Przegląd Działań
Badanie prawdziwych ludzi i wydarzeń pomaga zanurzyć ludzi w życiu i okolicznościach starożytności. Zapewnienie uczniom tej perspektywy pomaga im wyjść poza zwykłe zapamiętywanie dat i nazwisk, aby uzyskać bardziej konkretny i realistyczny obraz okresu. W tej aktywności uczniowie stworzą narrację o osobie lub wydarzeniu związanym ze starożytnym Rzymem. Tworzenie narracji na podstawie wydarzeń pomoże uczniom zrozumieć, co się wydarzyło, kim była każda osoba i jak wpłynęło to na historię.
Nauczyciele mogą przydzielać uczniom określone osoby lub wydarzenia lub dać uczniom wybór. Nauczyciele mogą chcieć udostępnić uczniom zasoby, takie jak książki lub encyklopedia internetowa Britannica, aby mogli przeczytać o swojej osobie lub wydarzeniu. Uczniowie mogą prezentować swoje narracje kolegom z klasy, dzieląc się wiedzą i łącząc umiejętności badawcze, pisarskie i przemówienia publiczne w jedno potężne zadanie.
Przykłady Rzymian do badań
- Cincinnatus
- Juliusz Cezar
- Augusta
- Romulus i Remus
- Nero
- Marcus Aurelius
- Commodus
- Trajan
- Konstantyn
- Cyceron
- Virgil
- Spartakus
Starożytne mity rzymskie zaczerpnięte z Grecji
- Jowisz i Pszczoła
- Apollo i Cassandra
- Pluton i rzeka Styks
- Minerwa i Neptun
- Ceres i Proserpine oraz przyczyna pór roku
- Potężny Herkules
- Perseusz i Meduza
- Puszka Pandory
- Król Midas i złoty dotyk
Sugerowane wydarzenia lub legendy starożytnego Rzymu
- 753 pne - Powstaje Rzym. Legenda o Romulusie i Remusie.
- 509 pne - Rzym staje się republiką. Ostatni król, Tarquin Dumny zostaje obalony.
- 218 pne - Hannibal z Kartaginy najeżdża Włochy.
- 73 p.n.e. - Spartakus, gladiator, prowadzi niewolników w powstaniu.
- 45 p.n.e. - Juliusz Cezar zostaje pierwszym dyktatorem Rzymu.
- 44 p.n.e. - Juliusz Cezar zostaje zamordowany w czasie id marcowych.
- 27 pne - Imperium Rzymskie rozpoczyna się, gdy Cezar August zostaje pierwszym cesarzem rzymskim.
- 64 n.e. - Ogromny ogień pali większość Rzymu. Legenda głosi, że cesarz Neron, grając na lirze, obserwował płonące miasto.
- 79 n.e. - wybucha Wezuwiusz, niszcząc pobliskie rzymskie miasto Pompeje.
- 80 n.e. - budowa Koloseum. Jeden z najlepszych przykładów rzymskiej inżynierii, może pomieścić 50 000 osób.
- 121 n.e. - W północnej Anglii wzniesiono Mur Hadriana, aby powstrzymać barbarzyńców najeżdżających podbite terytorium Cesarstwa Rzymskiego.
- 306 n.e. - Konstantyn zostaje cesarzem Rzymu i nawraca się na chrześcijaństwo.
- 380 n.e. - Teodozjusz I ogłasza, że chrześcijaństwo jest jedyną religią Cesarstwa Rzymskiego.
- 395 n.e. - Rzym dzieli się na dwa imperia: Cesarstwo Zachodniorzymskie i Cesarstwo Wschodniorzymskie (lub Bizantyjskie).
- 410 n.e. - Rzym zostaje najechany i wpada w ręce Wizygotów.
- 476 n.e. - koniec zachodniego imperium rzymskiego i upadek starożytnego Rzymu. Ostatni rzymski cesarz Romulus Augustus zostaje pokonany przez niemieckiego Gota Odoakera. To sygnalizuje początek średniowiecza w Europie.
- 1453 ne - Cesarstwo Bizantyjskie dobiega końca, gdy przechodzi przez Imperium Osmańskie.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub znaną osobę. Utwórz narracyjną scenorys, która zawiera ich narodziny, śmierć i ważne wydarzenia z ich życia. LUB Zbadaj słynne wydarzenie lub legendę ze starożytnego Rzymu. Utwórz narracyjną scenorys, która opisuje najważniejsze wydarzenia w kolejności.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz znaną osobę lub wydarzenie.
