Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie podzielą to, czego dowiedzieli się o starożytnej Grecji na wykresie WINOGRONA. Istnieje wiele różnych akronimów, które mogą być pomocne podczas analizy starożytnych cywilizacji, a ten jest szeroko stosowany. Jednak nauczyciele mogą używać tego, co im się podoba i mogą po prostu zmienić tytuły.
G: Geografia
- Gdzie znajdowała się starożytna Grecja?
- Jakie miał cechy fizyczne?
- Jaki był klimat?
- Jakie zasoby naturalne były obecne?
- Jak lokalizacja lub środowisko wpływa na rozwój cywilizacji starożytnej Grecji? (W jaki sposób wpływają gdzie żyją jak żyją?)
R: Religia
- Jaki rodzaj religii praktykowali starożytni Grecy?
- Kim byli przywódcy religijni?
- Kim byli ich bogowie / bogini?
- Jak ludzie oddawali cześć?
- Czy były jakieś wyjątkowe praktyki pogrzebowe lub wierzenia dotyczące życia pozagrobowego?
O: Osiągnięcia
Jakie były kluczowe wynalazki lub wkład starożytnej Grecji w dziedzinie:
- Sztuka
- Architektura
- Dramat
- Wynalazki
- Nauki
- Mówienie i pisanie
P: Polityka
- Jaki rodzaj rządu miała starożytna Grecja?
- Kim byli liderzy?
- Jak podjęto decyzje?
- Jaką rolę odegrali ludzie w rządzie?
- Jaka była struktura rządu?
E: Ekonomia
- Jakie były zasoby naturalne starożytnej Grecji? Co zrobili i wyhodowali?
- Z kim handlowała starożytna Grecja? Jaki był ich import i eksport?
- Jakie prace były dostępne?
- Jakiego rodzaju waluty używali?
S: Społeczeństwo
- Jakie były klasy społeczne starożytnej Grecji?
- Jakie były role mężczyzn, kobiet i dzieci?
- Jakie grupy miały prawa i jakie mają prawa?
- Które grupy nie miały praw?
- Jak wyglądało codzienne życie ludzi?
Używanie Tabeli GRAPES do organizowania informacji o starożytnych Cywilizacjach jest użytecznym narzędziem, które pomaga uczniom analizować cechy i wkład społeczeństwa. Idąc dalej i włączając wizualizacje pomaga uczniom lepiej zachować szczegóły każdej kategorii.
Ucząc się o starożytnych cywilizacjach, uczniowie mogą potrzebować nauczycieli, którzy zapewnią różnorodne zasoby. Korzystanie z różnorodnych zasobów, takich jak źródła podstawowe, filmy, piosenki, teksty z podręczników, encyklopedii i literatury może być pomocne uczniom w uzyskaniu dokładnego i pełnego obrazu okresu. Uczniowie mogą używać organizatorów graficznych do pisania notatek na temat różnych kategorii podczas nauki.
Studenci mogą współpracować!
Nauczyciele mogą chcieć, aby uczniowie pracowali razem nad tą lekcją, co jest możliwe dzięki funkcji współpracy w czasie rzeczywistym Storyboard That! Dzięki współpracy w czasie rzeczywistym uczniowie mogą jednocześnie pracować nad tym samym scenorysem, co jest idealne na tę lekcję! Jak wiedzą nauczyciele, współpraca przy zadaniach pozwala uczniom myśleć na głębszym poziomie, jednocześnie zwiększając ich umiejętności komunikacji i rozwiązywania problemów. Współpraca może również pomóc skrócić czas potrzebny na ukończenie scenorysu. Chociaż nie ma ustalonego limitu liczby użytkowników, którzy mogą jednocześnie pracować nad scenorysem, zalecamy pięciu lub mniej użytkowników w celu uzyskania optymalnej wydajności. Wszystkie nasze zadania są domyślnie indywidualne. Aby ta lekcja była oparta na współpracy, nauczyciele muszą włączyć współpracę przy zadaniu na karcie „ߑ”.
Wykres Winogrona
Następnie uczniowie utworzą wykres GRAPES, korzystając z szablonu w Storyboard That i tworząc ilustracje i opisy, aby zademonstrować, czego się nauczyli.
