myślenia na głos?
Wykazuj, jak wypełnić jedną sekcję wykresu na głos, dzieląc się swoim rozumowaniem i procesem badawczym. To wspiera myślenie uczniów i wyznacza jasne oczekiwania dla szczegółowych i przemyślanych odpowiedzi.
Jak dostarczać informacje zwrotne z konkretnymi krokami na przyszłość?
Udzielaj terminowej, ukierunkowanej informacji zwrotnej na temat wykresów i wizualizacji uczniów, podkreślając mocne strony i oferując jedną konkretne wskazówkę do poprawy. Specyficzne wskazówki pomagają pogłębić analizę i udoskonalić pracę uczniów.
Często zadawane pytania dotyczące wykresu winogron w starożytnym Rzymie
Czym jest tabela G.R.A.P.E.S. dla starożytnego Rzymu?
Tabela G.R.A.P.E.S. to graficzny organizer używany do pomocy uczniom w analizie i organizacji informacji o starożytnym Rzymie, skupiający się na sześciu kluczowych kategoriach: Geografia, Religia, Osiągnięcia, Polityka, Ekonomia i Struktura społeczna. Zachęca do głębszego zrozumienia każdego aspektu i jego wpływu na cywilizację rzymską.
Jak nauczyć starożytnego Rzymu, używając tabeli G.R.A.P.E.S. w klasie?
Aby nauczyć starożytnego Rzymu za pomocą tabeli G.R.A.P.E.S., wprowadź każdą kategorię, dostarcz różnorodne źródła, takie jak źródła pierwotne i filmy, i pozwól uczniom wypełnić tabelę notatkami i ilustracjami. Zachęcaj do współpracy i dyskusji, aby pogłębić analizę i zapamiętywanie.
Jakie są przykłady osiągnięć do uwzględnienia w tabeli G.R.A.P.E.S. starożytnego Rzymu?
Kluczowe osiągnięcia starożytnego Rzymu obejmują: dzieła inżynieryjne takie jak akwedukty, Koloseum, drogi rzymskie, postępy w architekturze, literaturze, prawie i sztuce. Podkreślenie tych elementów ukazuje wpływ Rzymu na współczesne społeczeństwo.
Dlaczego współpraca jest przydatna, gdy uczniowie tworzą tabelę G.R.A.P.E.S.?
Współpraca pomaga uczniom myśleć głębiej, skutecznie komunikować się i rozwiązywać problemy razem. Praca w grupach nad tabelą G.R.A.P.E.S. może przyspieszyć proces, zwiększyć naukę i zachęcać do wymiany pomysłów i perspektyw.
Jakie są alternatywne akronimy do G.R.A.P.E.S. do nauczania starożytnych cywilizacji?
Alternatywy dla G.R.A.P.E.S. obejmują P.I.R.A.T.E.S. (Polityka, Intelekt, Religia, Sztuka, Technologia, Ekonomia i Struktura społeczna), P.E.R.S.I.A.N. i G.R.E.A.T.S., z których każdy kładzie nacisk na nieco inne kategorie do analizy cywilizacji.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Starożytny Rzym
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