- Korzystając ze szkolnych zasobów, przeprowadź badania nad znaną osobą lub wydarzeniem i rób notatki za pomocą organizatora grafiki.
- W scenorysie umieść imię i nazwisko osoby oraz daty urodzenia, śmierci i głównych osiągnięć w kolejności. LUB jeśli organizujesz wydarzenie: podaj główne szczegóły wydarzenia w kolejności wystąpienia.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: Wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia LUB data zdarzenia i najważniejsze szczegóły w kolejności wystąpienia.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Badanie prawdziwych ludzi i wydarzeń pomaga zanurzyć ludzi w życiu i okolicznościach starożytności. Zapewnienie uczniom tej perspektywy pomaga im wyjść poza zwykłe zapamiętywanie dat i nazwisk, aby uzyskać bardziej konkretny i realistyczny obraz okresu. W tej aktywności uczniowie stworzą narrację o osobie lub wydarzeniu związanym ze starożytnym Rzymem. Tworzenie narracji na podstawie wydarzeń pomoże uczniom zrozumieć, co się wydarzyło, kim była każda osoba i jak wpłynęło to na historię.
Nauczyciele mogą przydzielać uczniom określone osoby lub wydarzenia lub dać uczniom wybór. Nauczyciele mogą chcieć udostępnić uczniom zasoby, takie jak książki lub encyklopedia internetowa Britannica, aby mogli przeczytać o swojej osobie lub wydarzeniu. Uczniowie mogą prezentować swoje narracje kolegom z klasy, dzieląc się wiedzą i łącząc umiejętności badawcze, pisarskie i przemówienia publiczne w jedno potężne zadanie.
Przykłady Rzymian do badań
- Cincinnatus
- Juliusz Cezar
- Augusta
- Romulus i Remus
- Nero
- Marcus Aurelius
- Commodus
- Trajan
- Konstantyn
- Cyceron
- Virgil
- Spartakus
Starożytne mity rzymskie zaczerpnięte z Grecji
- Jowisz i Pszczoła
- Apollo i Cassandra
- Pluton i rzeka Styks
- Minerwa i Neptun
- Ceres i Proserpine oraz przyczyna pór roku
- Potężny Herkules
- Perseusz i Meduza
- Puszka Pandory
- Król Midas i złoty dotyk
Sugerowane wydarzenia lub legendy starożytnego Rzymu
- 753 pne - Powstaje Rzym. Legenda o Romulusie i Remusie.
- 509 pne - Rzym staje się republiką. Ostatni król, Tarquin Dumny zostaje obalony.
- 218 pne - Hannibal z Kartaginy najeżdża Włochy.
- 73 p.n.e. - Spartakus, gladiator, prowadzi niewolników w powstaniu.
- 45 p.n.e. - Juliusz Cezar zostaje pierwszym dyktatorem Rzymu.
- 44 p.n.e. - Juliusz Cezar zostaje zamordowany w czasie id marcowych.
- 27 pne - Imperium Rzymskie rozpoczyna się, gdy Cezar August zostaje pierwszym cesarzem rzymskim.
- 64 n.e. - Ogromny ogień pali większość Rzymu. Legenda głosi, że cesarz Neron, grając na lirze, obserwował płonące miasto.
- 79 n.e. - wybucha Wezuwiusz, niszcząc pobliskie rzymskie miasto Pompeje.
- 80 n.e. - budowa Koloseum. Jeden z najlepszych przykładów rzymskiej inżynierii, może pomieścić 50 000 osób.
- 121 n.e. - W północnej Anglii wzniesiono Mur Hadriana, aby powstrzymać barbarzyńców najeżdżających podbite terytorium Cesarstwa Rzymskiego.
- 306 n.e. - Konstantyn zostaje cesarzem Rzymu i nawraca się na chrześcijaństwo.
- 380 n.e. - Teodozjusz I ogłasza, że chrześcijaństwo jest jedyną religią Cesarstwa Rzymskiego.
