Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z nauką o starożytnej Grecji .
Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Następnie, według uznania nauczyciela, utworzą mapę pająków z 3-5 terminami. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Sugerowane słownictwo dla starożytnej Grecji
akropol: wzgórze nad greckim miastem, na którym zbudowano świątynie
agora: targowisko w starożytnej Grecji
zgromadzenie: grupa obywateli w starożytnej greckiej demokracji, posiadających uprawnienia do stanowienia prawa
Ateny: obecna stolica Grecji i starożytne greckie państwo-miasto uważane za kolebkę demokracji
chiton: rodzaj odzieży noszonej przez Greków, wykonanej z jednego kawałka materiału z paskiem w talii
miasto-państwo: zwane także polis , wczesne miasto, które przypominało małe, niezależne państwo z własnymi prawami i rządem
demokracja: forma rządów, w której obywatele mają coś do powiedzenia w sprawie sposobu, w jaki są rządzeni, w tym w wyborze przywódców i ustalaniu praw
drachma: srebrna moneta, która była formą waluty w starożytnej Grecji. Jedna z najwcześniejszych znanych walut
ephors: pięciu przywódców w Sparcie, którzy byli wybierani co roku do nadzorowania królów Spartan.
heloci: większość ludzi w Sparcie byli niewolnikami bez żadnych praw, którzy służyli arystokracji Sparty
hoplitowie: obywatele-żołnierze starożytnych greckich miast-państw
Macedonia: region w północnej starożytnej Grecji i dom greckich królów Filipa II i Aleksandra Wielkiego
oligarchia: rodzaj rządu, w którym władzę sprawuje kilka osób
Igrzyska olimpijskie: impreza lekkoatletyczna organizowana przez starożytnych Greków co cztery lata
Peloponez: duży półwysep położony w południowej Grecji, gdzie znajdowały się greckie miasta-państwa Sparta, Argos i Korynt
stadion: oryginalna impreza olimpijska, stadion był biegiem będącym odpowiednikiem współczesnego biegu na 200m. Słowo stadion lub stadion w języku starogreckim odnosiło się do pomiaru dystansu, a także miejsca, w którym odbywały się wyścigi.
tytani: w mitologii greckiej Tytani byli pierwszymi greckimi bogami i byli gigantami. Zostali obaleni przez swoje dzieci, rządzących później olimpijczyków, na czele z Zeusem
trirema: typ łodzi używany przez starożytnych Greków (a także Fenicjan i Rzymian) z trzema rzędami wioseł po każdej stronie
tyran: władca greckiego miasta-państwa, tyran był jak król posiadający władzę absolutną. W dzisiejszym rozumieniu opisuje władcę, który nadużywa swojej władzy i jest niesprawiedliwy
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe terminy ze starożytnej Grecji.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. Aby znaleźć obrazy, które odnoszą się do starożytnej Grecji, wpisz „Grecja” w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowa słownictwa są poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słów słownictwa można zrozumieć, ale jest to nieco niejasne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane |
| Ilustracje | Ilustracje storyboardowe wyraźnie przedstawiają znaczenie słów słownictwa. | Ilustracje odnoszą się do znaczenia słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z nauką o starożytnej Grecji .
Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Następnie, według uznania nauczyciela, utworzą mapę pająków z 3-5 terminami. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Sugerowane słownictwo dla starożytnej Grecji
akropol: wzgórze nad greckim miastem, na którym zbudowano świątynie
agora: targowisko w starożytnej Grecji
zgromadzenie: grupa obywateli w starożytnej greckiej demokracji, posiadających uprawnienia do stanowienia prawa
Ateny: obecna stolica Grecji i starożytne greckie państwo-miasto uważane za kolebkę demokracji
chiton: rodzaj odzieży noszonej przez Greków, wykonanej z jednego kawałka materiału z paskiem w talii
miasto-państwo: zwane także polis , wczesne miasto, które przypominało małe, niezależne państwo z własnymi prawami i rządem
demokracja: forma rządów, w której obywatele mają coś do powiedzenia w sprawie sposobu, w jaki są rządzeni, w tym w wyborze przywódców i ustalaniu praw
drachma: srebrna moneta, która była formą waluty w starożytnej Grecji. Jedna z najwcześniejszych znanych walut
ephors: pięciu przywódców w Sparcie, którzy byli wybierani co roku do nadzorowania królów Spartan.
heloci: większość ludzi w Sparcie byli niewolnikami bez żadnych praw, którzy służyli arystokracji Sparty
hoplitowie: obywatele-żołnierze starożytnych greckich miast-państw
Macedonia: region w północnej starożytnej Grecji i dom greckich królów Filipa II i Aleksandra Wielkiego
oligarchia: rodzaj rządu, w którym władzę sprawuje kilka osób
Igrzyska olimpijskie: impreza lekkoatletyczna organizowana przez starożytnych Greków co cztery lata
Peloponez: duży półwysep położony w południowej Grecji, gdzie znajdowały się greckie miasta-państwa Sparta, Argos i Korynt
stadion: oryginalna impreza olimpijska, stadion był biegiem będącym odpowiednikiem współczesnego biegu na 200m. Słowo stadion lub stadion w języku starogreckim odnosiło się do pomiaru dystansu, a także miejsca, w którym odbywały się wyścigi.