Uwaga: dalsze działania wykorzystują mapy pająków, aby rozwinąć się w każdej kategorii.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wykres opisujący różne aspekty starożytnej Grecji: geografię, religię, osiągnięcia, politykę, ekonomię i strukturę społeczną.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Napisz opis 1-3 zdań każdej komórki.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdą kategorię, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. Aby znaleźć obrazy, które odnoszą się do starożytnej Grecji, wpisz „Grecja” w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Minimum 4-6 komórek prezentujących różne aspekty starożytnej Grecji. Odpowiednie sceny ilustrujące każdą kategorię. Opis 1-3 zdań dla każdej komórki, demonstrujący twoje zrozumienie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Fakty | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie 6 ważnych kategorii: geografia, religia, osiągnięcia, polityka, gospodarka i struktura społeczna. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie ważnych faktów, ale wyjaśnienie może być niejasne lub mogą zawierać pewne nieścisłości. | Tekst i obrazy nie wyjaśniają ważnych faktów. W większości brakuje informacji lub są one niedokładne. |
| Obrazy i Wysiłek w Scenorysie | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać fakty poprzez odpowiednie sceny, postacie, przedmioty, symbole lub infografiki. Ilustracje wyraźnie pokazują, że włożono w to czas, troskę i wysiłek. | Student próbuje przekazać fakty za pomocą grafiki, ale obraz może być mylący, nieuporządkowany lub pozbawiony szczegółów. | Student nie przekazuje wyraźnie faktów, a obrazy są niedokładne lub nieodpowiednie. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorową pisownią i gramatyką. Nie ma błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów ortograficznych i gramatycznych. |
Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie podzielą to, czego dowiedzieli się o starożytnej Grecji na wykresie WINOGRONA. Istnieje wiele różnych akronimów, które mogą być pomocne podczas analizy starożytnych cywilizacji, a ten jest szeroko stosowany. Jednak nauczyciele mogą używać tego, co im się podoba i mogą po prostu zmienić tytuły.
G: Geografia
- Gdzie znajdowała się starożytna Grecja?
- Jakie miał cechy fizyczne?
- Jaki był klimat?
- Jakie zasoby naturalne były obecne?
- Jak lokalizacja lub środowisko wpływa na rozwój cywilizacji starożytnej Grecji? (W jaki sposób wpływają gdzie żyją jak żyją?)
R: Religia
- Jaki rodzaj religii praktykowali starożytni Grecy?
- Kim byli przywódcy religijni?
- Kim byli ich bogowie / bogini?
- Jak ludzie oddawali cześć?
- Czy były jakieś wyjątkowe praktyki pogrzebowe lub wierzenia dotyczące życia pozagrobowego?
O: Osiągnięcia
Jakie były kluczowe wynalazki lub wkład starożytnej Grecji w dziedzinie:
- Sztuka
- Architektura
- Dramat
- Wynalazki
- Nauki
- Mówienie i pisanie
P: Polityka
- Jaki rodzaj rządu miała starożytna Grecja?
- Kim byli liderzy?
- Jak podjęto decyzje?
- Jaką rolę odegrali ludzie w rządzie?
- Jaka była struktura rządu?
E: Ekonomia
- Jakie były zasoby naturalne starożytnej Grecji? Co zrobili i wyhodowali?
- Z kim handlowała starożytna Grecja? Jaki był ich import i eksport?
- Jakie prace były dostępne?
- Jakiego rodzaju waluty używali?
S: Społeczeństwo
- Jakie były klasy społeczne starożytnej Grecji?
- Jakie były role mężczyzn, kobiet i dzieci?
- Jakie grupy miały prawa i jakie mają prawa?
- Które grupy nie miały praw?
- Jak wyglądało codzienne życie ludzi?
Używanie Tabeli GRAPES do organizowania informacji o starożytnych Cywilizacjach jest użytecznym narzędziem, które pomaga uczniom analizować cechy i wkład społeczeństwa. Idąc dalej i włączając wizualizacje pomaga uczniom lepiej zachować szczegóły każdej kategorii.