- 395 n.e. - Rzym dzieli się na dwa imperia: Cesarstwo Zachodniorzymskie i Cesarstwo Wschodniorzymskie (lub Bizantyjskie).
- 410 n.e. - Rzym zostaje najechany i wpada w ręce Wizygotów.
- 476 n.e. - koniec zachodniego imperium rzymskiego i upadek starożytnego Rzymu. Ostatni rzymski cesarz Romulus Augustus zostaje pokonany przez niemieckiego Gota Odoakera. To sygnalizuje początek średniowiecza w Europie.
- 1453 ne - Cesarstwo Bizantyjskie dobiega końca, gdy przechodzi przez Imperium Osmańskie.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub znaną osobę. Utwórz narracyjną scenorys, która zawiera ich narodziny, śmierć i ważne wydarzenia z ich życia. LUB Zbadaj słynne wydarzenie lub legendę ze starożytnego Rzymu. Utwórz narracyjną scenorys, która opisuje najważniejsze wydarzenia w kolejności.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz znaną osobę lub wydarzenie.
- Korzystając ze szkolnych zasobów, przeprowadź badania nad znaną osobą lub wydarzeniem i rób notatki za pomocą organizatora grafiki.
- W scenorysie umieść imię i nazwisko osoby oraz daty urodzenia, śmierci i głównych osiągnięć w kolejności. LUB jeśli organizujesz wydarzenie: podaj główne szczegóły wydarzenia w kolejności wystąpienia.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: Wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia LUB data zdarzenia i najważniejsze szczegóły w kolejności wystąpienia.
Referencje Planu Lekcji
Jak czytać biografię narracyjną Juliusza Cezara
Zorganizuj badania uczniów za pomocą prostej listy kontrolnej projektu
Stwórz jasną, krok po kroku listę kontrolną dla uczniów do realizacji podczas ich projektu biografii narracyjnej. To pomaga utrzymać wszystko na właściwym torze i zapewnia, że nie pominięto żadnych kluczowych szczegółów.
Modeluj, jak skutecznie robić notatki z źródeł
Demonstruj, jak używać graficznego organizatora osi czasu, aby zapisywać ważne fakty, daty i wydarzenia. Pokaż uczniom, jak wyciągać kluczowe punkty zamiast kopiować całe akapity.
Prowadź uczniów do organizowania informacji chronologicznie
Zachęcaj uczniów do ułożenia swoich wyników badań w porządku czasowym. Ta struktura pomaga im dostrzec związek przyczynowo-skutkowy i sprawia, że ich narracje płyną logicznie.
Wspieraj uczniów podczas tworzenia i poprawiania narracji
Zapewnij startery zdań, słowa przejściowe i listy kontrolne do recenzji rówieśniczej. Te narzędzia zwiększają pewność siebie i pomagają uczniom poprawić swoje pisanie przed prezentacją.
Facilitate engaging class presentations
Set up a positive, supportive environment for students to present their narratives. Encourage active listening and respectful feedback to make sharing meaningful for everyone.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące biografii narracyjnej Juliusza Cezara
What is a narrative biography and how can students create one about Julius Caesar?
A narrative biography tells the story of a person's life in a sequence, focusing on key events and accomplishments. To create one about Julius Caesar, students should research his birth, major life milestones, and impact on history, then organize these facts into a chronological, story-like format.
How can teachers use narrative biographies to teach about Ancient Rome?
Narrative biographies help students connect with historical figures by presenting facts as stories. Teachers can assign students a Roman figure or event to research, then have them create and present a narrative, combining research, writing, and presentation skills for deeper historical understanding.
What are some easy steps for students to research and present an ancient Roman person or event?
Students should choose a person or event, gather information using trusted resources, take notes on important dates and achievements, and use a timeline or storyboard to organize their findings. Presenting their narrative helps develop public speaking and critical thinking skills.
Which ancient Romans are good choices for middle school research projects?
Great choices include Julius Caesar, Augustus, Nero, Marcus Aurelius, Spartacus, Cicero, and Constantine. Each played a significant role in Roman history and offers rich stories for students to explore.
What resources can students use to research people or events from Ancient Rome?
Students can use books, reputable websites, and encyclopedias like Britannica. Teachers may also provide curated resources to ensure accuracy and age-appropriate content for middle schoolers.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Starożytny Rzym
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