tytani: w mitologii greckiej Tytani byli pierwszymi greckimi bogami i byli gigantami. Zostali obaleni przez swoje dzieci, rządzących później olimpijczyków, na czele z Zeusem
trirema: typ łodzi używany przez starożytnych Greków (a także Fenicjan i Rzymian) z trzema rzędami wioseł po każdej stronie
tyran: władca greckiego miasta-państwa, tyran był jak król posiadający władzę absolutną. W dzisiejszym rozumieniu opisuje władcę, który nadużywa swojej władzy i jest niesprawiedliwy
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe terminy ze starożytnej Grecji.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. Aby znaleźć obrazy, które odnoszą się do starożytnej Grecji, wpisz „Grecja” w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowa słownictwa są poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słów słownictwa można zrozumieć, ale jest to nieco niejasne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane |
| Ilustracje | Ilustracje storyboardowe wyraźnie przedstawiają znaczenie słów słownictwa. | Ilustracje odnoszą się do znaczenia słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Poradnik dotyczący terminów słownictwa starożytnej Grecji
Jak wprowadzić słownictwo starożytnej Grecji za pomocą interaktywnych gier
Zaaferuj uczniów, rozpoczynając od szybkiej gry w dopasowywanie słownictwa lub kalamburów. To pobudza ciekawość i pomaga uczniom łączyć nowe terminy z wcześniejszą wiedzą w zabawny, współpracujący sposób.
Jak zlecić uczniom tworzenie fiszek słownictwa
Zleć uczniom wykonanie własnych fiszek dla każdego terminu związanego ze starożytną Grecją, zapisując słowo z jednej strony i definicję lub ilustrację z drugiej. Spersonalizowane karty zwiększają własność i przypominanie.
Jak ułatwić małe grupowe dyskusje słownikowe
Zorganizuj uczniów w małe grupy i przydziel każdej grupie kilka terminów. Zachęcaj ich do dyskusji o znaczeniach i używania każdego słowa w zdaniu. Wyjaśnienia rówieśników wzmacniają zrozumienie.
Jak zintegrować słownictwo z zadaniami kreatywnego pisania
Poproś uczniów, aby napisali krótką opowieść lub dialog osadzony w starożytnej Grecji, używając co najmniej trzech nowych słów. To kontekstualizuje terminy i pomaga uczniom zastosować naukę.
Jak przeglądać słownictwo za pomocą szybkiego codziennego quizu lub listy wyjścia
Zakończ każdą lekcję krótkim quizem lub listą wyjścia, która zawiera mieszankę definicji, dopasowań lub użycia w zdaniu. Rutynowe powtórki utrwalają pamięć.
Często zadawane pytania dotyczące terminów słownictwa dotyczących starożytnej Grecji
Jakie są najważniejsze słowa słownictwa starożytnej Grecji dla uczniów szkół średnich?
Kluczowe słowa słownictwa starożytnej Grecji dla klas 6-8 obejmują akropol, agora, -państwo-miasto, demokracja, oligarchia, Igrzyska, trireme i tyran. Nauczanie tych terminów pomaga uczniom lepiej zrozumieć historię i kulturę starożytnej Grecji.
Jak mogę nauczć słownictwa starożytnej Grecji w zabawny i angażujący sposób?
Używaj aktywności wizualnych takich jak plansze narracyjne lub mapy pająków, gdzie uczniowie definiują i ilustrują terminy starożytnej Grecji. Dyskusje grupowe i kreatywne rysunki pomagają zwiększyć zrozumienie i sprawiają, że nauka słownictwa jest bardziej pamiętliwa.
Czym jest aktywność na mapie pająka dla słownictwa i jak jej używać w lekcji o starożytnej Grecji?
Mapa pająka to graficzny organizer, w którym uczniowie wpisują kluczowe słowo w centrum i rozgałęziają się z jego definicją i ilustracją. Dla starożytnej Grecji wybierz 3-5 terminów i poproś uczniów, aby je zdefiniowali i zilustrowali, pogłębiając zrozumienie.
Dlaczego ważne jest, by uczniowie uczyli się kluczowych terminów przed rozpoczęciem jednostki o starożytnej Grecji?
Przeglądanie kluczowych terminów słownictwa przed jednostką pomaga uczniom zrozumieć główne koncepcje, poprawia czytanie ze zrozumieniem i ułatwia łączenie nowej wiedzy podczas nauki o starożytnej Grecji.
Jakie są wskazówki na temat pomagania uczniom w zapamiętywaniu słownictwa starożytnej Grecji?
Zachęcaj uczniów do definiowania, dyskutowania i ilustrowania każdego terminu. Użycie wizualizacji, działań grupowych i przykładów z życia codziennego pomaga w utrwalaniu słownictwa i wspiera długoterminową pamięć.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Starożytna Grecja
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