Ucząc się o starożytnych cywilizacjach, uczniowie mogą potrzebować nauczycieli, którzy zapewnią różnorodne zasoby. Korzystanie z różnorodnych zasobów, takich jak źródła podstawowe, filmy, piosenki, teksty z podręczników, encyklopedii i literatury może być pomocne uczniom w uzyskaniu dokładnego i pełnego obrazu okresu. Uczniowie mogą używać organizatorów graficznych do pisania notatek na temat różnych kategorii podczas nauki.
Studenci mogą współpracować!
Nauczyciele mogą chcieć, aby uczniowie pracowali razem nad tą lekcją, co jest możliwe dzięki funkcji współpracy w czasie rzeczywistym Storyboard That! Dzięki współpracy w czasie rzeczywistym uczniowie mogą jednocześnie pracować nad tym samym scenorysem, co jest idealne na tę lekcję! Jak wiedzą nauczyciele, współpraca przy zadaniach pozwala uczniom myśleć na głębszym poziomie, jednocześnie zwiększając ich umiejętności komunikacji i rozwiązywania problemów. Współpraca może również pomóc skrócić czas potrzebny na ukończenie scenorysu. Chociaż nie ma ustalonego limitu liczby użytkowników, którzy mogą jednocześnie pracować nad scenorysem, zalecamy pięciu lub mniej użytkowników w celu uzyskania optymalnej wydajności. Wszystkie nasze zadania są domyślnie indywidualne. Aby ta lekcja była oparta na współpracy, nauczyciele muszą włączyć współpracę przy zadaniu na karcie „ߑ”.
Wykres Winogrona
Następnie uczniowie utworzą wykres GRAPES, korzystając z szablonu w Storyboard That i tworząc ilustracje i opisy, aby zademonstrować, czego się nauczyli.
Uwaga: dalsze działania wykorzystują mapy pająków, aby rozwinąć się w każdej kategorii.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wykres opisujący różne aspekty starożytnej Grecji: geografię, religię, osiągnięcia, politykę, ekonomię i strukturę społeczną.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Napisz opis 1-3 zdań każdej komórki.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdą kategorię, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. Aby znaleźć obrazy, które odnoszą się do starożytnej Grecji, wpisz „Grecja” w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Minimum 4-6 komórek prezentujących różne aspekty starożytnej Grecji. Odpowiednie sceny ilustrujące każdą kategorię. Opis 1-3 zdań dla każdej komórki, demonstrujący twoje zrozumienie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Fakty | Tekst i obrazy zawierają jasne wyjaśnienie 6 ważnych kategorii: geografia, religia, osiągnięcia, polityka, gospodarka i struktura społeczna. | Tekst i obrazy zawierają wyjaśnienie ważnych faktów, ale wyjaśnienie może być niejasne lub mogą zawierać pewne nieścisłości. | Tekst i obrazy nie wyjaśniają ważnych faktów. W większości brakuje informacji lub są one niedokładne. |
| Obrazy i Wysiłek w Scenorysie | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać fakty poprzez odpowiednie sceny, postacie, przedmioty, symbole lub infografiki. Ilustracje wyraźnie pokazują, że włożono w to czas, troskę i wysiłek. | Student próbuje przekazać fakty za pomocą grafiki, ale obraz może być mylący, nieuporządkowany lub pozbawiony szczegółów. | Student nie przekazuje wyraźnie faktów, a obrazy są niedokładne lub nieodpowiednie. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorową pisownią i gramatyką. Nie ma błędów. | Student popełnia jeden lub dwa drobne błędy w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów ortograficznych i gramatycznych. |
Jak korzystać z wykresu aktywności dla starożytnej Grecji
Zorganizuj dyskusję na temat wykresu GRAPES
Zachęć swoją klasę, aby zamienić wykres GRAPES w żywą dyskusję grupową. Przypisz każdej grupie kategorię (Geografia, Religia, Osiągnięcia, Polityka, Ekonomia, Społeczeństwo) i niech wymyślają przykłady i prezentują je. Podejście to sprzyja współpracy i pozwala uczniom uczyć się od siebie nawzajem, pogłębiając zrozumienie każdego aspektu starożytnej Grecji.
Przypisz role uczniom do skoncentrowanych badań
Wyznacz role, takie jak badacz, ilustrator lub prezenter w każdej grupie. Każdy uczeń wnosi unikalny wkład poprzez zbieranie informacji, tworzenie wizualizacji lub dzielenie się wynikami z klasą. To buduje odpowiedzialność i zapewnia aktywny udział wszystkich.
Zachęcaj uczniów do korzystania z źródeł pierwotnych i wtórnych
Zachęcaj uczniów do korzystania z różnych źródeł, takich jak podręczniki, artykuły i filmy, dla wybranej kategorii. Podkreśl wartość źródeł pierwotnych (np. zdjęcia greckich artefaktów), aby zwiększyć dokładność i zaangażowanie.
Prezentuj, jak tworzyć zwięzłe podsumowania kategorii
Pokaż uczniom, jak przekształcać informacje w krótkie, jasne podsumowania dla każdej kategorii GRAPES. Przedstaw przykład dla jednej kategorii i wyjaśnij swój tok myślenia. To pomaga uczniom skupić się na najważniejszych szczegółach i poprawia umiejętności syntezy.
Zorganizuj wystawę grupową, aby podzielić się wykresami GRAPES
Zaaranżuj dla grup uczniowskich wyświetlenie ukończonych wykresów GRAPES w klasie. Poprowadź uczniów, aby chodzili wokół, przeglądali poszczególne wykresy i zostawiali pozytywne opinie lub pytania. Ta aktywność sprzyja uczeniu się od rówieśników i budowaniu społeczności klasowej.
Często zadawane pytania dotyczące aktywności wykresu GRAPES dla starożytnej Grecji
Czym jest tabela G.R.A.P.E.S. i jak jest używana do badania starożytnej Grecji?
Tablica G.R.A.P.E.S. to graficzny organizator, który pomaga uczniom rozbijać kluczowe aspekty starożytnych cywilizacji: Geografia, Religia, Osiągnięcia, Polityka, Ekonomia i Społeczeństwo. Dla starożytnej Grecji uczniowie korzystają z niej, aby organizować notatki, analizować wkład i lepiej rozumieć, jak każda kategoria kształtowała grecką cywilizację.
Jak sprawić, by aktywność z tabelą G.R.A.P.E.S. była angażująca dla uczniów szkół średnich?
Aby uczynić aktywność z tabelą G.R.A.P.E.S. angażującą, użyj wizualizacji, zachęcaj do współpracy za pomocą narzędzi w czasie rzeczywistym i zapewnij różnorodne źródła, takie jak źródła pierwotne, filmy i piosenki. Pozwól uczniom ilustrować każdą kategorię i dyskutować swoje odkrycia w grupach, aby zwiększyć udział i głębsze zrozumienie.
Jakie przykłady osiągnięć można uwzględnić dla starożytnej Grecji w tabeli G.R.A.P.E.S.?
Przykłady osiągnięć starożytnej Grecji obejmują postępy w sztuce, architekturze (np. Partenon), dramacie, nauce i filozofii, a także rozwój demokracji i igrzysk olimpijskich. Podkreśl kluczowe wynalazki i wkład kulturowy w tym dziale.
Jakie zasoby mogą nauczyciele wykorzystać, aby pomóc uczniom w wypełnieniu tabeli G.R.A.P.E.S. dla starożytnej Grecji?
Nauczyciele mogą dostarczyć źródła pierwotne, podręcznikowe teksty, filmy, muzykę, literaturę i encyklopedie. Użycie różnych źródeł daje uczniom pełniejszy obraz starożytnej Grecji i wspiera dokładne, szczegółowe wpisy w każdej kategorii tabeli.
Jak w Storyboard That włączyć współpracę uczniów nad aktywnością z tabelą G.R.A.P.E.S.?
Aby włączyć współpracę w Storyboard That, przejdź do zakładki "Edytuj zadanie" i włącz Współpracę w czasie rzeczywistym. Umożliwia to uczniom wspólną pracę nad tym samym storyboardem, co ułatwia wspólne tworzenie i dyskusję nad każdą sekcją tabeli G.R.A.P.E.S.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Starożytna Grecja
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
